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严复翻译与先秦汉语被引量：5: 1; 作者韩江洪《四川外语学院学报》北大核心 2007年第6期111-115,共5页; 严复译文遣词造句师法先秦汉语,大体经历了一个从挪用与模仿并用到专事模仿的过程;严复的模仿主要表现在单音节词频用、词性活用、语气词、句子词组化等几个方面,是扬弃而非全盘吸收。; 关键词严复翻译模仿先秦汉语; 在线阅读下载PDF 职称材料

先秦汉语时间词汇系统研究被引量：1: 2; 作者滕华英《语文建设》北大核心 2015年第12Z期81-82,共2页; 时间范畴能够依据人们各自不一样的时间概念再细致划分成时体范畴与时间系统,时体范畴是一个语义范畴,能够透过词语方式或者语法方式去表现。针对先秦汉语时间范畴的探索应当将时体范畴探索纳为关键部分,创建一个可以包含先秦汉语时体... 展开更多; 关键词时间范畴时间系统先秦汉语; 在线阅读下载PDF 职称材料

先秦汉语“爰”“焉”的异同及其演变轨迹被引量：1: 3; 作者马克冬《钦州师范高等专科学校学报》 2006年第2期51-55,共5页; “爰”产生于甲骨文时期,西周时假借为介词(于)和指示代词(此)、疑问代词(何),在此基础上复合使用,成为兼词,并进而虚化为承接连词。“焉”产生于西周时期,由于与“爰”音同,假借为“爰”的指示代词(此)、疑问代词(何)和兼词(于/於+此/... 展开更多; 关键词先秦汉语爰焉词性语法作用发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

先秦汉语的体表达及其类型特征: 4; 作者刘永华《现代语文（下旬．语言研究）》 2010年第7期45-47,共3页; 古今汉语的体系统分属综合式和分析式两种语言类型，先秦汉语的体意义主要隐含在动词情状之中，体意义到近代汉语才由体标记呈现出来。先秦的“矣”“方”等小品词的体标记地位不能得到当时语料的普遍证明，故不是当时主要的体表达手段。; 关键词先秦汉语体类型; 在线阅读下载PDF 职称材料

从自动分词角度看先秦与现代汉语词汇区别被引量：1: 5; 作者徐紫云徐雪松《华东交通大学学报》 2009年第6期101-104,共4页; 自动分词是古今汉语信息化所面临的共同课题。但古今汉语存在较大区别,现代汉语分词方法难以直接应用于古代汉语分词。为更好地借鉴现代汉语分词方法,探索符合先秦汉语的分词方法,从语言开放度、语言发展的表现及阶段、复音词的分布及... 展开更多; 关键词自动分词先秦汉语现代汉语词汇比较; 在线阅读下载PDF 职称材料

《〈国语〉词汇研究》:词汇学理论与先秦文献词典编纂的成功结合: 6; 作者杨春宇《管子学刊》 CSSCI 2016年第2期125-128,共4页; 治汉语词汇史,必须依靠文献资料。横向的断代词汇研究往往以具体文献中的词汇为研究对象,只有对某一时段绝大多数文献中的词汇进行充分研究后,才有可能对该时段词汇进行全面整体的研究,进而才能上勾下连,完成汉语词汇纵向的历史考察。因... 展开更多; 关键词词汇研究先秦文献词典编纂汉语词汇史《国语》造词法语言学理论共时专书先秦汉语; 在线阅读下载PDF 职称材料

试谈古代汉语中的“因而”: 7; 作者曹铁筑《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1988年第2期54-57,共4页; 1、古代汉语中“因”“而”连用例可以追溯到《周易》之中。如《周易·系辞》:“八卦成列,象在其中矣,因而重之。”可见,其使用历史可谓久矣,然而,它似乎并未引起研究者们足够的重视,致使它在古代汉语中的地位和作用不够明确。为此... 展开更多; 关键词古代汉语古汉语虚词易·系辞现代汉语实词虚化先秦汉语写作动机连文语用意义《墨子》; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学文言文怎么教被引量：7: 8; 作者王永林《语文建设》北大核心 2019年第24期12-16,共5页; 文言文是以先秦汉语为基础形成的一种古代汉语书面语,是中国传统文化中的璀璨明珠,文字凝练、节奏鲜明、论述精辟,有着丰富的思想和言语智慧,是中华文明的见证。在统编教材全面使用之前,各种版本的小学语文教材中散见一两篇文言文,但仅... 展开更多; 关键词小学语文教材统编教材言语智慧汉语书面语中国传统文化文言文教学文本类型先秦汉语; 在线阅读下载PDF 职称材料

词义系统与辞书编纂被引量：1: 9; 作者宋永培《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1992年第5期39-48,共10页; 词义系统与辞书编纂是个古老而又年轻的课题。喻世长先生不久前指出,“训诂学在实践中是有全局观念的,是研究了先秦汉语的语义整体的”,今后的一项任务就是“要推论出语言系统中存在着语义系统”,“; 关键词词义系统说文解字辞书编纂先秦汉语汉语词义洪水贯通古今语义系统系统联系组合关系; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名严复翻译与先秦汉语被引量：5: 1; 作者韩江洪; 机构合肥工业大学外国语学院; 出处《四川外语学院学报》北大核心 2007年第6期111-115,共5页; 基金安徽省教育厅社科项目(2006sk006) 合肥工业大学2006年度校级精品课程项目; 文摘严复译文遣词造句师法先秦汉语,大体经历了一个从挪用与模仿并用到专事模仿的过程;严复的模仿主要表现在单音节词频用、词性活用、语气词、句子词组化等几个方面,是扬弃而非全盘吸收。; 关键词严复翻译模仿先秦汉语; Keywords Yan Fu translation imitation the Pre-Qin Chinese; 分类号 H315.9 [语言文字—英语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名先秦汉语时间词汇系统研究被引量：1: 2; 作者滕华英; 机构徐州工程学院; 出处《语文建设》北大核心 2015年第12Z期81-82,共2页; 基金湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目"先秦汉语时间词汇形成发展的认知.文化机制研究"(2011jytq118)成果之一湖北省2012年度社会科学基金项目(立项号:2012246)"先秦汉语时间词汇形成发展的认知.文化机制"成果之一; 文摘时间范畴能够依据人们各自不一样的时间概念再细致划分成时体范畴与时间系统,时体范畴是一个语义范畴,能够透过词语方式或者语法方式去表现。针对先秦汉语时间范畴的探索应当将时体范畴探索纳为关键部分,创建一个可以包含先秦汉语时体范畴的表现系统。; 关键词时间范畴时间系统先秦汉语; 分类号 H141 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名先秦汉语“爰”“焉”的异同及其演变轨迹被引量：1: 3; 作者马克冬; 机构西南大学文学院; 出处《钦州师范高等专科学校学报》 2006年第2期51-55,共5页; 文摘 “爰”产生于甲骨文时期,西周时假借为介词(于)和指示代词(此)、疑问代词(何),在此基础上复合使用,成为兼词,并进而虚化为承接连词。“焉”产生于西周时期,由于与“爰”音同,假借为“爰”的指示代词(此)、疑问代词(何)和兼词(于/於+此/何)用法,并虚化为语气词、词尾。在春秋战国时期,又假借为介词(于/於),并发展为人称代词、承接连词。; 关键词先秦汉语爰焉词性语法作用发展; Keywords the pre- Qin period Chinese ＂Yuan＂, ＂Yan＂ word class the grammatical function develop; 分类号 H121 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名先秦汉语的体表达及其类型特征: 4; 作者刘永华; 机构河南大学文学院、语言科学与语言规划研究所; 出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2010年第7期45-47,共3页; 文摘古今汉语的体系统分属综合式和分析式两种语言类型，先秦汉语的体意义主要隐含在动词情状之中，体意义到近代汉语才由体标记呈现出来。先秦的“矣”“方”等小品词的体标记地位不能得到当时语料的普遍证明，故不是当时主要的体表达手段。; 关键词先秦汉语体类型; 分类号 H109.2 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名从自动分词角度看先秦与现代汉语词汇区别被引量：1: 5; 作者徐紫云徐雪松; 机构华东交通大学人文社会科学学院华东交通大学电气与电子工程学院; 出处《华东交通大学学报》 2009年第6期101-104,共4页; 基金江西省社会科学规划基金项目(06WX29) 华东交通大学校立科研基金项目(06SKRW03); 文摘自动分词是古今汉语信息化所面临的共同课题。但古今汉语存在较大区别,现代汉语分词方法难以直接应用于古代汉语分词。为更好地借鉴现代汉语分词方法,探索符合先秦汉语的分词方法,从语言开放度、语言发展的表现及阶段、复音词的分布及构成、高频词的分布四个方面对先秦汉语与现代汉语的词汇进行了比较。发现先秦汉语既有区别于现代汉语的分词难点,又有独特的分词优势。; 关键词自动分词先秦汉语现代汉语词汇比较; Keywords word automatic segmentation pre-Qin Chinese contemporary Chinese words comparing; 分类号 H0-05 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《〈国语〉词汇研究》:词汇学理论与先秦文献词典编纂的成功结合: 6; 作者杨春宇; 机构辽宁师范大学文学院; 出处《管子学刊》 CSSCI 2016年第2期125-128,共4页; 文摘治汉语词汇史,必须依靠文献资料。横向的断代词汇研究往往以具体文献中的词汇为研究对象,只有对某一时段绝大多数文献中的词汇进行充分研究后,才有可能对该时段词汇进行全面整体的研究,进而才能上勾下连,完成汉语词汇纵向的历史考察。因此,无论对横向的断代研究,还是纵向的历史梳理而言,文献词汇研究都是汉语词汇史研究的基石。这使得该类研究对语言材料的处理有很高的要求,研究者要努力追求文献语料的细致、详尽和全面,; 关键词词汇研究先秦文献词典编纂汉语词汇史《国语》造词法语言学理论共时专书先秦汉语; 分类号 B22 [哲学宗教—中国哲学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试谈古代汉语中的“因而”: 7; 作者曹铁筑; 出处《渤海学刊（哲学社会科学版）》 1988年第2期54-57,共4页; 文摘 1、古代汉语中“因”“而”连用例可以追溯到《周易》之中。如《周易·系辞》:“八卦成列,象在其中矣,因而重之。”可见,其使用历史可谓久矣,然而,它似乎并未引起研究者们足够的重视,致使它在古代汉语中的地位和作用不够明确。为此,本文拟就这个问题谈几点浅见。对于古代汉语中的“因而”,段德森的《实用古汉语虚词详释》(以下简称《详释》)从语法的角度出发,作了如是分析:“; 关键词古代汉语古汉语虚词易·系辞现代汉语实词虚化先秦汉语写作动机连文语用意义《墨子》; 分类号 H1 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学文言文怎么教被引量：7: 8; 作者王永林; 机构江苏省苏州工业园区方洲小学; 出处《语文建设》北大核心 2019年第24期12-16,共5页; 文摘文言文是以先秦汉语为基础形成的一种古代汉语书面语,是中国传统文化中的璀璨明珠,文字凝练、节奏鲜明、论述精辟,有着丰富的思想和言语智慧,是中华文明的见证。在统编教材全面使用之前,各种版本的小学语文教材中散见一两篇文言文,但仅作为文本类型的一种代表,让学生初步感受。统编教材从小学三年级第一学期《司马光》到六年级最后一学期《两小儿辩日》共收录了16篇文言文。这就为文言文教学要求提出了应有之义。; 关键词小学语文教材统编教材言语智慧汉语书面语中国传统文化文言文教学文本类型先秦汉语; 分类号 G623.2 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名词义系统与辞书编纂被引量：1: 9; 作者宋永培; 出处《辞书研究》 CSSCI 北大核心 1992年第5期39-48,共10页; 文摘词义系统与辞书编纂是个古老而又年轻的课题。喻世长先生不久前指出,“训诂学在实践中是有全局观念的,是研究了先秦汉语的语义整体的”,今后的一项任务就是“要推论出语言系统中存在着语义系统”,“; 关键词词义系统说文解字辞书编纂先秦汉语汉语词义洪水贯通古今语义系统系统联系组合关系; 分类号 H0 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	严复翻译与先秦汉语	韩江洪	《四川外语学院学报》北大核心	2007	5	在线阅读下载PDF 职称材料
2	先秦汉语时间词汇系统研究	滕华英	《语文建设》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	先秦汉语“爰”“焉”的异同及其演变轨迹	马克冬	《钦州师范高等专科学校学报》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	先秦汉语的体表达及其类型特征	刘永华	《现代语文（下旬．语言研究）》	2010	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	从自动分词角度看先秦与现代汉语词汇区别	徐紫云徐雪松	《华东交通大学学报》	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	《〈国语〉词汇研究》:词汇学理论与先秦文献词典编纂的成功结合	杨春宇	《管子学刊》 CSSCI	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	试谈古代汉语中的“因而”	曹铁筑	《渤海学刊（哲学社会科学版）》	1988	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	小学文言文怎么教	王永林	《语文建设》北大核心	2019	7	在线阅读下载PDF 职称材料
9	词义系统与辞书编纂	宋永培	《辞书研究》 CSSCI 北大核心	1992	1	在线阅读下载PDF 职称材料