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题名英语元音弱化的-man与汉语指人类后缀比较分析
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作者
韦伟韫
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机构
防城港职业技术学院
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出处
《海外英语》
2024年第2期74-77,共4页
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基金
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目:跨语言视角下类后缀界面互动研究(项目编号:2022KY1968)。
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文摘
-man作为一种构词要素,在英语中大量存在。-man的读音主要有三种类型,第一类是与自由词素相同的完全元音[mæn],如superman[′suːpəmæn];第二类为弱化元音[mən],如postman[′pəʊstmən];第三类读音则在前面两种读音间变化,如freeman[′friːmən]或[′friːmæn]。文章将以元音弱化的-man词汇为研究对象,通过与汉语指人类后缀进行对比分析来判定-man的构词地位。研究发现,元音弱化的-man可以称之为类后缀,其与汉语指人类后缀具有共同特点:1)经历语法化;2)构词稳定;3)具有能产性。
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关键词
元音弱化的-man
指人类后缀
构式
能产性
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分类号
H311
[语言文字—英语]
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题名浅谈元音［э］在词首的弱化
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作者
陈君华
李莉娜
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出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1994年第1期39-42,共4页
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文摘
浅谈元音［э］在词首的弱化陈君华，李莉娜一俄语中以字母为首的词多为外来词。如：在非重读情况下，词首的元音发生哪些语音变化，这在俄罗斯语音学家的著作中涉及不多。５０年代的苏联科学院对此只字未提。第二版《》（１９５４）中也只有一句话：“外来词中的字母，不...
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关键词
语音变化
苏联科学院
关元音
发音人
陈君
李莉
教学电影
语音实验室
软辅音
元音弱化
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名非重读元音的音质变化
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作者
陈君华
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出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1993年第1期33-37,共5页
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文摘
俄语非重读元音的发音,就实践课上讲授的弱化规则来说,不算是一个难题。但若仔细研究,就会发现各家论述分歧不少,甚至有些地方颇为费解。
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关键词
舌位
软辅音
元音弱化
语法词
紧张度
实践课
重读音节
中性元音
共振峰
中国学生
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名关于音节间元音的同化现象
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作者
何梅
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出处
《中国俄语教学》
1987年第6期38-39,共2页
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文摘
一般语音学资料中所讲的元音弱化是指非高元音 [а] ,[о],[э]在非重读音节中的变化,而对高元音[и],[ы],[у],在非重读音节中变化的描写则很少见到。因此,不少人认为:高元音甚至在远离重读音节的位置上也很少变化。但是。
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关键词
重读音节
元音弱化
苏联科学院
五十年代
编纂出版
中所
节间
中元音
定位置
舌位
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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题名中巴大学生英语功能词语音产出实证研究
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作者
陈彤
周卫京
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机构
扬州大学
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出处
《英语教师》
2024年第1期33-36,共4页
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基金
2022年江苏省研究生实践创新计划项目“中国学生英语松紧元音感知与产出的跨年级研究”(项目编号:SJCX22_1692)的阶段性研究成果。
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文摘
介绍功能词的强读式和弱读式,以及对弱化元音的界定,梳理相关研究。从时长和音质两个维度考查中国与巴基斯坦大学生对英语功能词弱化元音的产出情况。结果表明中、巴大学生对英语弱读规则的掌握并不理想:(1)弱化元音时长显著超过标准语者;(2)弱化元音共振峰的大多数值不属于规范弱读后的值,即普遍没有进行弱读。该研究结果对英语语流音变教学及中、巴大学生英语口语水平的提升有一定的借鉴意义。
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关键词
功能词
弱化元音
时长
共振峰
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分类号
H319.3
[语言文字—英语]
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题名汉语对维吾尔语语音的影响
被引量：5
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作者
依米提.赛买提
解牛
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出处
《语言与翻译》
CSSCI
北大核心
1993年第1期27-29,共3页
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文摘
维吾尔语借用汉语词,尤其是借用具有独特语音结构的汉语词,对维吾尔语的正字法产生了一定的影响。为了在书写上正确处理和使用这一批语音独特的汉语借词,维吾尔语正字法就必须制定有关汉语借词的书写规则。 汉语和维吾尔语差异很大,汉语借词的语音结构和维吾尔语词的语音结构必然也存在差别。
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关键词
维吾尔语
语音结构
附加成分
音节结构
开音节
书写规则
元音弱化
部分词
类词
学语言
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分类号
H059
[语言文字—语言学]
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题名略论现代俄语口语语音
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作者
朱虹
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出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1993年第2期41-44,共4页
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文摘
本文拟就俄语口语语音的特点作一点介绍,目的是引起俄语教学界的重视。 一、现代俄语口语语音的基本特点 语音的强弱化是现代俄语口语语音的基本特点。
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关键词
谢尔巴
俄语教学
文语
音组
元音弱化
说话人
软辅音
元音和辅音
音节结构
重读音节
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名中国学生说俄语时的一个典型缺陷
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作者
宏晖
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出处
《中国俄语教学》
CSSCI
北大核心
1993年第3期52-53,共2页
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文摘
中国学生在学习说俄语的过程中遇到的第一个问题就是怎样正确地掌握俄语元音音位和辅音音位的发音。在这个问题基本解决之后我们发现,中国学生所说的俄语总还带有或多或少的中国味,听起来不象是地道的俄语(这里排除语法。
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关键词
中国味
单音节
音节结构
元音弱化
双元音
一字一顿
连缀现象
浊化
电台新闻
新闻广播
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分类号
H35
[语言文字—俄语]
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题名论现代俄语音位及其变体
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作者
李振华
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
1992年第1期110-114,共5页
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文摘
音位及其变体的体系在组成语言结构及辨别语言中词及语法形式的意义起重要作用。本文拟就俄语的音位及其变体的体系作些探讨。俄语属于综合语,音位及其变体尤为复杂,透过错综复杂的变体规律,我们可以看到音位及其变体在组词辨义中的作用。为了更清楚地了解“音位”,首先应明确语音学中的一个最基本的概念一“
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关键词
语言结构
语法形式
重读音节
软辅音
词辨
意义单位
必要组成部分
区别特征
元音弱化
舌位
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分类号
C55
[社会学]
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