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巧用化学概念原理辨析氯氮非金属性强弱
1
作者
蒋新征
张雪泳
《化学教学》
北大核心
2017年第9期77-80,共4页
对中学教学中出现的“N和Cl元素非金属性孰强孰弱”的困惑进行了深入思考，诠释了“活泼性”与“非金属性”的差异，巧用水解反应原理、电负性及电子效应的相关概念，阐述了N与Cl非金属性强弱的变化。基于对相关反应历程的探讨，揭示了N...
对中学教学中出现的“N和Cl元素非金属性孰强孰弱”的困惑进行了深入思考，诠释了“活泼性”与“非金属性”的差异，巧用水解反应原理、电负性及电子效应的相关概念，阐述了N与Cl非金属性强弱的变化。基于对相关反应历程的探讨，揭示了NCl3、NOCl、NO2Cl水解反应的机理本质，认为N和Cl非金属性的强弱随环境变化而变化。
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关键词
氯氮的非金属性
水解反应
元素性质比较
化学教学研讨
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题名
巧用化学概念原理辨析氯氮非金属性强弱
1
作者
蒋新征
张雪泳
机构
南安第一中学
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第9期77-80,共4页
基金
泉州市教育科学“十三五”规划(第一批)研究课题“中学化学竞赛教师学科教学知识提升的研究”阶段性研究成果
福建省中学化学严业安名师工作室阶段性研究成果
文摘
对中学教学中出现的“N和Cl元素非金属性孰强孰弱”的困惑进行了深入思考，诠释了“活泼性”与“非金属性”的差异，巧用水解反应原理、电负性及电子效应的相关概念，阐述了N与Cl非金属性强弱的变化。基于对相关反应历程的探讨，揭示了NCl3、NOCl、NO2Cl水解反应的机理本质，认为N和Cl非金属性的强弱随环境变化而变化。
关键词
氯氮的非金属性
水解反应
元素性质比较
化学教学研讨
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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1
巧用化学概念原理辨析氯氮非金属性强弱
蒋新征
张雪泳
《化学教学》
北大核心
2017
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