检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告: 1; 作者苏周简开周兢郑荔《学前教育研究》北大核心 1999年第6期31-33,共3页; 关键词儿童语言障碍教育机构幼儿园发音障碍交往障碍语言问题发展迟缓矫治教师流畅度; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向语言障碍筛查的汉语儿童言语交际水平评估系统研发被引量：11: 2; 作者陆烁丘国新 +1 位作者钱思宇高乐妍《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期45-58,共14页; 中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统,以一套固定程序作为引导,能在短时间内快速采集儿童的言语数据。基于这个评估范式,实验室采集了大量2~14岁儿童言语交际过程中的言语数据,从语... 展开更多; 关键词儿童语言障碍语言评估言语交际数据库语料库; 在线阅读下载PDF 职称材料

发展性语言障碍儿童临床诊断:研究进路及损伤特征被引量：5: 3; 作者周彦每《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期107-113,共7页; 发展性语言障碍是指儿童在正常环境中生长,具备正常的智商无明显的唇腭裂等病理形态或器质性损伤,排除由于听力障碍、情绪障碍、个人神经损伤等原因造成的语言迟滞现象。“领域特异性”理论和“领域一般性理论”从不同视角解释了发展性... 展开更多; 关键词发展性语言障碍儿童语言发育言语损伤; 在线阅读下载PDF 职称材料

家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析被引量：6: 4; 作者金金周永祥 +1 位作者张换心金星《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期318-322,共5页; 儿童语言障碍的发生率极高,根据调查我国学龄前儿童语言障碍的发生率在8%~16%之间,学龄早期语言障碍发生率约为7%[1,2]。而语言障碍儿童中,会有相当一部分存在语用障碍,即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状... 展开更多; 关键词家长指导儿童语言障碍语言发育迟缓儿童语言障碍儿童学龄前特征状况礼貌原则; 在线阅读下载PDF 职称材料

学前儿童词语命名能力的发展及错误类型分析被引量：3: 5; 作者刘巧云陈珊珊 +2 位作者武慧多张艳丽黄昭鸣《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期595-599,共5页; 目的分析学前儿童的词语命名能力及发展特征,为正常发展儿童语言教学和特殊儿童的语言康复治疗提供依据。方法采用自编儿童词语命名能力评估表,对206例3~5岁正常发展儿童词语命名能力进行评估,分为3岁^(36例)、3岁6个月^(32例)、4岁^(32... 展开更多; 关键词学前儿童词语命名语言障碍儿童语言干预; 在线阅读下载PDF 职称材料

高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析: 6; 作者丁绪芳寿季卿王国良《学海》 1994年第2期50-53,共4页; 高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析丁绪芳，寿季卿，王国良自从我国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策以来，对独生子女的教育问题，已引起了社会各界的普遍关注。特别是发生在内蒙古草原上，中日两国孩子在夏令营中的... 展开更多; 关键词独生子女调查与分析儿童心理卫生心理障碍发育障碍省级机关社区儿童儿童不良习惯儿童语言障碍出现率; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告: 1; 作者苏周简开周兢郑荔; 机构香港大学言语听觉科学系南京师范大学教育科学学院; 出处《学前教育研究》北大核心 1999年第6期31-33,共3页; 关键词儿童语言障碍教育机构幼儿园发音障碍交往障碍语言问题发展迟缓矫治教师流畅度; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向语言障碍筛查的汉语儿童言语交际水平评估系统研发被引量：11: 2; 作者陆烁丘国新钱思宇高乐妍; 机构中山大学中国语言文学系中山大学附属第三医院精神与神经疾病研究中心中山大学党委组织部深圳实验学校; 出处《语言战略研究》 CSSCI 北大核心 2021年第6期45-58,共14页; 文摘中山大学中文系神经语言学教学实验室面向语言障碍筛查开发的汉语儿童言语交际水平评估系统,以一套固定程序作为引导,能在短时间内快速采集儿童的言语数据。基于这个评估范式,实验室采集了大量2~14岁儿童言语交际过程中的言语数据,从语音、能产性、流畅度、语法、语义、逻辑六大语言维度出发,细分为16项指标对语料进行人工标注和机器识别,建立起一个应用于语言能力评估和语言障碍筛查的汉语儿童言语数据库,可以精准评估汉语儿童的言语交际水平。目前该语料库储存了966名汉语儿童的言语数据,并对638名儿童的语料进行了标注。该语料库可以对儿童语言障碍的智能化筛查提供机器学习训练数据,也可以为研究汉语儿童语言习得和各类儿童语言障碍提供数据资源支持。; 关键词儿童语言障碍语言评估言语交际数据库语料库; Keywords Children’s language disorder language evaluation speech communication data base corpus; 分类号 H002 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名发展性语言障碍儿童临床诊断:研究进路及损伤特征被引量：5: 3; 作者周彦每; 机构新乡学院外国语学院; 出处《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2023年第1期107-113,共7页; 基金教育部人文社会科学青年项目(22YJC740107) 河南省哲学社会科学规划项目(2020BYY013) +1 种基金新乡学院教育教学改革研究与实践项目(2022048)。; 文摘发展性语言障碍是指儿童在正常环境中生长,具备正常的智商无明显的唇腭裂等病理形态或器质性损伤,排除由于听力障碍、情绪障碍、个人神经损伤等原因造成的语言迟滞现象。“领域特异性”理论和“领域一般性理论”从不同视角解释了发展性语言障碍儿童语言发育迟滞的诱因。在临床诊断过程中,有必要澄清发展性语言障碍儿童的临床诊断标准和损伤特征。在儿童语言障碍诊断的临床实践中,最常用的标准是排除低智商、其他神经功能障碍和听力损伤的儿童。具体需要运用语言能力、智商、听力敏感性、口腔结构和功能等综合性的临床标准进行甄别。作为语言发育困难和迟滞的特殊群体,发展性语言障碍儿童的语言损伤主要表现在语音、形态学、词汇学习、句法等多个层面。; 关键词发展性语言障碍儿童语言发育言语损伤; Keywords children with developmental language disorder language development speech impairment; 分类号 H018.4 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析被引量：6: 4; 作者金金周永祥张换心金星; 机构上海市虹口区曲阳路街道社区卫生服务中心上海中医药大学康复医学院; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2022年第3期318-322,共5页; 基金上海市虹口区卫生和计划生育委员会医学科研课(虹卫1803-11)。; 文摘儿童语言障碍的发生率极高,根据调查我国学龄前儿童语言障碍的发生率在8%~16%之间,学龄早期语言障碍发生率约为7%[1,2]。而语言障碍儿童中,会有相当一部分存在语用障碍,即儿童不会主动表达自己的需求、意见、无法依听者的需求或特征状况调整表达方式或沟通讯息,在交谈时也无法区别已谈过的或新的信息,并遵循礼貌原则提出相关的看法,评论或注意听说的轮替,维持话题的持续[3]。; 关键词家长指导儿童语言障碍语言发育迟缓儿童语言障碍儿童学龄前特征状况礼貌原则; 分类号 R767.92 [医药卫生—耳鼻咽喉科]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名学前儿童词语命名能力的发展及错误类型分析被引量：3: 5; 作者刘巧云陈珊珊武慧多张艳丽黄昭鸣; 机构华东师范大学教育学部教育康复学系宁波市特殊教育中心学校; 出处《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心 2019年第6期595-599,共5页; 基金国家社科基金项目（13AYY004）国家语委研究项目（YB135-81）; 文摘目的分析学前儿童的词语命名能力及发展特征,为正常发展儿童语言教学和特殊儿童的语言康复治疗提供依据。方法采用自编儿童词语命名能力评估表,对206例3~5岁正常发展儿童词语命名能力进行评估,分为3岁^(36例)、3岁6个月^(32例)、4岁^(32例)、4岁6个月^(38例)、5岁^(36例)、5岁6个月~5岁11个月29天(32例)6个组,记录各组儿童词语命名得分,比较不同年龄、性别儿童在不同词类命名时的错误类型。结果①学前阶段儿童词语命名能力随年龄的增长不断发展,6个年龄组间差异有极显著统计学意义(F=46.260,P<0.001)。②学前正常发展儿童词语命名能力总体上性别差异无统计学意义(P=0.103>0.05),但在3岁6个月~组,女生的词语命名能力显著优于男生(P=0.006<0.01)。③儿童各类实词命名存在不均衡发展,形容词命名正确率最低,为53.22%。④各类词的错误类型不同,相关描述出现率最高,整体出现率为33.42%。结论3~5岁学前正常发展儿童词语命名能力每半岁即有显著进步;仅在个别年龄组存在性别差异;在名词、动词及形容词中,形容词的命名最为困难;命名的错误类型以相关描述为主;学前儿童的语言教学和特殊儿童的语言康复训练应结合儿童的词语命名能力发展特征及错误类型进行。; 关键词学前儿童词语命名语言障碍儿童语言干预; Keywords Preschoolers Expressive vocabulary Language disorder children Language intervention; 分类号 H018.4 [语言文字—语言学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析: 6; 作者丁绪芳寿季卿王国良; 出处《学海》 1994年第2期50-53,共4页; 文摘高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析丁绪芳，寿季卿，王国良自从我国实行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策以来，对独生子女的教育问题，已引起了社会各界的普遍关注。特别是发生在内蒙古草原上，中日两国孩子在夏令营中的较量，中国孩子暴露出的许多弱点，更...; 关键词独生子女调查与分析儿童心理卫生心理障碍发育障碍省级机关社区儿童儿童不良习惯儿童语言障碍出现率; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	普通教育机构中低幼儿童语言障碍情况的调查报告	苏周简开周兢郑荔	《学前教育研究》北大核心	1999	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	面向语言障碍筛查的汉语儿童言语交际水平评估系统研发	陆烁丘国新钱思宇高乐妍	《语言战略研究》 CSSCI 北大核心	2021	11	在线阅读下载PDF 职称材料
3	发展性语言障碍儿童临床诊断:研究进路及损伤特征	周彦每	《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心	2023	5	在线阅读下载PDF 职称材料
4	家长指导促进语言发育迟缓儿童交谈技能一例分析	金金周永祥张换心金星	《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心	2022	6	在线阅读下载PDF 职称材料
5	学前儿童词语命名能力的发展及错误类型分析	刘巧云陈珊珊武慧多张艳丽黄昭鸣	《听力学及言语疾病杂志》 CAS CSCD 北大核心	2019	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	高层次社区独生子女心理卫生的调查与分析	丁绪芳寿季卿王国良	《学海》	1994	0	在线阅读下载PDF 职称材料