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儿童精神成长研究:意义、取向与多学科视野
被引量：
8
1
作者
苗雪红
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期29-36,共8页
儿童研究是儿童教育研究的基础。一个世纪以来,儿童教育学对儿童发展的理解主要以发展心理学为基础,而发展心理学在整体地认识儿童的精神成长这一问题上存在方法论局限。儿童精神成长研究属于对儿童成长过程的总体研究。它将儿童视为一...
儿童研究是儿童教育研究的基础。一个世纪以来,儿童教育学对儿童发展的理解主要以发展心理学为基础,而发展心理学在整体地认识儿童的精神成长这一问题上存在方法论局限。儿童精神成长研究属于对儿童成长过程的总体研究。它将儿童视为一个复杂的生命系统,尝试在哲学、生物学、人类学、脑科学、心理学、教育学等多学科视野中,顺着个体精神现象发生的逻辑,采取生物学—现象学的发生学取向,从种系进化与个体发展的连续进程来探讨儿童的精神成长,呈现个体精神发生的内在潜能和自然的步骤、发展的内在自组织机制、环境条件以及现实的发展形态。这一问题是认识论、心理学、教育学研究的原点问题,对这一核心问题的研究将会影响到各学科领域儿童研究的立场、问题、方法,并有助于推动社会文化层面孕育总体的儿童观和教育观,从而影响在儿童教育实践中参与起作用的全部关系,具有重要的理论意义和实践意义。
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关键词
儿童精神成长
复杂生命系统
生物学—现象学取向
多学科视野
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职称材料
论儿童精神成长
被引量：
3
2
作者
王福兰
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第6期11-14,共4页
儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质。在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏。游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及游戏本身具有的特质使得游戏无...
儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质。在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏。游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及游戏本身具有的特质使得游戏无疑成为儿童精神成长最直接的载体。游戏活动是儿童精神成长的必然路径,游戏精神是儿童精神成长的灵魂,游戏的发展融合着儿童精神成长的轨迹。基于儿童成长这样的特性,儿童教育应该按照儿童自然成长的路径,在游戏中给儿童提供有社会文化的内容,创造与儿童相适宜的生活,让儿童教育充满游戏精神。
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关键词
儿童精神成长
游戏
游戏活动
游戏
精神
游戏发展
儿童
教育
社会文化
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职称材料
题名
儿童精神成长研究:意义、取向与多学科视野
被引量：
8
1
作者
苗雪红
机构
华东师范大学教育学博士后流动站
出处
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2012年第1期29-36,共8页
基金
教育部人文社会科学研究青年基金(10YJCZH112)
江苏省教育厅高校哲学社会科学项目(2010SJBXLX001)
文摘
儿童研究是儿童教育研究的基础。一个世纪以来,儿童教育学对儿童发展的理解主要以发展心理学为基础,而发展心理学在整体地认识儿童的精神成长这一问题上存在方法论局限。儿童精神成长研究属于对儿童成长过程的总体研究。它将儿童视为一个复杂的生命系统,尝试在哲学、生物学、人类学、脑科学、心理学、教育学等多学科视野中,顺着个体精神现象发生的逻辑,采取生物学—现象学的发生学取向,从种系进化与个体发展的连续进程来探讨儿童的精神成长,呈现个体精神发生的内在潜能和自然的步骤、发展的内在自组织机制、环境条件以及现实的发展形态。这一问题是认识论、心理学、教育学研究的原点问题,对这一核心问题的研究将会影响到各学科领域儿童研究的立场、问题、方法,并有助于推动社会文化层面孕育总体的儿童观和教育观,从而影响在儿童教育实践中参与起作用的全部关系,具有重要的理论意义和实践意义。
关键词
儿童精神成长
复杂生命系统
生物学—现象学取向
多学科视野
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
论儿童精神成长
被引量：
3
2
作者
王福兰
机构
山西大学教育科学学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016年第6期11-14,共4页
文摘
儿童精神成长作为儿童期的特有存在,呈现出主动性、独立性和创造性的特有性质。在儿童早期影响儿童成长的最主要的活动是游戏。游戏是儿童的基本活动,也是儿童的主导活动,游戏中蕴含的巨大的教育价值以及游戏本身具有的特质使得游戏无疑成为儿童精神成长最直接的载体。游戏活动是儿童精神成长的必然路径,游戏精神是儿童精神成长的灵魂,游戏的发展融合着儿童精神成长的轨迹。基于儿童成长这样的特性,儿童教育应该按照儿童自然成长的路径,在游戏中给儿童提供有社会文化的内容,创造与儿童相适宜的生活,让儿童教育充满游戏精神。
关键词
儿童精神成长
游戏
游戏活动
游戏
精神
游戏发展
儿童
教育
社会文化
Keywords
children＇ s spiritual growth
game
game activity
spirit in a game
the development of game
chil- dren education
social culture
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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1
儿童精神成长研究:意义、取向与多学科视野
苗雪红
《华东师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
北大核心
2012
8
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职称材料
2
论儿童精神成长
王福兰
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2016
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