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促进儿童社会性发展的幼儿园户外环境设计研究被引量：18: 1; 作者井渌赵晨雪《南京艺术学院学报（美术与设计）》北大核心 2007年第3期166-169,共4页; 幼儿园户外环境是儿童户外保育空间的主要场所,对儿童的身心健康至关重要。目前城市建筑发展迅猛,建筑用地日趋紧张,幼儿园户外空间数量和质量都存在不同程度的下降。设计师往往立足于成人视角,在户外环境设计中常常从日常经验出发,缺... 展开更多; 关键词幼儿园户外环境设计儿童社会性发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

城乡母亲行为与儿童社会性发展关系研究被引量：2: 2; 作者郑航《青岛大学师范学院学报》 2003年第3期77-82,共6页; 本文采用分层抽样测量的方法对城乡母亲行为与儿童社会性发展进行定量分析,所作结论是:在教养儿童方面,城乡母亲具体行为(支持与不支持各维度)均有差异;城乡儿童社会性发展诸多方面有差异;母亲行为与儿童社会性发展显著相关,母亲支持行... 展开更多; 关键词母亲行为支持行为不支持行为儿童社会性发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

亲子交往与学前儿童社会性发展被引量：4: 3; 作者关永红《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期104-104,106,共2页; 社会性指由于人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型社会方式。其中包括学前儿童学习和掌握社会文化知识、行为习惯和逐步形成价值观体系的过程。家庭是学前儿童社会性发展的主要场所,亲子交往在学前儿童社会性发展中有奠基... 展开更多; 关键词儿童社会性发展亲子交往人的社会存在社会文化知识价值观体系社会方式社会规范儿童学习行为习惯奠基作用最佳途径学前儿童教养方式安全感权威型幼儿; 在线阅读下载PDF 职称材料

角色游戏对儿童社会性发展的影响: 4; 作者徐丽娜《教师》 2013年第28期13-13,共1页; 游戏对于儿童来说是无时无刻不在进行中的活动，是他们认识世界、探索世界的最好的方式，是他们快乐的源泉。他们假设游戏，却把游戏当成真实的世界。游戏是孩子学习和成长的通道，游戏是孩子与世界沟通的主要渠道。角色游戏是幼儿期典... 展开更多; 关键词儿童社会性发展角色游戏认识世界幼儿期现实生活生活体验生活经验孩子; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童社会化研究发展趋势被引量：2: 5; 作者邹泓《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第3期94-97,共4页; 儿童社会化研究发展趋势邹泓随着社会的发展，科学的进步，随着现代科学之间的相互渗透以及现代化研究手段的不断发展和广泛应用，发展心理学作为心理学的一个重要分支，一门新兴的科学，在百余年间已取得长足的发展。尤其是本世纪７０... 展开更多; 关键词儿童社会化再社会化发展心理学儿童社会性发展弗洛伊德社会行为研究发展行为主义精神分析理论社会学习理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

促进孤独症儿童假装游戏能力发展的个案研究: 6; 作者欧阳新梅杨明媚《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第11期33-34,共2页; 研究证明,假装游戏是幼儿早期进行学习、认知发展和社会发展的重要途径。一般来说,普通儿童在24个月左右时开始出现假装游戏行为,发展至7岁时逐渐成熟。孤独症儿童的假装游戏能力发展却存在诸多的困难,如果没有刻意引导和有效策略的介入... 展开更多; 关键词孤独症儿童假装游戏儿童社会性发展认知发展有效策略关键性因素普通儿童个案研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

儿童合作行为研究综述被引量：2: 7; 作者喻小琴《安康学院学报》 2011年第1期117-119,共3页; 合作行为是儿童社会性发展与教育中重要的一环。梳理国内外学者对儿童合作行为的研究状况,将有助于我们明确未来的研究方向,更好地培养儿童的合作行为。; 关键词儿童社会性发展与教育儿童合作行为研究综述; 在线阅读下载PDF 职称材料

幼儿被忽视社交地位的矫正研究被引量：1: 8; 作者孔英萍《中小学心理健康教育》 2006年第6期16-19,共4页; 儿童的同伴关系是儿童社会性发展的—个重要方面。良好的同伴关系为儿童提供了与众多同龄伙伴平等和自由交流的机会，对儿童的情感、认知和自我意识的发展具有独特的影响。但在日常的幼儿活动时间里，我们经常会发现群体中有一些幼儿既... 展开更多; 关键词社交地位幼儿儿童社会性发展同伴关系自我意识活动时间交往活动群体; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名促进儿童社会性发展的幼儿园户外环境设计研究被引量：18: 1; 作者井渌赵晨雪; 机构中国矿业大学艺术与设计学院; 出处《南京艺术学院学报（美术与设计）》北大核心 2007年第3期166-169,共4页; 文摘幼儿园户外环境是儿童户外保育空间的主要场所,对儿童的身心健康至关重要。目前城市建筑发展迅猛,建筑用地日趋紧张,幼儿园户外空间数量和质量都存在不同程度的下降。设计师往往立足于成人视角,在户外环境设计中常常从日常经验出发,缺少对儿童心理成长和认知特点的科学分析与研究,过分注重形式和"美观",难以提供高品质的、有助于儿童性格发展的空间环境。本文试从儿童认知与心理成长的角度,探讨在幼儿园户外环境设计中,如何有效地促进儿童社会性成长,从而把幼儿园户外环境创建成真正具有扶持性、激励性的高品质环境空间,促进儿童心理的健康成长。; 关键词幼儿园户外环境设计儿童社会性发展; 分类号 TU-023 [建筑科学—建筑理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名城乡母亲行为与儿童社会性发展关系研究被引量：2: 2; 作者郑航; 机构青岛大学师范学院教育科学与技术系; 出处《青岛大学师范学院学报》 2003年第3期77-82,共6页; 文摘本文采用分层抽样测量的方法对城乡母亲行为与儿童社会性发展进行定量分析,所作结论是:在教养儿童方面,城乡母亲具体行为(支持与不支持各维度)均有差异;城乡儿童社会性发展诸多方面有差异;母亲行为与儿童社会性发展显著相关,母亲支持行为水平越高,越有利于儿童社会性发展;儿童性别因素对母亲行为与儿童社会性发展未产生显著影响。本研究支持了儿童发展的生态学观点。; 关键词母亲行为支持行为不支持行为儿童社会性发展; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名亲子交往与学前儿童社会性发展被引量：4: 3; 作者关永红; 机构内蒙古民族大学教育科学学院; 出处《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2005年第1期104-104,106,共2页; 文摘社会性指由于人的社会存在所获得的一切特征,符合社会规范的典型社会方式。其中包括学前儿童学习和掌握社会文化知识、行为习惯和逐步形成价值观体系的过程。家庭是学前儿童社会性发展的主要场所,亲子交往在学前儿童社会性发展中有奠基作用;母婴依恋是幼儿安全感建立的前提;; 关键词儿童社会性发展亲子交往人的社会存在社会文化知识价值观体系社会方式社会规范儿童学习行为习惯奠基作用最佳途径学前儿童教养方式安全感权威型幼儿; 分类号 G459 [文化科学—教育技术学] B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名角色游戏对儿童社会性发展的影响: 4; 作者徐丽娜; 机构江苏省新沂市机关幼儿园; 出处《教师》 2013年第28期13-13,共1页; 文摘游戏对于儿童来说是无时无刻不在进行中的活动，是他们认识世界、探索世界的最好的方式，是他们快乐的源泉。他们假设游戏，却把游戏当成真实的世界。游戏是孩子学习和成长的通道，游戏是孩子与世界沟通的主要渠道。角色游戏是幼儿期典型的游戏，是幼儿通过扮演角色，运用模仿和想象创造性地反映现实生活的一种游戏。从古至今，角色游戏一直是孩子们必玩的游戏，是他们对生活体验的反映。幼儿在游戏中通过扮演角色，运用想象、创造性地反映个人生活经验，促进了幼儿的个性和社会性的发展。; 关键词儿童社会性发展角色游戏认识世界幼儿期现实生活生活体验生活经验孩子; 分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童社会化研究发展趋势被引量：2: 5; 作者邹泓; 出处《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1995年第3期94-97,共4页; 文摘儿童社会化研究发展趋势邹泓随着社会的发展，科学的进步，随着现代科学之间的相互渗透以及现代化研究手段的不断发展和广泛应用，发展心理学作为心理学的一个重要分支，一门新兴的科学，在百余年间已取得长足的发展。尤其是本世纪７０年代以来，一些交叉学科的出现更为发...; 关键词儿童社会化再社会化发展心理学儿童社会性发展弗洛伊德社会行为研究发展行为主义精神分析理论社会学习理论; 分类号 B844.1 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名促进孤独症儿童假装游戏能力发展的个案研究: 6; 作者欧阳新梅杨明媚; 机构南京特殊教育师范学院江苏省儿童康复研究中心; 出处《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第11期33-34,共2页; 基金 2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目“学前融合教育中幼儿教师专业发展研究”(项目批准号:2018SJA0653)系列成果之一。; 文摘研究证明,假装游戏是幼儿早期进行学习、认知发展和社会发展的重要途径。一般来说,普通儿童在24个月左右时开始出现假装游戏行为,发展至7岁时逐渐成熟。孤独症儿童的假装游戏能力发展却存在诸多的困难,如果没有刻意引导和有效策略的介入,孤独症儿童很难获取假装游戏的内容和规则等信息。而假装游戏能力低下又成为阻碍孤独症儿童社会性发展的关键性因素之一。为了促进孤独症儿童的社会性发展,研究者决定从假装游戏入手,通过提升他们的假装游戏能力促进其社会性发展。; 关键词孤独症儿童假装游戏儿童社会性发展认知发展有效策略关键性因素普通儿童个案研究; 分类号 R74 [医药卫生—神经病学与精神病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名儿童合作行为研究综述被引量：2: 7; 作者喻小琴; 机构常熟理工学院人文学院; 出处《安康学院学报》 2011年第1期117-119,共3页; 文摘合作行为是儿童社会性发展与教育中重要的一环。梳理国内外学者对儿童合作行为的研究状况,将有助于我们明确未来的研究方向,更好地培养儿童的合作行为。; 关键词儿童社会性发展与教育儿童合作行为研究综述; Keywords children＇s development and education on society children＇s cooperative behavior review on research; 分类号 G61 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名幼儿被忽视社交地位的矫正研究被引量：1: 8; 作者孔英萍; 机构浙江省杭州市上城区胜利幼儿园; 出处《中小学心理健康教育》 2006年第6期16-19,共4页; 文摘儿童的同伴关系是儿童社会性发展的—个重要方面。良好的同伴关系为儿童提供了与众多同龄伙伴平等和自由交流的机会，对儿童的情感、认知和自我意识的发展具有独特的影响。但在日常的幼儿活动时间里，我们经常会发现群体中有一些幼儿既不被同伴接受，又不被同伴拒绝，处于被同伴“忽视”的状态。他们经常游离于同伴交往活动的边缘，在班级中既没有好朋友，也无固定的玩伴。他们常向别人提出申请和要求，但常受到同伴的忽略或不同意，又因为他们是群体中的乖孩子，性格内向、文静、不招惹是非，而经常被老师忽略。; 关键词社交地位幼儿儿童社会性发展同伴关系自我意识活动时间交往活动群体; 分类号 G610 [文化科学—学前教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	促进儿童社会性发展的幼儿园户外环境设计研究	井渌赵晨雪	《南京艺术学院学报（美术与设计）》北大核心	2007	18	在线阅读下载PDF 职称材料
2	城乡母亲行为与儿童社会性发展关系研究	郑航	《青岛大学师范学院学报》	2003	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	亲子交往与学前儿童社会性发展	关永红	《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》	2005	4	在线阅读下载PDF 职称材料
4	角色游戏对儿童社会性发展的影响	徐丽娜	《教师》	2013	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	儿童社会化研究发展趋势	邹泓	《北京师范大学学报（社会科学版）》 CSSCI 北大核心	1995	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	促进孤独症儿童假装游戏能力发展的个案研究	欧阳新梅杨明媚	《东方娃娃（保育与教育）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	儿童合作行为研究综述	喻小琴	《安康学院学报》	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
8	幼儿被忽视社交地位的矫正研究	孔英萍	《中小学心理健康教育》	2006	1	在线阅读下载PDF 职称材料