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儿童早期保教人员队伍建设的国际经验与启示
被引量：
8
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作者
孙传远
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2020年第6期120-131,共12页
随着低龄儿童入学数量的增长,很多国家和地区加快了儿童早期教育普及化趋势。众多国家通过强化儿童早期教育与保育工作人员队伍建设来提升学前教育的质量。本文通过描绘各国儿童早期保育与教育人员的群体特征,比较世界各国儿童早期教育...
随着低龄儿童入学数量的增长,很多国家和地区加快了儿童早期教育普及化趋势。众多国家通过强化儿童早期教育与保育工作人员队伍建设来提升学前教育的质量。本文通过描绘各国儿童早期保育与教育人员的群体特征,比较世界各国儿童早期教育与保育人员培养的经验与标准,尤其是针对经合组织成员国强壮开端的系列调查结果进行分析,可以为提升我国儿童早期保教人员素养和学前教育机构服务质量提供借鉴和启示。
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关键词
儿童早期保育与教育
保教人员
学前
教育
机构
托幼一体化
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题名
儿童早期保教人员队伍建设的国际经验与启示
被引量：
8
1
作者
孙传远
机构
上海开放大学人文学院
出处
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2020年第6期120-131,共12页
基金
2019年度上海开放大学学前教育学重点学科建设项目资助(编号:ZDXK1903)。
文摘
随着低龄儿童入学数量的增长,很多国家和地区加快了儿童早期教育普及化趋势。众多国家通过强化儿童早期教育与保育工作人员队伍建设来提升学前教育的质量。本文通过描绘各国儿童早期保育与教育人员的群体特征,比较世界各国儿童早期教育与保育人员培养的经验与标准,尤其是针对经合组织成员国强壮开端的系列调查结果进行分析,可以为提升我国儿童早期保教人员素养和学前教育机构服务质量提供借鉴和启示。
关键词
儿童早期保育与教育
保教人员
学前
教育
机构
托幼一体化
Keywords
early child care and education
staff
pre-school institutions
integration of ECCE
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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出处
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儿童早期保教人员队伍建设的国际经验与启示
孙传远
《比较教育学报》
CSSCI
北大核心
2020
8
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