-
题名儿童旅游认知的探索性研究
被引量：14
- 1
-
-
作者
钟士恩
黄佩红
彭红松
徐彩霞
颜丙金
-
机构
南京财经大学工商管理学院
-
出处
《旅游学刊》
CSSCI
北大核心
2020年第2期38-52,共15页
-
基金
国家自然科学基金项目“亲子旅游、亲子关系与儿童旅游地理关键问题研究”(41971174)资助~~
-
文摘
儿童参与的旅游,无论是"以乐为中心"的家庭旅游模式,抑或"以儿童为中心"的亲子旅游模式,均具有鲜明的成人主义性质。文章试图从儿童的视角/声音对儿童旅游认知进行探索性研究,核心命题聚焦儿童如何定义旅游,旅游与游戏/玩有什么区别,旅游之于儿童的价值和意义是什么,旅游的"儿童版本"与"成人版本"之间存在哪些差异。研究方法采用结构化的妈妈语式访谈法,研究案例地为南京市红山森林动物园和玄武湖公园,研究对象主要为4岁以上、12岁以下儿童(幼儿园和小学阶段儿童)。研究结果显示:(1)"小小人类"远超成人的想象,多数儿童能够通过空间、速度、数量、比较、因果、抽象、逻辑以及感觉、情感类语言来描述旅游、认知旅游",旅游感"十足。(2)从家庭环境、学校环境变换到旅游环境,儿童旅游认知呈现出4个鲜明的主题,分别是旅游与"玩"、旅游与"爸爸妈妈"、旅游与"学习""、喜欢"与"不喜欢"。(3)旅游是比"玩""更好玩"的游戏,是和爸爸妈妈一起、离开家、去外面不一样的地方、开心尽情地玩。理解旅游的"儿童版本"将会丰富旅游学的研究内容,同样有助于回答旅游的"成人版本"。儿童研究具有趣味性,研究者需要具有童心。妈妈语式访谈法是研究早期、中期儿童相对有效的方法,但需严格遵循儿童研究伦理和实施要领。
-
关键词
儿童
儿童旅游
儿童教育
亲子关系
儿童旅游认知
妈妈语
-
Keywords
children
children tourism
children education
parent-child relationship
children’s cognition of tourism
Motherese
-
分类号
F59
[经济管理—旅游管理]
-
-
题名儿童旅游对儿童发展的价值及其市场开发
被引量：8
- 2
-
-
作者
伍海琳
-
机构
长沙师范专科学校
-
出处
《学前教育研究》
北大核心
2011年第6期48-51,共4页
-
基金
湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目"工学交替
校企合作模式下酒店员工继续教育培训途径研究"(课题编号:498)的阶段性研究成果
-
文摘
儿童旅游不仅能从小培养儿童的社会观念,培养其坚毅顽强的意志品质与健全乐观的人格特征,而且能为儿童走出家庭、了解世界、扩大视野、增长见识提供机会,是促进儿童身心健康和谐发展的有效途径。我国儿童人群数量庞大,占人口数比例较高,他们通常有着强烈的旅游愿望,其闲暇时间较多和家庭支付能力的不断增强都为儿童旅游市场的开发提供了主客观条件。政府应加强对儿童旅游市场的规范与引导,在给予政策支持与优惠的同时,积极引导旅游开发者针对儿童旅游的需求特征和年龄阶段,定位和设计符合儿童身心发展特点与需要及其家庭消费水平的适宜的旅游产品,始终坚持全心全意为儿童服务的开发宗旨。
-
关键词
旅游
旅游市场
儿童旅游
-
Keywords
tourism, tourist market, children＇s travel
-
分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
