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儿童教育电视节目制作之我见
被引量：
5
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作者
郑绍婷
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第11期45-47,共3页
儿童教育电视节目会从不同的方面去影响儿童的知识结构和认知技能以及儿童日后的健康发展。对儿童教育电视节目的制作要坚持适度差异原则,根据儿童的认知特点,充分考虑学与玩的辩证关系,坚持寓教于乐的原则,创作和编制符合儿童认知水平...
儿童教育电视节目会从不同的方面去影响儿童的知识结构和认知技能以及儿童日后的健康发展。对儿童教育电视节目的制作要坚持适度差异原则,根据儿童的认知特点,充分考虑学与玩的辩证关系,坚持寓教于乐的原则,创作和编制符合儿童认知水平的电视节目。
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关键词
儿童教育电视
视觉注意
表现手法
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职称材料
题名
儿童教育电视节目制作之我见
被引量：
5
1
作者
郑绍婷
机构
西北师范大学新闻中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006年第11期45-47,共3页
文摘
儿童教育电视节目会从不同的方面去影响儿童的知识结构和认知技能以及儿童日后的健康发展。对儿童教育电视节目的制作要坚持适度差异原则,根据儿童的认知特点,充分考虑学与玩的辩证关系,坚持寓教于乐的原则,创作和编制符合儿童认知水平的电视节目。
关键词
儿童教育电视
视觉注意
表现手法
分类号
G432 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
儿童教育电视节目制作之我见
郑绍婷
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2006
5
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