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题名国外儿童教育理论演进探略
被引量：3
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作者
谷贤林
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机构
北京师范大学国际与比较教育研究所
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出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
2002年第5期607-610,615,共5页
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文摘
对国外儿童教育理论的演变进行宏观探讨 ,剖析不同历史阶段儿童教育理论发展的特点、成因及其影响 ,并指出在终身教育背景下 。
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关键词
儿童教育理论
零岁教育
外国
历史发展
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Keywords
the theory of children education
zero-age education
evolution
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名重温蒙台梭利的儿童纪律教育思想精髓
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作者
徐琳
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机构
江苏第二师范学院学前教育学院
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出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2020年第7期36-39,共4页
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文摘
蒙台梭利对儿童纪律教育的阐述是其儿童教育理论的精华部分,它是蒙台梭利的自由教育、儿童自我教育、教师与儿童互动关系等诸多思想的集中体现。蒙台梭利明确指出:"在我们的教育体系中的纪律概念与一般所说的纪律截然不同。"[1]这种纪律不易理解,也很难养成,它蕴含着与旧式那种绝对的、高压下的、不容讨论的、不许活动的纪律观念是截然不同的教育原则。
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关键词
蒙台梭利
纪律教育
纪律观念
自我教育
精华部分
思想精髓
儿童教育理论
互动关系
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名家庭教育资源在幼儿体育教学中的运用
被引量：2
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作者
梁慧雯
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机构
广东省广州市番禺区祈福新村学校幼儿园
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出处
《教师》
2012年第12期58-59,共2页
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文摘
一、幼儿体育的概念、意义及任务幼儿体育,即是在人发展处于幼儿期时,从营养给予,保健知识的渗入及运用体育的手段,进行启发、传授的早期教育。（刘媛：《关于当前幼儿体育教育的反思》,《幼儿教学研究》2007年第7期）在幼儿期,对幼儿采用科学的、合理的教育方式进行体育启蒙教育,对幼儿的一生发展都有着积极的促进作用。现代学前儿童教育理论指出：
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关键词
幼儿体育
体育教学
家庭教育资源
儿童教育理论
2007年
保健知识
早期教育
体育教育
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分类号
G613.7
[文化科学—学前教育学]
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题名孤独症谱系障碍儿童鹰架式语言教学之研究
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作者
李艳彬
樊越波
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机构
广东省广州市康纳学校
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出处
《现代特殊教育》
2011年第5期40-42,共3页
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文摘
语言障碍是孤独症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder,简写ASD）儿童的主要表现之一,即便是高功能孤独症和阿斯伯格综合症儿童,虽然拥有一定的语言表达能力和词汇量,但语用障碍仍旧明显,常表现为在自然情景下语言沟通能力贫乏、语言偏离情景、难以将词汇或句子串联成较复杂的叙述,语言弹性使用能力显著低下。如何改善语用障碍是目前ASD儿童尤其是高功能孤独症的言语训练难点之一。鹰架式语言教学的主要理论背景来源于维高斯基的儿童教育理论。维高斯基认为儿童心智的发展顺序首先是借助符号系统作为中介，
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关键词
儿童教育理论
语言教学
孤独症
谱系
语言表达能力
语言沟通能力
语用障碍
语言障碍
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分类号
R749.94
[医药卫生—神经病学与精神病学]
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