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题名基于非遗文化阳新布贴的儿童布艺玩具开发设计
被引量：16
- 1
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作者
龚怡慧
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机构
湖北工程学院
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2020年第24期209-213,共5页
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文摘
目的进一步挖掘阳新布贴的艺术特征,探索开发以阳新布贴为载体,具有鲜明时代特征的儿童布艺玩具,寻求创新发展的新途径,促进阳新布贴艺术的产业化融合。方法从阳新布贴的起源出发,以文化因素为起点,对其艺术特征从图案、色彩、构图形式、刺绣方法几个方面进行研究探讨,并针对阳新布贴具有的特色,开发设计儿童玩教具的策略。结论指出了阳新布贴具有多方面特色,在此基础上,提出了开发儿童布艺玩教具、儿童DIY布艺玩具的创新思路和设计策略,并为阳新布贴的传承创新提出了具体方法,对推广传播作为非遗文化的阳新布贴艺术的有效保护、合理利用和大胆创新具有借鉴作用。
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关键词
非遗文化
阳新布贴
儿童
布艺玩具
设计
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Keywords
intangible cultural heritage
Yangxin cloth sticker
children
cloth toy design
design
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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题名促进儿童中国传统文化启蒙的玩具设计方法
被引量：10
- 2
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作者
王北海
翁春萌
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机构
武汉工业学院
武汉科技大学
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2008年第12期219-220,249,共3页
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文摘
分析了将中国传统文化融于玩具设计对儿童传统文化启蒙的必要性和重要意义,并提出了融传统文化于玩具设计的方法,该方法围绕儿童心理活动的现实性和求新性特点,按照"确立文化主题—确定特征文化要素—模仿与创新设计"的流程,得到体现传统文化的玩具设计方案,最后给出应用该设计法进行套桶玩具设计的实例。
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关键词
传统文化
玩具设计
启蒙
儿童
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Keywords
traditional culture
toys design
enlightenment
children
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分类号
TS958
[轻工技术与工程]
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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题名探究儿童玩具设计中叙述性造型方法
被引量：7
- 3
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作者
秦晔
李明
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机构
长春工业大学
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出处
《包装工程》
CAS
CSCD
北大核心
2014年第6期82-85,112,共5页
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文摘
目的对儿童成长过程中生理及心理发育的特点,以及玩具对儿童成长的影响进行研究。方法通过与儿童家长交谈和观察不同年龄段儿童对玩具的喜好程度等研究方法来收集有关资料,结合不同年龄段儿童的生理发育特征,运用玩具设计理论知识进行分析。结论提出了以仿生自然形态、生活形态、动漫元素和传统文化要素为素材的4种提升儿童玩具造型生命力的方法,在其指导下使儿童玩具产品带有情感化的元素,这将会是现代化社会中人们最迫切需要的。通过对叙述性造型方法的研究,能够为设计领域的设计师和学生的设计实践提供帮助。
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关键词
儿童玩具
儿童成长
叙述性造型方法
设计文化
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Keywords
children＇ s toys
children＇ s growth
narrative modeling
design culture
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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题名中国传统文化主题的积木玩具设计
被引量：1
- 4
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作者
黄楚怡
程旭锋
张展硕
章删伟
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机构
北京林业大学艺术设计学院
中国船舶工业综合技术经济研究院舰船作战实用性研究中心
义乌工商职业技术学院
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出处
《竹子学报》
2019年第4期72-78,共7页
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基金
北京林业大学教学名师项目:产品设计专业STEAM教育探索(项目编号:BJFU2018MS009)。
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文摘
目的:在文化自信的指引下,国家大力复兴传统文化,并逐渐意识到对学龄前儿童进行传统文化教育的重要性。传统文化的新的教育形式和手段成为了社会关注的焦点,特别是研究传统文化与玩具相结合的新思路以及开发基于传统文化主题玩具的有效手段严重不足。方法:基于学龄前儿童的自身特点,梳理和分析将传统文化融入积木玩具的设计思路,并结合现代设计手段,展示设计方案。结果:通过对传统文化与玩具结合方式的研究,完成了一款基于传统文化的积木玩具《竹乐》设计,提出了积木玩具设计的注意事项,并归纳出一套以传统文化为主题,场景积木玩具为载体的玩具设计流程。意义:丰富传统文化的宣传形式和手段,探索玩具设计的路径和方法。
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关键词
积木玩具
传统文化
学龄前儿童
设计流程
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Keywords
Building block toys
Traditional culture
Preschool children
Design process
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分类号
TS958.63
[轻工技术与工程]
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题名具身认知视域下的河洛文化智能产品设计研究
被引量：14
- 5
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作者
侯宁
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机构
洛阳理工学院
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出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2022年第22期288-297,共10页
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基金
河南省软科学研究计划项目(222400410154)。
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文摘
目的探索具身认知理论视域下的河洛文化智能产品设计方法。方法通过分析人们对河洛文化的具身认知过程,发现将具身认知理论应用到河洛文化产品设计中的机会和意义;对具身认知的感觉、运动通道进行分析,并与智能硬件的不同传感器形成映射关系;基于河洛文化元素外在形象、过程现象、精神内核三个层次的具身认知特性,从视觉、身体、意识层面提取河洛文化元素;综合前期研究,基于用户和河洛文化双维度构建融合具身认知的河洛文化智能产品设计过程。结论具身认知是人们学习河洛文化的重要途径,河洛文化智能产品设计需要综合考虑用户的具身认知特点,将具身认知和智能硬件融入河洛文化元素提取和产品设计过程中,在产品的形态、结构、功能、交互方式和产品故事等方面进行整合创新。最后,基于儿童具身认知特征出发,通过调研绘制用户故事地图,挖掘用户需求,设计河洛文化儿童智能拼图,进行用户测试,验证河洛文化智能产品设计过程的合理性。
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关键词
具身认知
河洛文化
智能产品
儿童拼图设计
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Keywords
embodied cognition
Heluo culture
intelligent products
children's puzzle design
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分类号
TB472
[一般工业技术—工业设计]
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