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题名重思“复演论”及对儿童学研究的影响和启示
被引量：3
- 1
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作者
高振宇
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机构
杭州师范大学经亨颐教育学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2021年第5期64-73,共10页
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基金
国家社会科学基金青年项目“近代中国儿童学学术史研究”(18CZS036)。
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文摘
“复演论”在早期东西方儿童学研究运动中发挥了重要作用,对包括生物学、心理学、人类学、文学和教育学等儿童研究领域而言,其影响不亚于达尔文的生物“进化论”。时至今日,它仍以不同形态和方式存在并影响着儿童研究领域,回顾该学说的发展历程并剖析其实际影响,对于建设具有中国特色的儿童学研究话语体系具有关键性的意义。从维科、黑格尔、海克尔、霍尔、鲍德温、布留尔和皮亚杰,“复演论”经历了复杂的发展历程并不断得到修正,其准确表述是个体发育复演种系发育。核心思想主要体现在生物学、心理学和社会文化三个层面:从生物学的层面上说,高等有机体的发育过程都要经历从简单到复杂、从同质到异质、从普遍到特殊的过程;从心理学层面上说,强调儿童个体的精神发展脉络遵循了人类种系的发展历程;从社会文化层面而言,“四大信念”有其科学性也存在着局限性。该学说直接推动了当时儿童心理学和儿童文学等领域的产生与发展,也推动了当时的新教育改革运动,但同时也存在机械类比、线性思维、白人至上等历史局限性,这些问题逐渐为后期研究者所修订。因此,新时代中国的儿童学研究需从中吸取经验和教训,避免种族、民族或文化的“霸权”主义及各种意识形态偏见,积极推动本土化跨学科的深度研究,并加强与世界不同文明国家的对话,使经由学术研究所得出的结论真正造福于现实中的儿童。
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关键词
“复演论”
“进化论”
原始思维
儿童学研究
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Keywords
recapitulation theory
evolution theory
primitive thinking
pedology research
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名儿童学研究:历史演进、主要议题与未来走向
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作者
刘万海
翁宇新
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机构
渤海大学教育与体育学院
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出处
《天津师范大学学报（基础教育版）》
2016年第3期10-14,共5页
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基金
2014年度教育部人文社科一般项目"中小学教师合伦理性教学决策能力测评与培养研究"(14YJC880037)
2014年辽宁省青年教育科研骨干专项重点课题"新时期教师专业伦理素养一体化培育机制研究"(JGZXQDA025)
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文摘
近年来,国内越来越多的学者开始关注儿童学研究,尤其是在儿童学学科建构和教师教育课程设置等方面取得显著进展,但仍留有诸多问题亟待澄清。从儿童学研究的历史演进、主要议题和未来走向三方面,对近年来我国儿童学研究进展进行回顾与梳理,以期为进一步拓展我国的儿童学研究提供思路。
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关键词
儿童
儿童学
儿童学研究
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Keywords
child
paidology
paidology research
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分类号
G423.04
[文化科学—课程与教学论]
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题名民国时期儿童学研究者的理论成就及实践贡献
被引量：1
- 3
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作者
高振宇
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机构
杭州师范大学教育学院
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出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
2020年第5期16-25,共10页
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基金
国家社会科学基金青年项目“近代中国儿童学学术史研究”(18CZS036)。
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文摘
民国时期儿童心理学、儿童教育学与儿童医学等领域诞生了中国最早的一批儿童学研究者,他们是我国儿童学研究领域的主要奠基者和方向的引领者,其大多数有出国留学或进修的背景,对西方不同领域的儿童学研究有清晰的认知和独到的见解。在返回国内后,纷纷结合国内情境发起和推动了儿童学研究,并取得了具有国内外影响力的重要成果。这些学者还致力于推动学科建设、学术团体建设和学术期刊建设,并积极投身于社会实践之中。这些经验和启示都值得当代我国儿童学研究者学习和借鉴。
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关键词
民国时期
儿童学研究者
群体分析
理论贡献
当代启示
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Keywords
the Era of the Republic of China(1912-1949)
pedology researcher
group analysis
theoretical contribution
contemporary inspiration
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名日本儿童学发展管窥——以日本东大阪大学为例
被引量：1
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作者
高敬
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第9期40-43,共4页
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文摘
本文简述了日本儿童学的提出过程,介绍了日本东大阪大学设立的儿童学专业课程概况,总结了日本东大阪大学儿童学专业课程的特点,并在此基础上提出了日本儿童学研究和儿童学专业课程对我国高等师范院校学前教育专业课程建设的启示。
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关键词
儿童学
儿童学研究
儿童学系
儿童学专业
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Keywords
paedology, paedology research, paedology department, paedology specialty
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分类号
G652.3
[文化科学—教育学]
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