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题名儿童学的提出与日本大学设置的儿童学专业课程
被引量：12
- 1
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作者
方明生
万丽红
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2008年第2期41-46,共6页
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文摘
儿童学研究的展开与新设大学儿童学专业是世界教师教育改革的一个动向。本文简述儿童学的提出过程与主要研究方向及近期日本大学设立儿童学专业的概况,介绍日本两所大学的儿童学专业课程及科目内容,以供我国学前与初等教育教师专业课程改革之思考。
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关键词
儿童学
儿童学专业
教师专业课程
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分类号
G649.313
[文化科学—高等教育学]
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名美国鲁特格斯大学儿童学专业课程述评
被引量：4
- 2
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作者
徐小敏
方明生
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2010年第3期22-28,共7页
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基金
上海教育科学研究课题"教师教育中的‘儿童学'课程开发研究"的研究成果
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文摘
儿童学研究的展开与大学儿童学专业的发展是世界教师教育改革的一个动向。本文在述评美国鲁特格斯大学的儿童学研究、儿童学专业教育的基础上,分析了该大学的儿童学专业硕士研究生课程的内容及其特色,同时也对美国若干主要大学的儿童学研究作了介绍,以期学界对美国大学儿童学领域的发展动向予以关注和深入研究。
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关键词
儿童学
儿童学专业
教师专业课程
研究生课程
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分类号
G649.712
[文化科学—高等教育学]
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题名美国塔夫茨大学儿童发展专业的构架与指向
被引量：1
- 3
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作者
叶慧
方明生
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2011年第2期43-48,共6页
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基金
上海市教委重点学科"比较教育学"
上海教育科学研究课题"教师教育中的‘儿童学’课程开发研究"(B09027)的研究成果
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文摘
大学儿童学专业的发展是世界教师教育改革的一个动向。本文在述评美国塔夫茨大学Eliot-Pearson儿童发展系的概况和专业结构的基础上,分析了该大学儿童发展专业本科的课程结构及其与教育学院的本科专业课程的差异;同时也分析该专业研究生专业方向的设置,从中可以看到大学儿童学专业运行的实际状况,也可以对中国以实践能力培养为主的教育专业硕士的培养提供某种借鉴。
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关键词
儿童学专业
教师教育发展
研究生专业设置
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名日本儿童学发展管窥——以日本东大阪大学为例
被引量：1
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作者
高敬
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机构
上海师范大学教育学院
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出处
《学前教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第9期40-43,共4页
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文摘
本文简述了日本儿童学的提出过程,介绍了日本东大阪大学设立的儿童学专业课程概况,总结了日本东大阪大学儿童学专业课程的特点,并在此基础上提出了日本儿童学研究和儿童学专业课程对我国高等师范院校学前教育专业课程建设的启示。
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关键词
儿童学
儿童学研究
儿童学系
儿童学专业
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Keywords
paedology, paedology research, paedology department, paedology specialty
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分类号
G652.3
[文化科学—教育学]
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