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基于图文补全法的儿童参与式设计实验研究
被引量：
3
1
作者
杨紫伊
袁翔
杨振辉
《包装工程》
CAS
北大核心
2018年第10期215-219,共5页
目的探讨参与式设计场景下如何运用图文补全法引导儿童概念生成并获取相关视觉输出。方法组织儿童参与式绘本设计实验验证图文补全法的效果,邀请专家对实验输出进行打分,结合配对t检验以及回访数据对图文补全法的作用机制进行讨论。结...
目的探讨参与式设计场景下如何运用图文补全法引导儿童概念生成并获取相关视觉输出。方法组织儿童参与式绘本设计实验验证图文补全法的效果,邀请专家对实验输出进行打分,结合配对t检验以及回访数据对图文补全法的作用机制进行讨论。结论图文补全法组合运用不完整的设计稿与脚本贴纸为儿童的概念生成提供"脚手架"支撑,降低了儿童的工作负担,同时提升了儿童在参与式绘本设计中视觉输出的表现,是设计者了解儿童需求期望以及获取视觉灵感素材的有效工具。
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关键词
儿童参与式设计
概念生成
图文补全
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职称材料
题名
基于图文补全法的儿童参与式设计实验研究
被引量：
3
1
作者
杨紫伊
袁翔
杨振辉
机构
湖南大学
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2018年第10期215-219,共5页
基金
湖南大学中央高校基本科研业务费(2015-088)
文摘
目的探讨参与式设计场景下如何运用图文补全法引导儿童概念生成并获取相关视觉输出。方法组织儿童参与式绘本设计实验验证图文补全法的效果,邀请专家对实验输出进行打分,结合配对t检验以及回访数据对图文补全法的作用机制进行讨论。结论图文补全法组合运用不完整的设计稿与脚本贴纸为儿童的概念生成提供"脚手架"支撑,降低了儿童的工作负担,同时提升了儿童在参与式绘本设计中视觉输出的表现,是设计者了解儿童需求期望以及获取视觉灵感素材的有效工具。
关键词
儿童参与式设计
概念生成
图文补全
Keywords
children participatory design
idea generation
Completing Drawing and Text Approach
分类号
TB472 [一般工业技术—工业设计]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于图文补全法的儿童参与式设计实验研究
杨紫伊
袁翔
杨振辉
《包装工程》
CAS
北大核心
2018
3
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