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题名儿科急诊护士职业压力的现状及干预对策
被引量：9
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作者
丁俭
龚梅
李韵
何丽
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机构
上海市儿童医院医院办公室
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出处
《解放军护理杂志》
2012年第11期1-5,共5页
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基金
上海市卫生局课题(2010262)
上海申康医院发展中心党建创新培育项目(skdj201113)
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文摘
目的调查儿科急诊护士职业压力的构成及现状,并探索解决职业压力的有效措施。方法方便性抽样选择2011年3-12月儿童医院在岗的55名急诊护士为研究对象,采用自行设计的的职业压力源调查表及缓解职业压力需求调查表对其进行调查,并分析其结果。结果引起急诊护士职业压力的诸多因素中以工作强度大、工作强度大且收入低、收入低于预期较为突出。不同年龄的护理人员在工作强度大、收入低于预期、职业前景堪忧、人际关系等条目上的评分差异均有统计学意义(均P<0.05)。减轻劳动强度及在缓解心理压力方面获得帮助是各年龄段护士缓解职业压力的最有效对策。不同年龄、职称、婚姻状况、护龄的护理人员对缓解职业压力需求的差异无统计学意义(P>0.05)。结论工作强度大、收入低于预期是儿科急诊护士主要职业压力源,适当减轻工作强度并在缓解心理压力上给予帮助,是解决儿科急诊护士职业压力的有效措施。
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关键词
职业压力
儿科急诊护士
对策
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Keywords
occupational stress
pediatric nurse
coping strategy
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分类号
R197.323
[医药卫生—卫生事业管理]
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题名儿科急诊护士心理健康现状及工作压力源
被引量：19
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作者
郭雪
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机构
上海市交通大学附属瑞金医院儿科急诊
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出处
《解放军护理杂志》
CSCD
2015年第3期10-13,共4页
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文摘
目的探讨儿科急诊护士心理健康现状及工作压力源,以期为制定促进护士心理健康管理对策提供依据。方法2011年8月,便利抽样法选择上海市3所三级甲等医院中在儿科急诊工作1年以上的护士180名为研究对象。采用自制的一般情况调查表、护士工作压力源量表(nurse job stressors questionnaire,NJSQ)和症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)对其进行调查。结果儿科急诊护士SCL-90得分高于常模,差异有统计学意义(P<0.05)。NJSQ评分中资源及工作环境、患者护理、护理专业及工作、管理及人际关系、时间分配及工作量分别为(3.08±0.96)、(3.05±0.98)、(2.97±0.97)、(2.92±0.98)、(2.88±0.96)分。儿科急诊护士工作压力源单项得分最高的是工作环境差。结论儿科急诊护士处于高强度的工作环境中,压力影响其身心健康,提示应采取切实有效的措施,不仅有利于护士自身的身心健康,更有利于充分提高工作效率及护理质量。
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关键词
儿科急诊护士
压力
心理健康
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Keywords
pediatric emergency nurses
job stress
mental health
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分类号
R472.2
[医药卫生—急诊医学]
R395.1
[医药卫生—医学心理学]
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题名情景模拟培训在提高儿科急诊护士沟通能力中的应用
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作者
唐晓明
赵丽
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机构
南京医科大学附属南京儿童医院
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出处
《世界中医药》
CAS
2016年第B03期1123-1123,共1页
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文摘
目的探讨情景模拟培训在提高儿科急诊护士沟通能力中的应用效果。方法：对本院儿科急诊科36名护士采取情景模拟培训，比较培训前后护士沟通能力评分及患儿家属对护士满意度情况。结果：3个月后患儿家属对急诊科护士各项服务满意度明显高于培训前，培训后儿科急诊护士沟通能力总分及各维度得分明显高于培训前，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论：情景模拟培训有助于提高儿科急诊护士与患儿及家属沟通能力，提高患儿及家属满意度。
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关键词
情景模拟培训
儿科急诊护士
沟通能力
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Keywords
scenario simulation training
pediatric emergency nurses
communication skill
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分类号
R471
[医药卫生—护理学]
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