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儒家心性修养学说与医学生德育教育相融合的理论与现实路径
被引量：
4
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作者
刘晨
《中国医学伦理学》
2019年第11期1464-1469,共6页
传统儒家的心性修养学说是以"仁"为核心,强调"重义轻利"的价值取向,以慎独的自律功夫,通过道德的践行修养功夫来实现成贤成圣的人生目标,这与现代医学人文精神注重以人为出发点,强调行医者的以患者为重的价值取向...
传统儒家的心性修养学说是以"仁"为核心,强调"重义轻利"的价值取向,以慎独的自律功夫,通过道德的践行修养功夫来实现成贤成圣的人生目标,这与现代医学人文精神注重以人为出发点,强调行医者的以患者为重的价值取向和道德自律的要求是相通的。而在医学生医德的培育过程中,可以以"一课三结合"来实现以儒家传统心性修养学说推动医学生医德的培养,即开设传统文化普及相关课程,将儒家心性修养学说与思政课教学、医学专业课教学相结合,医学生医德教育第二课堂与儒家传统文化相结合,将儒家心性修养学说和医学类院校的校园文化建设相结合。
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关键词
儒家心性修养
医德教育
慎独
医学生教育
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题名
儒家心性修养学说与医学生德育教育相融合的理论与现实路径
被引量：
4
1
作者
刘晨
机构
西安医学院马克思主义学院
出处
《中国医学伦理学》
2019年第11期1464-1469,共6页
基金
陕西省教育厅专项科研计划项目“儒家修养学说与医学生德育教育融合的理论建构和路径研究”(17JK0642)
西安医学院思政专项重点课题“儒家修养学说与医学生德育教育融合的理论建构和路径研究”(2016SZ01)
文摘
传统儒家的心性修养学说是以"仁"为核心,强调"重义轻利"的价值取向,以慎独的自律功夫,通过道德的践行修养功夫来实现成贤成圣的人生目标,这与现代医学人文精神注重以人为出发点,强调行医者的以患者为重的价值取向和道德自律的要求是相通的。而在医学生医德的培育过程中,可以以"一课三结合"来实现以儒家传统心性修养学说推动医学生医德的培养,即开设传统文化普及相关课程,将儒家心性修养学说与思政课教学、医学专业课教学相结合,医学生医德教育第二课堂与儒家传统文化相结合,将儒家心性修养学说和医学类院校的校园文化建设相结合。
关键词
儒家心性修养
医德教育
慎独
医学生教育
Keywords
Confucian Spiritual Cultivation
Medical Ethics Education
Cautious Independence
Medical Student Education
分类号
R192 [医药卫生—卫生事业管理]
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儒家心性修养学说与医学生德育教育相融合的理论与现实路径
刘晨
《中国医学伦理学》
2019
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