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儒家交往观对高校和谐师生关系构建的启示
被引量：
3
1
作者
彭这华
葛建中
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第5期99-101,共3页
挖掘儒家交往观的内涵并做好现代转化,对于当前构建高校和谐师生关系有重要启示。其中",仁者爱人"思想的当代启示是在师生中倡导"大爱精神"和尊师重教;"和而不同"思想的当代启示是在师生中倡导尊重差异...
挖掘儒家交往观的内涵并做好现代转化,对于当前构建高校和谐师生关系有重要启示。其中",仁者爱人"思想的当代启示是在师生中倡导"大爱精神"和尊师重教;"和而不同"思想的当代启示是在师生中倡导尊重差异和独立思考;"己所不欲,勿施于人"思想的当代启示是在师生中倡导换位思考和宽以待人。
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关键词
儒家交往观
和谐师生关系
启示
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题名
儒家交往观对高校和谐师生关系构建的启示
被引量：
3
1
作者
彭这华
葛建中
机构
东华大学党委宣传部
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011年第5期99-101,共3页
基金
2011年度上海学校德育实践研究课题"中国古代礼仪文化与当前和谐师生关系的构建"[2011-D-015]
文摘
挖掘儒家交往观的内涵并做好现代转化,对于当前构建高校和谐师生关系有重要启示。其中",仁者爱人"思想的当代启示是在师生中倡导"大爱精神"和尊师重教;"和而不同"思想的当代启示是在师生中倡导尊重差异和独立思考;"己所不欲,勿施于人"思想的当代启示是在师生中倡导换位思考和宽以待人。
关键词
儒家交往观
和谐师生关系
启示
Keywords
the association view of Confucian
harmonious relationship between teachers and students
inspiration
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
儒家交往观对高校和谐师生关系构建的启示
彭这华
葛建中
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
2011
3
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