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题名健康科普节目在北京地区的传播效果分析
被引量：5
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作者
黄子雄
尹伊楠
张玮
郭鹏
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机构
北京大学人民医院
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出处
《中国健康教育》
北大核心
2016年第10期884-887,共4页
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基金
北京大学人民医院教学研究基金:基于循证医学的胃肠疾病CBL教学方法研究
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文摘
目的了解北京地区受众对健康科普节目的认可程度、意见和评价。方法选取北京地区4家医疗机构患者及家属、医务工作者进行问卷调查。结果受访患者及家属中,97.1%(67/69)收看过健康科普节目,55.88%(38/68)认可节目传播健康知识的积极意义,34.33%(23/67)认为节目存在负面影响。受访医务工作者中67.07%(55/82)收看过健康科普节目,63.41%(52/82)认可节目传播健康知识的积极意义,74.39%(61/82)认为节目存在负面影响。患者及家属受访者(86.74%,60/69)和医务工作者受访者(93.90%,77/82)在节目内容的积极认可程度方面差异无统计学意义(P=0.67)。在中医/养生内容的认可度评分方面,三级医院医务工作者评分(平均得分3.40±2.82)显著低于患者及家属受访者(平均得分6.69±2.83)、一级二级医院医务工作者受访者(平均得分6.98±2.28)(P<0.05);临床医师受访者评分(平均得分5.15±3.12)显著低于患者及家属受访群体(平均得分6.69±2.83)、医务工作者中非临床医师受访群体(平均得分6.97±2.32)(P<0.05)。结论健康科普节目能够满足公众对于健康保健知识的需求,公众对于此类节目收视较为积极。但缺乏医学背景的受众对于节目中存在的错误、夸大等负面影响认识不足,易产生自身恐慌。提示此类节目仍有改进空间。
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关键词
健康科普节目
传统媒体
传播效果
社会意义
负面影响
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Keywords
Popular health science program
Mass media
Communication effects
Positive significance
Negative effects
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分类号
R193
[医药卫生—卫生事业管理]
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