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“健康中国”需要什么样的健康教育教材
被引量：
4
1
作者
刘斌
陈一林
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第5期73-78,共6页
我国的健康教育教材内容经历了从无到分散、从生理健康到心理健康、从单一到多元、从学生健康到全民健康的发展过程。当前健康教育教材存在教材编写理念滞后、教材知识内容不全面、教材编排设计不能满足现实需要等问题。“健康中国”对...
我国的健康教育教材内容经历了从无到分散、从生理健康到心理健康、从单一到多元、从学生健康到全民健康的发展过程。当前健康教育教材存在教材编写理念滞后、教材知识内容不全面、教材编排设计不能满足现实需要等问题。“健康中国”对教材的编写理念,内容的更新速度、全面性和生活性等方面提出了新的要求。健康教育教材改革应以“健康中国”为指南,从改革《纲要》入手,重构教材内容体系,丰富教材的呈现方式,将数字技术和健康教育教材深度融合,适时更新教材内容,使最新研究成果尽快进入教材。
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关键词
健康
中国
中小学
健康
教育
健康教育教材
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题名
“健康中国”需要什么样的健康教育教材
被引量：
4
1
作者
刘斌
陈一林
机构
湖南师范大学体育学院
出处
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020年第5期73-78,共6页
基金
2017年度湖南省社科基金项目[17YBA286]。
文摘
我国的健康教育教材内容经历了从无到分散、从生理健康到心理健康、从单一到多元、从学生健康到全民健康的发展过程。当前健康教育教材存在教材编写理念滞后、教材知识内容不全面、教材编排设计不能满足现实需要等问题。“健康中国”对教材的编写理念,内容的更新速度、全面性和生活性等方面提出了新的要求。健康教育教材改革应以“健康中国”为指南,从改革《纲要》入手,重构教材内容体系,丰富教材的呈现方式,将数字技术和健康教育教材深度融合,适时更新教材内容,使最新研究成果尽快进入教材。
关键词
健康
中国
中小学
健康
教育
健康教育教材
Keywords
Healthy China
health education in primary and secondary schools
teaching materials for health education
分类号
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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出处
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被引量
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1
“健康中国”需要什么样的健康教育教材
刘斌
陈一林
《湖南师范大学教育科学学报》
CSSCI
北大核心
2020
4
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