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健全预算制度:时代内涵、现实挑战与路径探索 被引量:2
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作者 马蔡琛 白铂 《财经问题研究》 北大核心 2025年第6期44-56,共13页
在全面深化改革、推进中国式现代化的背景下,党的二十届三中全会作出了“健全预算制度”的重要部署。面对新时代的新目标与新挑战,健全预算制度也被赋予了新内涵。加强财政治理中的预算政策能力、提升资源配置中的预算分析能力和提高公... 在全面深化改革、推进中国式现代化的背景下,党的二十届三中全会作出了“健全预算制度”的重要部署。面对新时代的新目标与新挑战,健全预算制度也被赋予了新内涵。加强财政治理中的预算政策能力、提升资源配置中的预算分析能力和提高公共管理中的预算治理能力成为健全预算制度的关键命题。然而,技术性的预算改革仍是复杂的,有限财政资源的“统而不聚”、预算绩效信息获取与使用的“效率损失”、预算分配权和预算决策的“分散难题”构成了新时代健全预算制度的现实挑战。新时代预算制度建设仍需要统筹兼顾战略安排、技术能力、治理环境等方面,构建科学规范的现代财政管理体系。 展开更多
关键词 健全预算制度 财政资源 现代公共财政管理 零基预算 政府综合财务报告
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互动式体验活动促进小学生健全人格发展的实证研究
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作者 刘文 沈漪 +1 位作者 齐欢 杨丽珠 《苏州大学学报(教育科学版)》 北大核心 2025年第3期105-117,共13页
小学生健全人格指普遍且积极适应的典型人格特质,表现为健康、稳定、均衡。培养小学生健全人格对于小学生良好道德和核心素养的形成具有重要意义。研究基于健全人格发展理论,采用潜在剖面分析,确定小学生人格存在的类型,根据小学生人格... 小学生健全人格指普遍且积极适应的典型人格特质,表现为健康、稳定、均衡。培养小学生健全人格对于小学生良好道德和核心素养的形成具有重要意义。研究基于健全人格发展理论,采用潜在剖面分析,确定小学生人格存在的类型,根据小学生人格的发展现状设定培养目标,借鉴中华优秀传统文化,根据培养目标设计出120个活动方案,采用分层随机抽样方法,在全国10个省份对8 569名6~12岁小学生进行了为期一年的互动体验式培养活动。结果显示,教育现场实验提升了实验班小学生人格总体发展水平,使实验班中适应型小学生人数增多,低控型和过度控制型小学生人数降低。研究表明,具有中国特色的互动体验式活动方案能够促进我国小学生健全人格的发展。 展开更多
关键词 小学生 健全人格 互动体验式活动 培养模式 教育现场实验
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健全乡村治理体系 改善农村人居环境——健全规范农村宅基地管理的探索与实践
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作者 翟帅 梅晧 袁有生 《河南农业》 2025年第7期5-6,8,共3页
习近平总书记指出,新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好农民和土地的关系。为此,我国颁布了一系列政策文件,2018―2024年,连续7年的中央一号文件中均有“三农”工作的明确要求。文件指出,农村宅基地管理要“完善农村土地利用管理政... 习近平总书记指出,新形势下深化农村改革,主线仍然是处理好农民和土地的关系。为此,我国颁布了一系列政策文件,2018―2024年,连续7年的中央一号文件中均有“三农”工作的明确要求。文件指出,农村宅基地管理要“完善农村土地利用管理政策体系”“加强农村宅基地管理指导意见”“规范开展房地一体宅基地确权登记”等。 展开更多
关键词 规范开展房地一体宅基地确权登记 健全乡村治理体系
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健全机制 着眼长效 被引量:1
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作者 李军 《学校党建与思想教育》 北大核心 2005年第12期1-1,共1页
关键词 健全机制 先进性教育活动 试点高校 共产党员 建立健全 工作机制 浙江大学
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当代初中生健全人格培养目标体系的构建 被引量:5
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作者 刘嵩晗 杨丽珠 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2016年第2期66-72,共7页
随着素质教育的进一步深化,人们逐渐认识到教育的根本任务是立德树人,即塑造健全的人格。本文从初中生人格结构5维度入手,建立相对应的目标体系,为初中生健全人格教育实践提供指导。
关键词 初中生 健全人格 目标体系 健全人格培养
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培养独生子女健全人格的初步探讨 被引量:16
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作者 唐慧琴 李敏 徐韬园 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第7期443-445,共3页
目的 :通过对独生子女健全人格的培养 ,提高儿童的心理素质。方法 :按照国家计划生育委员会培养独生子女健全人格课题要求 ,对 90例研究组 (由胎教组、早教组和幼教组构成 )实施培养方案。采用Achenbach儿童行为量表测定幼儿心理卫生状... 目的 :通过对独生子女健全人格的培养 ,提高儿童的心理素质。方法 :按照国家计划生育委员会培养独生子女健全人格课题要求 ,对 90例研究组 (由胎教组、早教组和幼教组构成 )实施培养方案。采用Achenbach儿童行为量表测定幼儿心理卫生状况 ,用中国比奈测定智商 ,用儿童社会适应量表测定社会适应能力 ,用儿童气质量表评定气质类型 ,并设 86例对照组进行分析比较。结果 :研究组行为问题检出率为 7 7% ,低于对照组的 1 0 4 7%和全国流调的 1 4 3%。智商 (t =5 8,P <0 0 0 1 )及社会适应能力 ( χ2 =6 4 ,P <0 0 5)研究组优于对照组 ,气质评定两组差异无显著性 (P >0 0 5)。结论 :通过近六年来对研究组儿童和家长的心理指导和健全人格培养取得初步成效。 展开更多
关键词 独生子女 健全人格 培养 心理卫生
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终身发展理念下幼儿健全人格的培养目标构建及教育促进实验 被引量:25
7
作者 杨丽珠 金芳 孙岩 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第8期3-16,共14页
儿童早期良好人格的发展能为其终身发展奠定基础。研究1通过文献分析和教师评定两种方法提出了小、中、大班幼儿健全人格培养的9个目标项目及其年龄阶段目标。研究2选取1所幼儿园的6个班级(小、中、大班各2个,其中实验班和控制班各1个)... 儿童早期良好人格的发展能为其终身发展奠定基础。研究1通过文献分析和教师评定两种方法提出了小、中、大班幼儿健全人格培养的9个目标项目及其年龄阶段目标。研究2选取1所幼儿园的6个班级(小、中、大班各2个,其中实验班和控制班各1个),依据培养目标设计教育游戏活动方案,开展半年的教育现场实验。在实验的前测和后测,采用教师问卷法对幼儿人格进行评定。研究获得如下主要结论:幼儿健全人格发展是幼儿人格结构中的典型积极人格特质的发展,即认真尽责、自我控制、诚实礼貌、合作交往、自主进取、自尊自信、情绪适应、同情助人、探索创造的和谐发展;游戏自身所具有的教育性和趣味性,使其成为幼儿健全人格教育的最佳载体;依据幼儿积极人格特质发展的年龄特点和关键期设计的54个人格教育游戏活动方案是有效的,能够促进小、中、大班幼儿健全人格的发展。 展开更多
关键词 幼儿人格 健全人格 培养目标 教育现场实验
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“大五”与学校心理健康教育及学生人格健全发展 被引量:16
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作者 丁立平 姚树桥 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第2期122-123,共2页
关键词 学校 心理健康 教育 学生 人格 健全发展
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积极情绪研究述评:健全人格的视角 被引量:8
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作者 杨集梅 郑涌 徐莹 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2009年第2期149-152,共4页
健全的人格是心理健康发展的保证,而积极情绪作为影响健全人格的因素之一吸引了研究者的关注。通过对积极情绪的内涵和测量方法的介绍以及对积极情绪与健康、认知加工、人格特质、成功等关系的分析发现,积极情绪对健全人格的养成有着不... 健全的人格是心理健康发展的保证,而积极情绪作为影响健全人格的因素之一吸引了研究者的关注。通过对积极情绪的内涵和测量方法的介绍以及对积极情绪与健康、认知加工、人格特质、成功等关系的分析发现,积极情绪对健全人格的养成有着不可忽视的促进作用。进一步的研究应拓展研究领域,采用多种方法,对积极情绪做更深入细致的剖析,得出更为明确的结论。 展开更多
关键词 积极情绪 健全人格 健康 认知加工
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基于文化视角的高校“健全适龄体弱者”体质改善策略 被引量:13
10
作者 王晖 季浏 《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2009年第11期40-44,共5页
提出了高校"健全适龄体弱者"的概念,分析了这一群体的现状,提出了基于文化视角的高校"健全适龄体弱者"体质改善策略,强调需要落实于体育教学和体育课程内容的设置,不仅在体育课堂上注重体育文化素质的培养,而且应... 提出了高校"健全适龄体弱者"的概念,分析了这一群体的现状,提出了基于文化视角的高校"健全适龄体弱者"体质改善策略,强调需要落实于体育教学和体育课程内容的设置,不仅在体育课堂上注重体育文化素质的培养,而且应当把体育文化传习、体育社团活动、运动队训练等多项工作都纳入到"体育隐性课程"内进行统一规划,并争取校内外的资源改善体育物质条件,营造体育氛围,同时采取一定的强制措施使体弱学生能够获得切实的锻炼体验,从而形成正确的锻炼态度和良好的锻炼习惯,并能够贯彻终身,促使学校体育目标的达成。 展开更多
关键词 学校体育 健全适龄体弱者 体质改善 体育显性课程 体育隐性课程
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幼儿健全人格培养的意义与模式 被引量:10
11
作者 杨丽珠 宋芳 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第9期3-6,共4页
构建培养幼儿健全人格发展的有效教育模式是幼儿身心全面和谐发展的需要,是全面推进素质教育的关键性问题之一。依据对幼儿人格结构科学的划分,确定培养目标;依据幼儿人格的发展特点,确定教育因子;依据幼儿心理特点和发展需要,选择主题... 构建培养幼儿健全人格发展的有效教育模式是幼儿身心全面和谐发展的需要,是全面推进素质教育的关键性问题之一。依据对幼儿人格结构科学的划分,确定培养目标;依据幼儿人格的发展特点,确定教育因子;依据幼儿心理特点和发展需要,选择主题游戏活动作为最佳载体促进幼儿健全人格的发展。教育现场实验表明,幼儿健全人格培养模式的初步探索是有效的,主题游戏活动能促进幼儿健全人格的发展。 展开更多
关键词 健全人格 幼儿 培养模式 主题游戏
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试论幸福感与健全人格的关系 被引量:25
12
作者 万黎 夏凌翔 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2004年第6期19-21,共3页
幸福感是一种人格特质。它具有某种神经生理结构,决定着个人的行为,是一种可以与其他特质相对区别的人格特质,是健全人格的一个重要因素。幸福感也可以表现为个人的心理状态,因情境的变化而改变。
关键词 幸福感 人格特质 健全人格
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主体间性与“健全的身体美学”之建构 被引量:10
13
作者 杨春时 刘连杰 《厦门大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期5-12,共8页
西方传统美学是意识美学,它以主客对立的二元设定为哲学基础,因而近代意识美学是主体性美学。现代发生了意识美学向身体美学的转向,但产生了片面强调身体欲望、抹杀精神性的偏向。"健全的身体美学"必须建立在主体间性基础上,... 西方传统美学是意识美学,它以主客对立的二元设定为哲学基础,因而近代意识美学是主体性美学。现代发生了意识美学向身体美学的转向,但产生了片面强调身体欲望、抹杀精神性的偏向。"健全的身体美学"必须建立在主体间性基础上,从根本上突破心身、心物对立的哲学框架,建构主体间性的身体美学。这样,具有古典主体间性的中国古代美学就具有了借鉴意义。 展开更多
关键词 意识美学 主客对立 健全的身体美学 主体间性
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建立学校、家庭、社会一体化网络体系 培育青少年健全人格——武汉市运用社会主义核心价值体系引导青少年健康成长调查报告 被引量:8
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作者 覃国慈 刘先和 冯桂林 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第11期161-166,共6页
构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、... 构建学校、家庭、社会教育一体化网络体系工程,就是在发挥学校教育的主导作用基础上,充分挖掘家庭和社会的教育功能和资源,变教育的单一渠道为多种渠道,将学校教育与家庭教育、社会教育三者结合起来,在共同的教育目标指引下,相互参与、相互配合、相互补充、相互促进,构建一个有机的教育整体,共同推动青少年的社会主义核心价值观教育,共同培育青少年的健全人格。 展开更多
关键词 学校家庭社会一体化 培育青少年 健全人格
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早期干预对独生子女健全人格发展的对照研究 被引量:7
15
作者 贾军朴 郑毅 +1 位作者 刘寰忠 叶勇 《中国心理卫生杂志》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第4期233-236,共4页
目的 :探讨早期干预对儿童心身健康的全面发展和培养独生子女健全人格的影响。方法 :采用由国内专家创建的独生子女健全人格培养方案对 0~ 6岁独生子女进行干预指导 ,通过Achenbach儿童行为量表及幼儿性格发展趋向量表评定幼儿心理卫... 目的 :探讨早期干预对儿童心身健康的全面发展和培养独生子女健全人格的影响。方法 :采用由国内专家创建的独生子女健全人格培养方案对 0~ 6岁独生子女进行干预指导 ,通过Achenbach儿童行为量表及幼儿性格发展趋向量表评定幼儿心理卫生状况、儿童社会适应行为量表测定社会适应能力、儿童气质量表评定气质类型、中国比奈测定智商 ,并设 3 7例对照组。结果 :研究组行为问题检出率为 6 67% ,低于对照组的13 5 %和全国流调的 14 3 % ;研究组智商高于对照组 ,差异有统计学显著性 (t =3 75 2 ,P <0 0 0 1) ;社会适应能力气质评定两组差异无统计学显著性 (P均 >0 0 5 )。但V9维度 (反应阈 )研究组得分明显低于对照组 ,提示研究组趋于易养。结果 :经对幼儿培养的早期干预 ,其健全人格指标优于非干预组。 展开更多
关键词 对照组 早期干预 量表评定 对照研究 儿童行为量表 社会适应行为 心身健康 健全人格 独生子女 社会适应能力
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轨迹凸凹性判据在不健全广域信息条件下的可靠性研究 被引量:2
16
作者 谢欢 张保会 +3 位作者 于广亮 邹本国 赵义术 李鹏 《西安交通大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2006年第10期1129-1133,共5页
基于局部惯性中心轨迹的几何特征,提出了一种识别系统暂态不稳定性的判据以及相应的多机系统暂态不稳定性识别方案,并在系统局部惯性中心参考坐标下基于广义势能函数推导了判据的离散表达形式.该方案摆脱了因求取全局惯性中心导致的... 基于局部惯性中心轨迹的几何特征,提出了一种识别系统暂态不稳定性的判据以及相应的多机系统暂态不稳定性识别方案,并在系统局部惯性中心参考坐标下基于广义势能函数推导了判据的离散表达形式.该方案摆脱了因求取全局惯性中心导致的不稳定性识别方法在实际应用时的限制,能够准确地识别出系统中具有局部广域信息条件区域内的不稳定性.IEEE50机145节点系统仿真结果表明:当失步机组具有观测条件时,使用该判据仍然能够正确判别出系统的稳定性,全系统轨迹信息的不健全程度只会导致不稳定性识别时间的不同,相对于传统时域仿真方法,该方法能够提前0.3~1S识别出系统失稳. 展开更多
关键词 健全广域信息 暂态不稳定性识别 广义势能函数 轨迹几何特征
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京沪妇女保健领域协调与激励机制健全程度分析 被引量:2
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作者 陈菲 李程跃 +10 位作者 李力 陈任 李伯阳 冯占春 胡志 于芳 陈政 徐凌忠 马安宁 蒲川 郝模 《中国卫生事业管理》 北大核心 2019年第4期300-303,共4页
目的:探讨协调与激励机制健全程度的内涵与意义,分析其与孕产妇死亡率的相关性,探索基于协调与激励机制健全程度评估妇女保健工作效果的可行性。方法:利用中国知网等系统收集所有涉及妇保体系协调与激励机制相关政策文件,综合量化其健... 目的:探讨协调与激励机制健全程度的内涵与意义,分析其与孕产妇死亡率的相关性,探索基于协调与激励机制健全程度评估妇女保健工作效果的可行性。方法:利用中国知网等系统收集所有涉及妇保体系协调与激励机制相关政策文件,综合量化其健全程度,运用线性回归分析健全程度与孕产妇死亡率之间的关系。结果:2000~2017京沪两地协调与激励机制逐渐健全。2017京沪健全程度(24.56%vs60.94%)差异明显。其中,协调机制覆盖程度(0%vs91.88%)、激励机制覆盖程度(66.66%vs72.34%)、协调机制权威程度(17.74%vs52.13%)、激励机制可行程度(16.16%vs17.91%)均是上海领先北京;两地的孕产妇死亡率与健全程度呈负相关(P<0.01),上海协调与激励机制健全程度对孕产妇死亡率影响的解释程度为42.2%,北京为19.5%。结论:京沪协调与激励机制均已逐步完善;健全的协调与激励机制能够更好地促进体系目标的实现;上海机制健全所发挥的作用优于北京,京沪妇保领域协调与激励机制尚需健全。 展开更多
关键词 妇女保健 协调与激励机制 健全程度 北京 上海
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非政府组织健全与社会管理创新——以环保非政府组织为例 被引量:9
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作者 齐洁 毛寿龙 《现代管理科学》 CSSCI 北大核心 2015年第1期18-20,共3页
我国社会管理创新的重要支撑就是非政府组织建设,非政府组织健全发展是我国社会发展的必然趋势。非政府组织填补了市场失灵与政府失灵的空白,日益获得了政府以及社会的认可。但是目前,我国非政府组织的发展还是面临很多障碍,所以,如何... 我国社会管理创新的重要支撑就是非政府组织建设,非政府组织健全发展是我国社会发展的必然趋势。非政府组织填补了市场失灵与政府失灵的空白,日益获得了政府以及社会的认可。但是目前,我国非政府组织的发展还是面临很多障碍,所以,如何健全非政府组织是我国社会管理创新面临的重要问题。文章以环保非政府组织为例,从策略选择和政策思考两个方面探讨如何健全非政府组织,这一研究必将会是我国社会管理创新的关键。 展开更多
关键词 非政府组织健全 社会管理创新 国家与社会
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健全我国进口贸易救济体制的若干思考 被引量:7
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作者 刘向丽 张弛 《国际贸易》 CSSCI 北大核心 2006年第7期14-17,共4页
关键词 进口贸易 救济体制 健全 WTO过渡期 对外开放水平 贸易摩擦 进口增长速度 市场竞争态势 国内市场
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新时代中国专业社会工作的体制健全与能力提升 被引量:15
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作者 关信平 《山东大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第6期85-93,共9页
经过三十多年的发展,中国已经形成一套较为成熟的专业社会工作体系,在服务群众和缓解社会问题方面发挥了积极的作用。但目前也存在着体制不顺、能力不强的问题。新时代,中国式现代化的高质量发展、迈向共同富裕以及党委社会工作部体制... 经过三十多年的发展,中国已经形成一套较为成熟的专业社会工作体系,在服务群众和缓解社会问题方面发挥了积极的作用。但目前也存在着体制不顺、能力不强的问题。新时代,中国式现代化的高质量发展、迈向共同富裕以及党委社会工作部体制的建立,为专业社会工作的发展提供了新的条件,同时也提出了进一步健全体制和提升能力的要求。为此,应该从加强党的领导、健全体制机制、坚持专业化方向、扩展服务内容和加强社会工作者队伍建设等方面进一步推动中国专业社会工作的发展。 展开更多
关键词 社会工作 体制健全 能力提升 专业化
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