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“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
被引量：
4
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作者
李德前
周梅华
张羿
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第3期67-70,共4页
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学...
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学效果。
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关键词
倾倒氧气助燃
倾倒
二氧化碳灭火
实验组合设计
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职称材料
题名
“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
被引量：
4
1
作者
李德前
周梅华
张羿
机构
徐州市西苑中学
常熟市外国语初级中学
徐州市初中化学李德前工作室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第3期67-70,共4页
基金
全国教育科学十三五规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用”(DCA190327-32006)
江苏省教育科学十三五规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E-b/2018/09)的研究成果。
文摘
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学效果。
关键词
倾倒氧气助燃
倾倒
二氧化碳灭火
实验组合设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
李德前
周梅华
张羿
《化学教学》
CAS
北大核心
2021
4
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