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“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
被引量:
4
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作者
李德前
周梅华
张羿
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第3期67-70,共4页
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学...
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学效果。
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关键词
倾倒
氧气助燃
倾倒二氧化碳
灭火
实验组合设计
在线阅读
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职称材料
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
被引量:
12
2
作者
魏海
李德前
周梅华
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第11期63-66,共4页
现行初中化学(或科学)教科书及学术期刊中编排设计的"二氧化碳灭火"实验,在倾倒(或通入)二氧化碳气体时没有排除"烟囱效应"的干扰,难以准确得出"二氧化碳气体密度比空气大"的实验结论。新设计的"倾...
现行初中化学(或科学)教科书及学术期刊中编排设计的"二氧化碳灭火"实验,在倾倒(或通入)二氧化碳气体时没有排除"烟囱效应"的干扰,难以准确得出"二氧化碳气体密度比空气大"的实验结论。新设计的"倾倒二氧化碳灭火"实验避免了在倾倒二氧化碳气体时的热差作用,确保了实验结果的科学性与严谨性。
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关键词
倾倒二氧化碳
灭火实验
烟囱效应
实验改进
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职称材料
题名
“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
被引量:
4
1
作者
李德前
周梅华
张羿
机构
徐州市西苑中学
常熟市外国语初级中学
徐州市初中化学李德前工作室
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2021年第3期67-70,共4页
基金
全国教育科学十三五规划2019年度教育部重点课题“中小学智能实验教学系统的构建与应用实践研究”的子课题“促进核心素养发展的化学智能实验的开发与应用”(DCA190327-32006)
江苏省教育科学十三五规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E-b/2018/09)的研究成果。
文摘
利用亚克力塑料板制作一个敞口的实验盒,通过实验盒中间的隔板可以排除烟囱效应对倾倒气体操作的干扰。在实验盒里依次进行倾倒氧气助燃、倾倒二氧化碳灭火两个组合实验,不仅现象有趣,而且结论可靠。丰富了实验教学资源,提高了实验教学效果。
关键词
倾倒
氧气助燃
倾倒二氧化碳
灭火
实验组合设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
被引量:
12
2
作者
魏海
李德前
周梅华
机构
徐州三中云龙实验学校
徐州市西苑中学
徐州市初中化学李德前工作室
常熟市外国语初级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2019年第11期63-66,共4页
基金
中国化学会化学教育委员会“十三五”规划课题“促进核心素养发展的化学实验教学资源开发与利用”(HJ2018 0010)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“创客教育视域下的初中化学实验教学行动研究”(E b/2018/09)
文摘
现行初中化学(或科学)教科书及学术期刊中编排设计的"二氧化碳灭火"实验,在倾倒(或通入)二氧化碳气体时没有排除"烟囱效应"的干扰,难以准确得出"二氧化碳气体密度比空气大"的实验结论。新设计的"倾倒二氧化碳灭火"实验避免了在倾倒二氧化碳气体时的热差作用,确保了实验结果的科学性与严谨性。
关键词
倾倒二氧化碳
灭火实验
烟囱效应
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“倾倒氧气助燃”与“倾倒二氧化碳灭火”实验的组合设计
李德前
周梅华
张羿
《化学教学》
CAS
北大核心
2021
4
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职称材料
2
倾倒二氧化碳灭火实验需排除“烟囱效应”的干扰
魏海
李德前
周梅华
《化学教学》
CAS
北大核心
2019
12
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