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中国哲学史诠释模式的传统借鉴与当代反思——论《明儒学案》的哲学史意义
被引量：
2
1
作者
张圆圆
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015年第2期36-40,共5页
中国哲学史学科自建构以来,经历了"以西释中"、"以中释中"、"以马释中"等多元交汇的诠释路径。但至今为止,在选择何种诠释模式重构中国哲学史这一问题上,学界尚存多种声音。黄宗羲的《明儒学案》是中国...
中国哲学史学科自建构以来,经历了"以西释中"、"以中释中"、"以马释中"等多元交汇的诠释路径。但至今为止,在选择何种诠释模式重构中国哲学史这一问题上,学界尚存多种声音。黄宗羲的《明儒学案》是中国传统学术史的一部经典文本,也是传统意义上的哲学史著作。它不仅开创了真正意义上的"学案体"体裁,而且在创造性地继承以往学术史研究成果的基础上,产生了具有普适意义的学术史方法论。其在民族哲学话语体系中呈现出的明代理学史思想,至今仍具有重要的参考价值。因此,回顾与反思以往中国哲学史学科建构的既得成果,从哲学史角度继续深入研究《明儒学案》,在彰显中国传统文化优越性、探寻一条具有民族独立性的中国哲学史诠释路径的今天,具有十分重要的启示和借鉴意义。
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关键词
中国哲学史
明儒学案
诠释模式
传统
借鉴
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职称材料
试析《甄嬛传》配曲对古代词曲的借鉴
被引量：
2
2
作者
贺洁琼
《音乐创作》
北大核心
2014年第6期117-119,共3页
电视剧《后宫·甄嬛传》中融汇了大量的中国传统文化元素,其配曲中更是借鉴了许多古代词曲,形成一种古朴典雅的独特风格。《甄嬛传》的配曲在借鉴类型上有对诗词赋的借鉴和对民间词典的借鉴;在借鉴方式上有依词配曲、以曲推剧、曲...
电视剧《后宫·甄嬛传》中融汇了大量的中国传统文化元素,其配曲中更是借鉴了许多古代词曲,形成一种古朴典雅的独特风格。《甄嬛传》的配曲在借鉴类型上有对诗词赋的借鉴和对民间词典的借鉴;在借鉴方式上有依词配曲、以曲推剧、曲舞并用三种;这种借鉴既体现了音乐的情感美,又带给人古典美的娱悦,是当代影视配曲创作的杰出代表。
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关键词
《甄嬛传》
影视配曲
古代词曲
借鉴传统
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职称材料
《颜氏家训·勉学》论学习及其现代意蕴
被引量：
4
3
作者
李映红
张绍军
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期103-107,共5页
《颜氏家训·勉学》中蕴含有学习的认知加工机制及深刻的动力意向心理。《勉学》在秉承"先意"的基础上,倡导识记、思维、"观""行"的知行统一学习观,认为学习当效行古人之孝行、态度、气节、情感、诚...
《颜氏家训·勉学》中蕴含有学习的认知加工机制及深刻的动力意向心理。《勉学》在秉承"先意"的基础上,倡导识记、思维、"观""行"的知行统一学习观,认为学习当效行古人之孝行、态度、气节、情感、诚信等榜样并自省反思。学习不是纯粹的认知,而是一种生活,学习的过程亦是一种生活的过程;学习是个体"本体生命"与"意义生命"的有机粘合;个体生命的发展是建立在实践基础上、认识与实践相结合的博专"兼美"性学习。
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关键词
《颜氏家训·勉学》
学习心理
传统
借鉴
现代学习
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职称材料
题名
中国哲学史诠释模式的传统借鉴与当代反思——论《明儒学案》的哲学史意义
被引量：
2
1
作者
张圆圆
机构
黑龙江省社会科学院
出处
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015年第2期36-40,共5页
基金
黑龙江省社会科学院青年课题(2014-Q15)
黑龙江省哲学社会科学规划专项项目(14D062)
文摘
中国哲学史学科自建构以来,经历了"以西释中"、"以中释中"、"以马释中"等多元交汇的诠释路径。但至今为止,在选择何种诠释模式重构中国哲学史这一问题上,学界尚存多种声音。黄宗羲的《明儒学案》是中国传统学术史的一部经典文本,也是传统意义上的哲学史著作。它不仅开创了真正意义上的"学案体"体裁,而且在创造性地继承以往学术史研究成果的基础上,产生了具有普适意义的学术史方法论。其在民族哲学话语体系中呈现出的明代理学史思想,至今仍具有重要的参考价值。因此,回顾与反思以往中国哲学史学科建构的既得成果,从哲学史角度继续深入研究《明儒学案》,在彰显中国传统文化优越性、探寻一条具有民族独立性的中国哲学史诠释路径的今天,具有十分重要的启示和借鉴意义。
关键词
中国哲学史
明儒学案
诠释模式
传统
借鉴
分类号
B249 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
试析《甄嬛传》配曲对古代词曲的借鉴
被引量：
2
2
作者
贺洁琼
机构
湖南大众传媒职业技术学院
出处
《音乐创作》
北大核心
2014年第6期117-119,共3页
文摘
电视剧《后宫·甄嬛传》中融汇了大量的中国传统文化元素,其配曲中更是借鉴了许多古代词曲,形成一种古朴典雅的独特风格。《甄嬛传》的配曲在借鉴类型上有对诗词赋的借鉴和对民间词典的借鉴;在借鉴方式上有依词配曲、以曲推剧、曲舞并用三种;这种借鉴既体现了音乐的情感美,又带给人古典美的娱悦,是当代影视配曲创作的杰出代表。
关键词
《甄嬛传》
影视配曲
古代词曲
借鉴传统
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
《颜氏家训·勉学》论学习及其现代意蕴
被引量：
4
3
作者
李映红
张绍军
机构
湖南第一师范
出处
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2013年第3期103-107,共5页
基金
湖南省哲学社会科学研究基金项目"<颜氏家训.勉学>的家庭教育学习观研究"(11YBB112)
湖南省家庭教育"十二五"规划课题"<颜氏家训.勉学>的家庭学习观及其现代价值研究"(SJY-1115002)
湖南第一师范学院院级课题"小学生家庭教育评价模式研究"(XYS10S23)
文摘
《颜氏家训·勉学》中蕴含有学习的认知加工机制及深刻的动力意向心理。《勉学》在秉承"先意"的基础上,倡导识记、思维、"观""行"的知行统一学习观,认为学习当效行古人之孝行、态度、气节、情感、诚信等榜样并自省反思。学习不是纯粹的认知,而是一种生活,学习的过程亦是一种生活的过程;学习是个体"本体生命"与"意义生命"的有机粘合;个体生命的发展是建立在实践基础上、认识与实践相结合的博专"兼美"性学习。
关键词
《颜氏家训·勉学》
学习心理
传统
借鉴
现代学习
Keywords
Yan＇ s Family Instructions Industrious Learning
learning psychology
traditionalreference, modern learning
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中国哲学史诠释模式的传统借鉴与当代反思——论《明儒学案》的哲学史意义
张圆圆
《社会科学辑刊》
CSSCI
北大核心
2015
2
在线阅读
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职称材料
2
试析《甄嬛传》配曲对古代词曲的借鉴
贺洁琼
《音乐创作》
北大核心
2014
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
《颜氏家训·勉学》论学习及其现代意蕴
李映红
张绍军
《大学教育科学》
CSSCI
北大核心
2013
4
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