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3D-SC人工皮肤材料对新西兰兔损伤皮肤的修复实验研究
被引量：
9
1
作者
但卫华
廖隆理
+6 位作者
李志强
陈敏
王坤余
曾睿
但年华
陈驰
林海
《生物医学工程与临床》
CAS
2005年第6期317-319,F0002,共4页
目的观察3D-SC人工皮肤材料对损伤皮肤的修复作用。方法建立皮肤损伤动物模型,分别用3D-SC人工皮肤材料、动物自体皮肤和油纱覆盖创面,测定动物手术前后的体温,分阶段观察创面的愈合情况和创面的一般特征、动物的生长情况,取材作组织学...
目的观察3D-SC人工皮肤材料对损伤皮肤的修复作用。方法建立皮肤损伤动物模型,分别用3D-SC人工皮肤材料、动物自体皮肤和油纱覆盖创面,测定动物手术前后的体温,分阶段观察创面的愈合情况和创面的一般特征、动物的生长情况,取材作组织学检查,观察创面的组织学反应。结果3组动物手术前后体温变化不明显,动物的生长情况一致,材料组和动物自体皮肤组的抗感染能力、防止创面出血的作用优于对照组。实验组创面未见红肿、坏死。3组创面的愈合时间无统计学意义。组织学观察显示3D-SC人工皮肤材料促进皮肤结构再生能力强于对照组。结论3D-SC人工皮肤材料质地柔软,有良好的抗撕拉能力,便于剪切,覆盖在创面上与创面结合紧密,黏附性较好;对动物无刺激性;能吸收创面渗出液,防止创面积液;对诱导皮肤组织再生有促进作用。
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关键词
人工皮肤
材料
新西兰兔
损伤皮肤
修复实验
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职称材料
乾隆花园室内裱糊修复实验——以萃赏楼一层为例
2
作者
丁莹
纪立芳
《古建园林技术》
2023年第6期16-21,35,共7页
乾隆花园位于宁寿宫后区西路,内檐保留有种类丰富的裱糊纸张遗存,包含着大量的历史信息。但由于时间、环境等因素等对裱糊的影响,大量室内纸张存在着积尘、分层、缺失、空鼓、离骨、裂缝等病害。而乾隆花园三进院室内墙壁多为麻灰地仗,...
乾隆花园位于宁寿宫后区西路,内檐保留有种类丰富的裱糊纸张遗存,包含着大量的历史信息。但由于时间、环境等因素等对裱糊的影响,大量室内纸张存在着积尘、分层、缺失、空鼓、离骨、裂缝等病害。而乾隆花园三进院室内墙壁多为麻灰地仗,普遍存在地仗空鼓脱落的问题,影响裱糊纸张的平整稳定。故本文以萃赏楼一层试验点为例,说明裱糊纸张存在以上病害时,通过除尘、揭取、处理基层地仗、修补纸张、回贴等手段解决现存问题。本实验点修复试验完成后,做到了原有裱糊稳定、平整的原位保存,并最大限度的保留了历史信息。
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关键词
技术
乾隆花园
裱糊
修复实验
历史遗迹
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职称材料
基于超星学习通平台的“翻转课堂”在口腔修复学实验课程中的研究与实践
被引量：
3
3
作者
陈学林
付雅楠
+2 位作者
何梦乔
季佳
唐志鹏
《中国卫生产业》
2021年第35期14-17,26,共5页
目的在口腔修复学实验课程中引入超星学习通实施线上教学,实验课堂应用“翻转课堂”,两者结合观察教学效果与教学反思,充实现有的口腔医学专业线上线下混合教学模式实验课程。方法2020年8月—2021年8月选取口腔医学院2017级口腔医学专...
目的在口腔修复学实验课程中引入超星学习通实施线上教学,实验课堂应用“翻转课堂”,两者结合观察教学效果与教学反思,充实现有的口腔医学专业线上线下混合教学模式实验课程。方法2020年8月—2021年8月选取口腔医学院2017级口腔医学专业学生91人为对照组,选2018级口腔医学专业学生90人为研究组,研究组采用“翻转课堂”新教学法授课,对照组采用传统教学法授课。完成教学任务后,通过发放调查问卷和考核成绩的方法来评估反馈教学实施情况。结果研究组学生对教学模式的满意度为97.78%,对提升学生自主学习能力的满意度为96.67%,对提升小组学生的团队合作能力方面的满意度为94.44%,对提升学生临床思维能力方面的满意度为95.56%,对提升学生临床实践动手能力方面的满意度为94.44%;与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实验课考核成绩为(28.9±3.74)分,理论课考核成绩为(60.4±2.57)分,期末考核总成绩为(86.7±4.72)分,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该混合式教学模式在口腔修复学实验课程中实施,提高了学生学习的自主性、积极性、主动性;提高了教师与学生之间的课堂互动性,提高了学习知识的效率,满足学生的获得感,提升教学效果,为培养口腔医学专业型人才打下坚实基础。
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关键词
翻转课堂
超星学习通平台
自主学习能力
口腔
修复
学
实验
课程
案例教学
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职称材料
题名
3D-SC人工皮肤材料对新西兰兔损伤皮肤的修复实验研究
被引量：
9
1
作者
但卫华
廖隆理
李志强
陈敏
王坤余
曾睿
但年华
陈驰
林海
机构
四川大学皮革化学与工程教育部重点实验室
四川大学生物医学工程技术研究中心
四川大学生物医学工程技术研究中心
四川大学轻纺与食品学院
出处
《生物医学工程与临床》
CAS
2005年第6期317-319,F0002,共4页
基金
国家高技术研究发展计划(863计划)项目(2001AA326090)
四川省科技攻关项目(02ZX028-042)
文摘
目的观察3D-SC人工皮肤材料对损伤皮肤的修复作用。方法建立皮肤损伤动物模型,分别用3D-SC人工皮肤材料、动物自体皮肤和油纱覆盖创面,测定动物手术前后的体温,分阶段观察创面的愈合情况和创面的一般特征、动物的生长情况,取材作组织学检查,观察创面的组织学反应。结果3组动物手术前后体温变化不明显,动物的生长情况一致,材料组和动物自体皮肤组的抗感染能力、防止创面出血的作用优于对照组。实验组创面未见红肿、坏死。3组创面的愈合时间无统计学意义。组织学观察显示3D-SC人工皮肤材料促进皮肤结构再生能力强于对照组。结论3D-SC人工皮肤材料质地柔软,有良好的抗撕拉能力,便于剪切,覆盖在创面上与创面结合紧密,黏附性较好;对动物无刺激性;能吸收创面渗出液,防止创面积液;对诱导皮肤组织再生有促进作用。
关键词
人工皮肤
材料
新西兰兔
损伤皮肤
修复实验
Keywords
artificial skin
material
New Zealand rabbit
injured skin
reparative experiment
分类号
R644 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
乾隆花园室内裱糊修复实验——以萃赏楼一层为例
2
作者
丁莹
纪立芳
机构
故宫博物院
出处
《古建园林技术》
2023年第6期16-21,35,共7页
基金
国家十三五重点研发计划“明清官式建筑营造技艺功效性系统评估方法研究”(2020YFC1522401)。
文摘
乾隆花园位于宁寿宫后区西路,内檐保留有种类丰富的裱糊纸张遗存,包含着大量的历史信息。但由于时间、环境等因素等对裱糊的影响,大量室内纸张存在着积尘、分层、缺失、空鼓、离骨、裂缝等病害。而乾隆花园三进院室内墙壁多为麻灰地仗,普遍存在地仗空鼓脱落的问题,影响裱糊纸张的平整稳定。故本文以萃赏楼一层试验点为例,说明裱糊纸张存在以上病害时,通过除尘、揭取、处理基层地仗、修补纸张、回贴等手段解决现存问题。本实验点修复试验完成后,做到了原有裱糊稳定、平整的原位保存,并最大限度的保留了历史信息。
关键词
技术
乾隆花园
裱糊
修复实验
历史遗迹
Keywords
Technique
Qianlong Garden
Pasting
Conservation Experiment
Historical Relics
分类号
TU986.5 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
基于超星学习通平台的“翻转课堂”在口腔修复学实验课程中的研究与实践
被引量：
3
3
作者
陈学林
付雅楠
何梦乔
季佳
唐志鹏
机构
齐齐哈尔医学院附属第三医院口腔科
齐齐哈尔市五官医院口腔科
出处
《中国卫生产业》
2021年第35期14-17,26,共5页
基金
齐齐哈尔医学院2021年教育科学研究课题(QYJY20210109)。
文摘
目的在口腔修复学实验课程中引入超星学习通实施线上教学,实验课堂应用“翻转课堂”,两者结合观察教学效果与教学反思,充实现有的口腔医学专业线上线下混合教学模式实验课程。方法2020年8月—2021年8月选取口腔医学院2017级口腔医学专业学生91人为对照组,选2018级口腔医学专业学生90人为研究组,研究组采用“翻转课堂”新教学法授课,对照组采用传统教学法授课。完成教学任务后,通过发放调查问卷和考核成绩的方法来评估反馈教学实施情况。结果研究组学生对教学模式的满意度为97.78%,对提升学生自主学习能力的满意度为96.67%,对提升小组学生的团队合作能力方面的满意度为94.44%,对提升学生临床思维能力方面的满意度为95.56%,对提升学生临床实践动手能力方面的满意度为94.44%;与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实验课考核成绩为(28.9±3.74)分,理论课考核成绩为(60.4±2.57)分,期末考核总成绩为(86.7±4.72)分,与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论该混合式教学模式在口腔修复学实验课程中实施,提高了学生学习的自主性、积极性、主动性;提高了教师与学生之间的课堂互动性,提高了学习知识的效率,满足学生的获得感,提升教学效果,为培养口腔医学专业型人才打下坚实基础。
关键词
翻转课堂
超星学习通平台
自主学习能力
口腔
修复
学
实验
课程
案例教学
Keywords
Flipped classroom
Superstar learning platform
Autonomous learning ability
Prosthodontics experimental course
Case teaching
分类号
R19 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
3D-SC人工皮肤材料对新西兰兔损伤皮肤的修复实验研究
但卫华
廖隆理
李志强
陈敏
王坤余
曾睿
但年华
陈驰
林海
《生物医学工程与临床》
CAS
2005
9
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
乾隆花园室内裱糊修复实验——以萃赏楼一层为例
丁莹
纪立芳
《古建园林技术》
2023
0
在线阅读
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职称材料
3
基于超星学习通平台的“翻转课堂”在口腔修复学实验课程中的研究与实践
陈学林
付雅楠
何梦乔
季佳
唐志鹏
《中国卫生产业》
2021
3
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职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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