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北京市双一流大学图书馆信息素养教育特色与启示
1
作者 相润 张文旭 刘楚菲 《中国农业文摘-农业工程》 2025年第6期79-87,共9页
【目的】研究大学图书馆信息素养教育的特殊举措、创新实践,为提升高校信息素养教育水平提供建议。【方法】通过文献分析法,搜集归纳国内外大学图书馆信息素养教育的特色模式;通过网络调研法、问卷调研法,总结北京市双一流大学图书馆信... 【目的】研究大学图书馆信息素养教育的特殊举措、创新实践,为提升高校信息素养教育水平提供建议。【方法】通过文献分析法,搜集归纳国内外大学图书馆信息素养教育的特色模式;通过网络调研法、问卷调研法,总结北京市双一流大学图书馆信息素养教育的亮点做法,在此基础上构建面向能力培养的信息素养教育方案框架。【结果】构建的方案框架可从4个维度为提升高校信息素养教学培训水平提供参考意见。【结论】在课程建设、讲座培训、新生入学教育、团队建设方面,提出增加基于学科专业的信息素养课程、微沙龙,活用AI大语言模型、虚拟现实技术等新技术,善用游戏闯关教学形式,加强与学院科研团队的合作等建议,以满足大学生个性化教学需求,增加教学的趣味性与参与感,进而提升大学生信息综合运用能力。 展开更多
关键词 北京市双一流大学 图书馆 信息素养教育
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AIGC背景下高校信息素养教育的发展 被引量：34
2
作者 刘彩娥 韩丽风 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期46-51,共6页
以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教... 以ChatGPT为代表的生成式人工智能模型(AIGC)的出现预示着人工智能新时代的来临,人们的信息行为将因之而改变。这种背景下,高等学校信息素养教育也将面临内容框架与教学模式的重塑。文章对国内外AIGC背景下的信息素养教育相关研究与教学实践进行了综述,分析了AIGC的优势与局限以及由此给信息素养教育带来的机遇与挑战,从教学内容的拓展与教学模式的转变两个维度提出了信息素养教育发展的新思路。 展开更多
关键词 人工智能 AIGC 信息素养教育 批判性信息素养 沉浸式教学 融入式教学
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历史制度主义视野下我国信息素养教育政策的变迁逻辑 被引量：1
3
作者 刘星 侯征 +1 位作者 臧志栋 程结晶 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2024年第3期40-47,共8页
信息素养教育政策的制定事关我国信息化、现代化人才培育工作,对其政策发展过程进行整体把握,有利于未来信息素养教育政策的完善与深化。改革开放以来,我国信息素养教育政策发展历程可以划分为探索期、初步形成期、全面发展期与深化创... 信息素养教育政策的制定事关我国信息化、现代化人才培育工作,对其政策发展过程进行整体把握,有利于未来信息素养教育政策的完善与深化。改革开放以来,我国信息素养教育政策发展历程可以划分为探索期、初步形成期、全面发展期与深化创新期四个阶段。文章基于历史制度主义的分析框架,归纳其政策变迁类型,并识别其中制度、利益、理念三种变量对信息素养教育政策变迁的动力作用。由此得出,我国信息素养教育政策在变迁过程中不存在明显的路径依赖效应,引发制度变迁的关键节点实际上是社会主体受教育权的一次深化机会。 展开更多
关键词 信息素养教育政策 历史制度主义 政策分析 教育政策史
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道器合一:ChatGPT赋能信息素养教育高质量发展的归旨与路径 被引量：11
4
作者 张静 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第4期150-155,共6页
ChatGPT是一把双刃剑,在赋能信息素养教育高质量发展中也受到技术理性规约而存在技术异化现象。信息素养教育高质量发展的逻辑起点、过程和终极追求均指向信息素养教育者生命属性之“道”的彰显,这也离不开生成式人工智能技术之“器”... ChatGPT是一把双刃剑,在赋能信息素养教育高质量发展中也受到技术理性规约而存在技术异化现象。信息素养教育高质量发展的逻辑起点、过程和终极追求均指向信息素养教育者生命属性之“道”的彰显,这也离不开生成式人工智能技术之“器”的支持。为此,信息素养教育高质量发展不仅应通过形而下之“器”发挥“器用”价值,还应通过形而上之“道”坚守“合道”之本,实现“器”与“道”的有机融合。具体来说,ChatGPT赋能信息素养教育高质量发展,应明确生成式人工智能技术边界掌握信息素养教育高质量发展的生命尺度,促进人机协同实现信息素养教育高质量发展的生命职责,彰显生命理性回应ChatGPT赋能信息素养教育的高质量发展诉求,进而避免“器用”导向下生成式人工智能技术异化而引起的生命离场现象,使生成式人工智能技术与信息素养教育者生命属性在信息素养教育高质量发展中实现耦合。 展开更多
关键词 道器合一 ChatGPT赋能 信息素养教育高质量发展
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中外信息素养教育之比较 被引量：2
5
作者 沈逸 《外国中小学教育》 CSSCI 北大核心 2009年第12期55-58,共4页
本文从信息素养教育标准、信息素养教育之研究及信息素养教育之实践三方面,对中外信息素养教育进行比较分析,以此寻找中国信息素养教育今后的发展之路,促进中国信息素养教育的进一步研究与发展。
关键词 信息素养 信息素养教育标准 信息素养教育研究 信息素养教育实践
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中日英澳中小学生信息素养教育的比较研究 被引量：2
6
作者 张红果 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第4期90-101,共12页
综合比较中国、日本、英国、澳大利亚四国课程标准中信息素养教育理念与教育框架,研究发现四国在中小学生信息素养教育方面的理念共识主要体现在时效性、对政策文件的回应、重视信息素养教育框架对中小学生学段与学科的全覆盖等。同时,... 综合比较中国、日本、英国、澳大利亚四国课程标准中信息素养教育理念与教育框架,研究发现四国在中小学生信息素养教育方面的理念共识主要体现在时效性、对政策文件的回应、重视信息素养教育框架对中小学生学段与学科的全覆盖等。同时,从信息素养的教育目标划分、教学方式引导、学业评价标准三个维度出发,考察四国信息素养教育的特征与差异。通过文本比较分析发现,我国中小学生信息素养教育应围绕核心素养,建构学生信息素养教育框架,加强应用信息技术的训练,引导学生主动形成信息安全意识,细化学生信息素养学业评价要求。 展开更多
关键词 课程标准 中小学生信息素养教育 教育理念 框架
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大学生信息素养教育创新研究——评《大学图书馆信息服务与信息素养教育理论与实践研究》 被引量：1
7
作者 香春 《人民长江》 北大核心 2024年第1期I0006-I0006,共1页
在大数据时代的浪潮下,高校图书馆的职能与作用经历了深刻的变革。大学生信息素养教育的特点也逐渐显现,强调实践性、个性化及应用能力的培养变得尤为关键。传统的纸质书籍虽然依旧有其价值,但在数字资源的日益丰富下,它们已无法满足现... 在大数据时代的浪潮下,高校图书馆的职能与作用经历了深刻的变革。大学生信息素养教育的特点也逐渐显现,强调实践性、个性化及应用能力的培养变得尤为关键。传统的纸质书籍虽然依旧有其价值,但在数字资源的日益丰富下,它们已无法满足现代学子的多元化需求。为此,高校图书馆务必积极拥抱数字化转型,致力于构建完善的数字化资源体系,以此为学生提供更为广博且深入的学习材料。不仅如此,当前的大学生信息素养教育更加注重对学生实际应用能力的培养。 展开更多
关键词 数字化转型 高校图书馆 大学生信息素养教育 图书馆信息服务 多元化需求 大数据时代 纸质书籍 学习材料
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《美国信息素养教育框架》的中国式解读与借鉴 被引量：10
8
作者 王正兴 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2017年第5期62-68,共7页
[目的/意义]从《美国信息素养教育框架》中汲取对我国信息素养教育有价莐的营养,提供我国信息素养教育理论研究与实践探索参考。[方法/过程]按照"中国式思维"方式,在文体结构上,依据中国式学术成果的理解方式,整体解读《框架... [目的/意义]从《美国信息素养教育框架》中汲取对我国信息素养教育有价莐的营养,提供我国信息素养教育理论研究与实践探索参考。[方法/过程]按照"中国式思维"方式,在文体结构上,依据中国式学术成果的理解方式,整体解读《框架》产生的目的和意义、构建的方法和过程,全面理解其主要结论;在中文语境下,考虑中国式语言习惯,阐释《框架》中重要新概念和术语表达。[结果/结论]《框架》的许多理念和观点对我国高校的信息素质教育有重要启发,可以结合我国实际,遵循中国式研究观念和思路借鉴《框架》主要成果。 展开更多
关键词 美国信息素养教育框架 信息素养教育 文献检索与利用
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国内高校图书馆信息素养教育现状调研分析 被引量：102
9
作者 洪跃 付瑶 +1 位作者 杜辉 胡永强 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2016年第6期90-99,共10页
18家图书馆合作,通过网络问卷调查的形式,对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、"嵌入式"教学、开展各项信息素... 18家图书馆合作,通过网络问卷调查的形式,对国内高校图书馆信息素养教育的教学硬件与师资的基本信息、面向本科生开设的信息检索课程、面向研究生开设的信息检索课程、新生培训、专题培训讲座、"嵌入式"教学、开展各项信息素养教育活动等七个方面进行了调研分析。调研结果显示,高校图书馆信息素养教育现状的总体情况较好,针对主要的六种教育模式存在的一些问题,该文提出了应对的建议。 展开更多
关键词 高校图书馆 信息素养教育 调研分析
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面向高质量本科人才培养的信息素养教育创新探索——以清华大学图书馆实践为例 被引量：32
10
作者 韩丽风 王媛 +3 位作者 曾晓牧 林佳 田兆雪 张秋 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2023年第5期62-68,共7页
信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来,清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革,不断进行信息素养教育创新,加强科学规划与实践探索,着力内涵建设,积极拓展合作,融入大学人才培养生态体系,支持学校高质量人才培养。... 信息素养教育是高校图书馆的使命和职责所在。近年来,清华大学图书馆紧密围绕学校本科教育教学改革,不断进行信息素养教育创新,加强科学规划与实践探索,着力内涵建设,积极拓展合作,融入大学人才培养生态体系,支持学校高质量人才培养。文章介绍了清华大学图书馆面向本科生层面的信息素养教育创新实践和思路,以期与同行分享交流。 展开更多
关键词 信息素养教育 本科教育 通识教育 专业教育 创新教育 清华大学
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高校信息素养教育微课平台的构建研究 被引量：78
11
作者 叶小娇 李检舟 郑辅伦 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2014年第4期70-74,共5页
目前,国内高校在信息素养教育方面普遍存在课程普及率不高、缺乏学生个性化需求考虑、师生交流互动少、教学资源共享性差等不足,而微课短小精悍、易下载、易扩充、交互性强的特点体现出其在信息素养教育中的优势。信息素养教育微课教学... 目前,国内高校在信息素养教育方面普遍存在课程普及率不高、缺乏学生个性化需求考虑、师生交流互动少、教学资源共享性差等不足,而微课短小精悍、易下载、易扩充、交互性强的特点体现出其在信息素养教育中的优势。信息素养教育微课教学平台应包括微课视频、交流BBS、学习效果在线测试以及后台管理等模块。对平台教学资源建设的建议:根据教材的编排顺序划分微课内容,保持微课内容的相对独立性,相似内容的微课教学形式尽可能一致,多方位地讲授重难点。微课平台为高校更好地满足学生个性化、碎片化的信息素养学习需求提供了途径。图2。表2。参考文献10。 展开更多
关键词 微课 信息素养教育 教育平台 高校图书馆
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数据素养教育:大数据时代信息素养教育的拓展 被引量：289
12
作者 黄如花 李白杨 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2016年第1期21-29,共9页
本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展,认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展,也是人们的必备素养,其教育亟待开展。其次,根据数据素养的特点研究了它的教学内容,发现其变得更加宽泛,涉及的学科很多,并引起了世界知名... 本文首先探讨了数据素养这一概念的起源与发展,认为在大数据时代数据素养是信息素养的一种扩展,也是人们的必备素养,其教育亟待开展。其次,根据数据素养的特点研究了它的教学内容,发现其变得更加宽泛,涉及的学科很多,并引起了世界知名图书情报机构的重视。然后,从教学主体角度出发,研究了在高校和社会中,不同的机构能够提供数据素养教育。此外,根据数据素养教育受众的不同,对其进行了归类,认为当今社会大部分行业和职业的人们都需要进行数据素养教育,包括中小学生、本科生、研究生、社会大众、教师与科研人员等。最后,结合英美等国已开展的数据素养类课程,论证数据素养的教学形式可以是多样化的,包括学位课程、学分课程、短期培训等。 展开更多
关键词 数据素养 信息素养 数据管理 大数据 信息素养教育
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图书馆信息素养教育手机游戏的设计与实施——以国内高校图书馆首款主题故事类手游为例 被引量：23
13
作者 刘雅琼 李峰 +1 位作者 张春红 王明朕 《图书与情报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期91-96,共6页
信息素养教育游戏是图书馆开展信息素养教育的一种新思路和新途径。文章以北京大学图书馆设计的国内图书馆首款主题故事类手机游戏"图书馆的初遇"为例,总结游戏设计和实施的思路、特点、成效、经验等,并指出未来信息素养教育... 信息素养教育游戏是图书馆开展信息素养教育的一种新思路和新途径。文章以北京大学图书馆设计的国内图书馆首款主题故事类手机游戏"图书馆的初遇"为例,总结游戏设计和实施的思路、特点、成效、经验等,并指出未来信息素养教育手机游戏可以引入大数据分析方法、虚拟现实技术,并与传统的信息素养教育有机结合、开展品牌化建设,持续推进信息素养教育的创新发展。 展开更多
关键词 信息素养教育 教育游戏 高校图书馆 手机游戏
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财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建 被引量：12
14
作者 于维娟 常红 +1 位作者 张毅君 孙丽艳 《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2008年第5期147-150,共4页
通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体... 通过对财经类院校大学生信息素养现状及财经类院校图书馆大学生信息素养教育现状调查,分析财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系存在的问题,从信息素养教育内容、教育目标、教育模式等方面探讨财经类院校图书馆大学生信息素养教育体系构建设想。 展开更多
关键词 大学生 信息素养教育 财经类院校 高校图书馆
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MOOC背景下信息素养教育的变革 被引量：112
15
作者 黄如花 李白杨 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2015年第4期14-25,共12页
文章采用文献调查法、实证研究法和网络调查法,调查了UNESCO、IFLA、ACRL等机构对信息素养概念的最新定义与要求;以笔者在爱课程网开设的"信息检索"MOOC为案例,分析了世界范围的MOOC平台中与信息素养有关的课程,以佐证作者的... 文章采用文献调查法、实证研究法和网络调查法,调查了UNESCO、IFLA、ACRL等机构对信息素养概念的最新定义与要求;以笔者在爱课程网开设的"信息检索"MOOC为案例,分析了世界范围的MOOC平台中与信息素养有关的课程,以佐证作者的观点。研究表明,信息素养的概念和内容正在泛化,现已包括了媒介与信息素养、视觉素养、数据素养等内容。在MOOC背景下,信息素养教育的内容应有所调整,呈现出宽泛化、定制化、碎片化的特征;教学方式也宜有所创新,体现出合作化、混合式、游戏化、趣味化的特征。此外,在信息素养教育中教学资源、教师能力、学生素质也应有相应的变革。 展开更多
关键词 大规模开放在线课程 MOOC 信息素养教育 信息检索
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大学生信息素养教育的“慕课”化趋势 被引量：173
16
作者 潘燕桃 廖昀赟 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2014年第4期21-27,共7页
主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重... 主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重视,开设大学生信息素养系列慕课是大势所趋。 展开更多
关键词 慕课 MOOC 大学生信息素养教育 开放课件 开放教育资源
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论大学信息素养教育 被引量：14
17
作者 赵瑞刚 董晓建 杨璐 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2004年第5期86-87,85,共3页
信息素养教育是时代的要求 ,是培养学生终身学习思想和自主学习能力的基础。通过对信息素养及其内涵的解析 ,提出了高校开展信息素养教育的必要性 ;对信息素养教育的课程体系和教学模式进行初步探讨 ,并讨论了开展信息素养教育的环境建设。
关键词 大学 信息素养教育 课程体系 教学模式 终身学习 自主学习
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新时代信息素养教育的演进与创新——2018年全国高校信息素养教育研讨会综述 被引量：52
18
作者 王宇 吴瑾 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2018年第6期21-27,共7页
2018年6月27-29日,教育部高等学校图书情报工作指导委员会信息素养教育工作组、中国科学院大学图书情报与档案管理系、沈阳师范大学图书馆以及《图书情报工作》杂志社共同举办了"2018年全国高校信息素养教育研讨会"。来自国... 2018年6月27-29日,教育部高等学校图书情报工作指导委员会信息素养教育工作组、中国科学院大学图书情报与档案管理系、沈阳师范大学图书馆以及《图书情报工作》杂志社共同举办了"2018年全国高校信息素养教育研讨会"。来自国内20余位著名专家学者以及450位代表参加了会议。会上分享了9位国内著名专家及一线教师的报告和全国12所高校图书馆的信息素养教育案例,紧扣从"信息素养教育"到"创新素养教育"的主题,探索新理念、新模式、新手段如何植入信息素养教育,推动信息素养教育演进与发展。 展开更多
关键词 全国高校 信息素养教育 创新发展 研讨会
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甘肃省主要高校信息素养教育调查与分析 被引量：10
19
作者 宋戈 田金徽 +1 位作者 杨克虎 魏志鹏 《图书与情报》 CSSCI 2008年第4期110-116,共7页
信息素养教育已成为信息社会高等教育的一部分。文章采用横断面抽样方法,通过网上调查和现场发放问卷两种方式,对甘肃省主要高校信息检索课的开设形式、信息检索方式、所利用的主要信息资源等十多项信息素养教育的有关内容,进行了调查... 信息素养教育已成为信息社会高等教育的一部分。文章采用横断面抽样方法,通过网上调查和现场发放问卷两种方式,对甘肃省主要高校信息检索课的开设形式、信息检索方式、所利用的主要信息资源等十多项信息素养教育的有关内容,进行了调查与分析,提出了加强信息素养课程体系建设、高校图书馆要担负起信息素养教育责任、加大数据库资源宣传力度、加强教师队伍建设等建议。 展开更多
关键词 信息素养教育 高等院校 甘肃省
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我国高校信息素养教育创新路径探讨 被引量：37
20
作者 喻丽 赵波 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第5期148-150,共3页
阐述了信息素养的内涵以及我国高校信息素养教育的现状,提出了我国高校信息素养教育创新的路径。
关键词 信息素养 信息素养教育 信息意识 创新路径
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