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初中英语信息类文本写作教学实践
1
作者
袁露露
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第7期57-61,共5页
信息类文本作为非虚构文本,具有实用性、简明性、确定性、逻辑性、准确性、劝说性等特点,是未来社会交互信息的主要载体。本文结合教材中信息类文本分析此类语篇的特点,阐述此类文本写作教学的策略,即:明确任务,关注语篇体裁;学习范文,...
信息类文本作为非虚构文本,具有实用性、简明性、确定性、逻辑性、准确性、劝说性等特点,是未来社会交互信息的主要载体。本文结合教材中信息类文本分析此类语篇的特点,阐述此类文本写作教学的策略,即:明确任务,关注语篇体裁;学习范文,内化语篇意识;升格范文,巩固语篇意识;总结要求,提升写作能力。这些写作策略着重引领学生从体裁角度确定写作视角、选择写作素材、建构写作框架、运用合适语言,最终完成写作任务。
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关键词
初中英语
写作教学
信息类文本
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职称材料
中外媒体英语新闻语言学对比研究
被引量：
8
2
作者
麻争旗
李忆南
贾天怡
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013年第8期67-72,共6页
语言是新闻的载体,英语新闻的语言质量直接影响对外传播的效果。英语新闻在英语写作上得到国外受众的接受,是对外传播的基本要求。本文着眼于英语新闻写作的语言质量,在文本类型、系统功能语言学及新闻自身特点的跨学科框架之下,选取中...
语言是新闻的载体,英语新闻的语言质量直接影响对外传播的效果。英语新闻在英语写作上得到国外受众的接受,是对外传播的基本要求。本文着眼于英语新闻写作的语言质量,在文本类型、系统功能语言学及新闻自身特点的跨学科框架之下,选取中外媒体对"埃及热气球爆炸事件",及"李天一无照驾驶打人案"的英语报道进行对比研究,探讨我国媒体英语新闻报道的语言表达问题。
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关键词
英语新闻
信息类文本
系统功能语言学
词汇
句式
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职称材料
题名
初中英语信息类文本写作教学实践
1
作者
袁露露
机构
江苏省南京市金陵汇文学校
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024年第7期57-61,共5页
基金
江苏省南京市教育科学“十三五”规划课题“初中英语阅读教学中培养学生思维品质的行动研究”(L/2020/142)阶段性成果。
文摘
信息类文本作为非虚构文本,具有实用性、简明性、确定性、逻辑性、准确性、劝说性等特点,是未来社会交互信息的主要载体。本文结合教材中信息类文本分析此类语篇的特点,阐述此类文本写作教学的策略,即:明确任务,关注语篇体裁;学习范文,内化语篇意识;升格范文,巩固语篇意识;总结要求,提升写作能力。这些写作策略着重引领学生从体裁角度确定写作视角、选择写作素材、建构写作框架、运用合适语言,最终完成写作任务。
关键词
初中英语
写作教学
信息类文本
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中外媒体英语新闻语言学对比研究
被引量：
8
2
作者
麻争旗
李忆南
贾天怡
机构
中国传媒大学外国语学院
中国传媒大学
出处
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013年第8期67-72,共6页
文摘
语言是新闻的载体,英语新闻的语言质量直接影响对外传播的效果。英语新闻在英语写作上得到国外受众的接受,是对外传播的基本要求。本文着眼于英语新闻写作的语言质量,在文本类型、系统功能语言学及新闻自身特点的跨学科框架之下,选取中外媒体对"埃及热气球爆炸事件",及"李天一无照驾驶打人案"的英语报道进行对比研究,探讨我国媒体英语新闻报道的语言表达问题。
关键词
英语新闻
信息类文本
系统功能语言学
词汇
句式
分类号
H315 [语言文字—英语]
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作者
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1
初中英语信息类文本写作教学实践
袁露露
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2024
0
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职称材料
2
中外媒体英语新闻语言学对比研究
麻争旗
李忆南
贾天怡
《现代传播（中国传媒大学学报）》
CSSCI
北大核心
2013
8
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