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信息管理与信息系统专业教育的改革与实践——以安徽大学管理学院为例 被引量:13
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作者 谢阳群 储节旺 +1 位作者 李德华 汪传雷 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2006年第3期132-135,共4页
从培养目标、教学计划、教学体系等方面介绍了安徽大学管理学院在信息管理与信息系统专业教育方面所进行的改革和实践.
关键词 信息管理与信息系统专业 本科教育 教育改革 安徽大学管理学院
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信息管理与信息系统专业实践教学改革与实践 被引量:21
2
作者 陈延寿 宋萍萍 《实验技术与管理》 CAS 2008年第5期139-143,共5页
该文论述了实践教学的重要意义,总结了当前国内高校实践教学方面存在的问题,以湖北汽车工业学院信息管理系为例,对实践教学改革与实践进行了一些探索。
关键词 本科教育 实践教学 信息管理与信息系统专业
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信息管理与信息系统专业计算机网络实验教学研究 被引量:6
3
作者 刘爱华 曾立庆 肖俊芳 《实验室研究与探索》 CAS 2008年第12期96-97,103,共3页
文章根据信息管理与信息系统专业特点和实验室的具体情况,分析了计算机网络实验教学中存在的不足,提出了从实验环境、实验方法、实验教学内容等各方面进行实验教学改革的措施。
关键词 信息管理与信息系统专业 计算机网络实验教学 网络仿真
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地方本科院校信息管理与信息系统专业实践教学体系设计 被引量:6
4
作者 师薇 吕永林 《现代情报》 CSSCI 2011年第11期128-130,153,共4页
根据地方本科院校信息管理与信息系统专业的人才培养目标,提出了该专业实践教学体系设计的思想,并从教学层次、教学内容、实践基地建设3个方面对实践教学体系的建设进行了分析,构建了一套具有地方本科院校自身特色的"一个基础三横... 根据地方本科院校信息管理与信息系统专业的人才培养目标,提出了该专业实践教学体系设计的思想,并从教学层次、教学内容、实践基地建设3个方面对实践教学体系的建设进行了分析,构建了一套具有地方本科院校自身特色的"一个基础三横四纵"实践教学体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 实践教学 信息管理与信息系统专业
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以就业为导向的信息管理与信息系统专业实践教学体系探索——以吉林农业大学为例 被引量:11
5
作者 刘海燕 刘超 《现代情报》 CSSCI 2013年第4期168-171,共4页
实践教学在培养信息管理与信息系统专业创新人才培养方面具有极为重要的作用。本文通过分析吉林农业大学信息管理与信息系统专业学生的就业情况,总结出目前实践教学工作中存在的问题,提出了"以就业为导向"的实践教学体系的构... 实践教学在培养信息管理与信息系统专业创新人才培养方面具有极为重要的作用。本文通过分析吉林农业大学信息管理与信息系统专业学生的就业情况,总结出目前实践教学工作中存在的问题,提出了"以就业为导向"的实践教学体系的构建和教学方法的改革。 展开更多
关键词 信息管理与信息系统专业 就业 实践教学体系
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信息管理与信息系统专业建设 被引量:8
6
作者 佟喜彦 《国际商务研究》 北大核心 2006年第6期20-23,共4页
文章分析了信息管理与信息系统专业建设的现状和问题,结合实际教学体会和思考,从专业建设的目标、明确专业定位、完善教学体系、加强师资建设、加强实践环节等5方面提出了专业建设的建议。
关键词 信息管理与信息系统专业 专业建设 规范
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信息管理与信息系统专业本科课程考试改革基本思路 被引量:5
7
作者 黄作明 张金城 丛秋实 《南京审计学院学报》 2005年第2期109-111,共3页
本文根据信息管理与信息系统专业本科课程的内容和特点,提出出题宗旨上强调“综合性、设计性”,形式上采用“多次考核”、“多种形式考核”的信息管理与信息系统专业本科课程考试改革思路。
关键词 信息管理与信息系统专业 考试 改革
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信息管理与信息系统专业中“数据结构”课程的实验教学探讨 被引量:3
8
作者 陈媛 刘洁 《重庆工学院学报》 2007年第9期161-163,共3页
关键词 信息管理与信息系统专业 核心课程 数据结构 教学探讨 科学技术知识 信息系统分析 现代管理 计算机网络
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谈谈医学院校信息管理与信息系统专业的学科建设
9
作者 孙风梅 李月诚 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2003年第2期33-34,共2页
本文联系本院实际 ,从课程设置、师资队伍建设、实验室建设等方面 。
关键词 医学院校 信息管理与信息系统专业 学科建设 课程设置 师资队伍建设 实验室建设
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试论信息管理与信息系统专业的课程建设 被引量:5
10
作者 吕震宇 张春玲 《教育与职业》 北大核心 2012年第20期123-124,共2页
文章以河北联合大学信息管理与信息系统专业为例,对"实践先行、螺旋教学,双管齐下、兼容并蓄"的专业建设之路进行探索:让学生先实践,用实践中遇到的问题推动下一轮学习,每轮学习自成体系,螺旋上升;对信息管理和信息系统两个... 文章以河北联合大学信息管理与信息系统专业为例,对"实践先行、螺旋教学,双管齐下、兼容并蓄"的专业建设之路进行探索:让学生先实践,用实践中遇到的问题推动下一轮学习,每轮学习自成体系,螺旋上升;对信息管理和信息系统两个方向分别设置相应的课程体系,同时学校以用友实训产品为纽带,将这两个方向牢牢地捆绑在一起。 展开更多
关键词 实践先行 信息管理与信息系统专业 课程建设
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信息管理与信息系统专业实验室建设与实践 被引量:11
11
作者 张艳 王梅源 +2 位作者 杨单 邓辉 李超锋 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第5期250-255,共6页
高校实验室是人才培养、科学研究、社会服务的重要基地,持续推进实验室的建设和发展,是学科建设的重要方面。结合中南民族大学信管专业实验室的建设实践,根据信管专业人才培养目标,确立信管专业实验室建设目标和建设内容,构建了"44... 高校实验室是人才培养、科学研究、社会服务的重要基地,持续推进实验室的建设和发展,是学科建设的重要方面。结合中南民族大学信管专业实验室的建设实践,根据信管专业人才培养目标,确立信管专业实验室建设目标和建设内容,构建了"4435"实验教学体系,加强实验课程体系和实验教师队伍建设,改革实训课模式,有力地支撑了应用型、复合型、创新型、开放型信管专业的人才培养。实践表明:实验室建设不仅使学生的综合素质、实践能力和就业能力得到提高,同时"双师型"教师的教学科研能力得到提升,服务地方经济的能力也得到增强。 展开更多
关键词 信息管理 信息系统专业 实验室 建设措施
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信息管理与信息系统专业创新建设研究 被引量:20
12
作者 徐建国 逄锦荣 《现代情报》 北大核心 2007年第10期74-77,共4页
本文从人才培养体系、师资队伍、理论与实践教学模式、理论与实践考核体系、专业实验室与实验基地等方面,对信息管理与信息系统专业进行了系统的创新建设,提出了一系列专业建设的创新思想和方法,最后强调了加强专业教学改革研究的重要性。
关键词 信息管理与信息系统 专业建设 专业创新
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信息管理与信息系统专业课程体系研究综述 被引量:62
13
作者 何永刚 黄丽华 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2007年第8期128-131,共4页
对我国信息管理与信息系统专业课程体系的研究成果进行了总结,从本专业的学科性质入手,对本专业的社会需求、培养目标、知识体系、课程体系等方面进行综述,给出了10年以来本领域研究的框架,重点对各种课程体系方案进行分析,提出了存在... 对我国信息管理与信息系统专业课程体系的研究成果进行了总结,从本专业的学科性质入手,对本专业的社会需求、培养目标、知识体系、课程体系等方面进行综述,给出了10年以来本领域研究的框架,重点对各种课程体系方案进行分析,提出了存在的问题和改进的办法,最后给出了本领域未来的研究方向和研究方法。 展开更多
关键词 信息管理与信息系统 课程体系 综述
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信息管理与信息系统专业人才培养方向和课程体系探索——基于科技信息专业背景的实证分析 被引量:61
14
作者 查先进 《情报学报》 CSSCI 北大核心 2003年第4期507-512,共6页
本文介绍了信息管理与信息系统专业的缘起,分析了该专业在当前人才培养过程中存在"求同"和"求异"两大误区,并进一步提出了"求大同存小异"的人才培养方向,以及"知识点→知识模块→课程体系"的... 本文介绍了信息管理与信息系统专业的缘起,分析了该专业在当前人才培养过程中存在"求同"和"求异"两大误区,并进一步提出了"求大同存小异"的人才培养方向,以及"知识点→知识模块→课程体系"的课程设置总体思路. 展开更多
关键词 信息管理专业 信息系统专业 人才培养 课程设置 科技信息 高等教育
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论信息管理与信息系统专业人才CBE构建 被引量:8
15
作者 唐毅 赵广林 《现代情报》 2004年第11期209-211,共3页
本文介绍了信息管理与信息系统专业的起源 ,分析了该专业人才培养过程中的CBE模型 。
关键词 CBE 专业课程设置 构建 信息管理 专业人才培养 新思路 过程 信息系统 模型 基础
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主动实践理念下的信息管理与信息系统专业人才培养新模式 被引量:23
16
作者 卢志平 陈朝晖 《现代情报》 2009年第4期186-190,共5页
让学生主动参与实践活动,自觉培养创新意识和创新能力,这是一种新型的实践教学模式。本文主要分析了当前社会对信息化人才的实际需求,总结出信管专业学生应具有的实践与创新能力,并提出在主动实践理念下信管专业人才的培养新模式,最后... 让学生主动参与实践活动,自觉培养创新意识和创新能力,这是一种新型的实践教学模式。本文主要分析了当前社会对信息化人才的实际需求,总结出信管专业学生应具有的实践与创新能力,并提出在主动实践理念下信管专业人才的培养新模式,最后讨论如何创设信管专业人才培养的主动实践环境。 展开更多
关键词 主动实践 信息管理与信息系统 培养模式
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整合与构建:信息管理与信息系统专业教育改革 被引量:16
17
作者 沙勇忠 《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2001年第2期62-65,共4页
考察了信息管理专业的整合脉络,重点阐述了新的信息管理与信息系统专业的构建问题,包括培养目标定位、课程体系重构、教学方式革新、教学管理深化和教师队伍重组等内容。
关键词 信息管理 信息系统专业教育 教育改革 专业设置 学科整合 专业构建
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基于UCD理论的信息管理与信息系统专业教学改革研究 被引量:10
18
作者 张志琪 邓胜利 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2016年第5期13-21,共9页
互联网时代对信息管理与信息系统专业提出了新的要求,以用户为中心设计(UCD)技能的重要性日益突出。本文运用文献调查和问卷调查方法,从UCD的内涵出发,研究了UCD在社会标签、网站设计与软件开发中的实际应用,探讨了国外图情专业开设的UC... 互联网时代对信息管理与信息系统专业提出了新的要求,以用户为中心设计(UCD)技能的重要性日益突出。本文运用文献调查和问卷调查方法,从UCD的内涵出发,研究了UCD在社会标签、网站设计与软件开发中的实际应用,探讨了国外图情专业开设的UCD课程以及UCD与信息构建、用户体验等课程的融合情况,调研了国内信息管理与信息系统专业学生对UCD的学习与感知有用性,指出UCD技能的培养是信管专业教育的薄弱环节,提出了基于UCD理论的信管专业教学变革的思路。 展开更多
关键词 UCD 信息管理与信息系统 职业需求 教学改革
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信息管理与信息系统专业课程体系创新研究 被引量:60
19
作者 张劲松 《情报杂志》 CSSCI 北大核心 2008年第11期102-106,110,共6页
介绍了信管专业的培养目标以及学科定位,通过对信管专业人才的社会需求分析,给出了信管专业的知识结构和能力结构;针对目前信管专业课程体系结构的现状和存在的问题,提出了面向能力培养的课程体系构建基本思路以及课程体系创新重构方法... 介绍了信管专业的培养目标以及学科定位,通过对信管专业人才的社会需求分析,给出了信管专业的知识结构和能力结构;针对目前信管专业课程体系结构的现状和存在的问题,提出了面向能力培养的课程体系构建基本思路以及课程体系创新重构方法;实践教学环节是专业能力培养的重要手段,提出了信管专业实践教学改进措施及其质量控制方法;对注重能力培养的教学模式进行论述,提出了面向解决问题能力的教学模式基本流程。 展开更多
关键词 信息管理与信息系统 专业课程体系 能力培养
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地方本科院校信息管理与信息系统专业课程体系设计 被引量:10
20
作者 吕永林 师薇 《现代情报》 CSSCI 2010年第11期128-130,共3页
地方本科院校的人才培养目标是应用型人才。本文结合地方本科院校发展现状和信息管理与信息系统专业的人才培养特点,分析了地方本科院校信息管理与信息系统专业的培养目标定位和现行课程体系存在的主要问题,提出了构建面向能力培养、多... 地方本科院校的人才培养目标是应用型人才。本文结合地方本科院校发展现状和信息管理与信息系统专业的人才培养特点,分析了地方本科院校信息管理与信息系统专业的培养目标定位和现行课程体系存在的主要问题,提出了构建面向能力培养、多学科融合,具有专业特色的能力型课程体系。 展开更多
关键词 地方本科院校 信息管理与信息系统 课程体系
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