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纪念张嗣瀛院士诞辰100周年暨系统科学山东省“811”一流学科高峰论坛致辞
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作者 戴汝為 《复杂系统与复杂性科学》 北大核心 2025年第2期F0003-F0003,共1页
尊敬的各位同仁:值此会议召开之际,我因故无法亲临现场,深感遗憾。系统科学作为研究复杂性与系统规律的重要学科,在推动科技创新和社会发展中具有不可替代的作用。山东省“811”一流学科建设为系统科学的深化研究提供了强有力的支撑。
关键词 纪念 张嗣瀛院士 系统科学 一流学科 100周年
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2001年度信息科学部电子学与信息系统学科申请项目与资助情况分析 被引量:1
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作者 张兆田 张志健 熊小芸 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2002年第3期431-432,共2页
电子学与信息系统是一个内容非常广泛的学科.电子学与信息系统的发展表现为相辅相成的两个方面:从信息系统方面来看,信息的传输、存储和处理的能力将达到太的量级(1太=1012);随着信息量日益增加,信息的处理能力已成为信息系统的瓶颈.从... 电子学与信息系统是一个内容非常广泛的学科.电子学与信息系统的发展表现为相辅相成的两个方面:从信息系统方面来看,信息的传输、存储和处理的能力将达到太的量级(1太=1012);随着信息量日益增加,信息的处理能力已成为信息系统的瓶颈.从电子学方面来看,基本电子元器件的尺度的不断缩小,将进入纳米量级.这些变化将根本改变人们的观念利整个科学技术的面貌,信息系统将进入一个以"复杂性"为特征,以集成化、数字化、网络化和智能化为主要标志的新时期;电子学与信息系统的飞速发展加速了通信、广播电视、雷达遥感等领域的信息数字化进程.信息采集、传输与处理系统的数字化和智能化是今后本学科重点发展的研究领域之一;多媒体和因特网技术、有线、无线和卫星通信技术以及新型接入网技术等将是信息科技的关键;计算机网、电话网和电视网的融合是必然发展趋势.随着信息社会的发展,人们对多媒体信息的传输、交换与检索等技术要求越来越高,能够支持多媒体业务,与因特网相结合的网网络与无线通信将是该领域的重要研究内容.真空电子学、等离子体电子学、计算电磁学、纳电子学、生物电子学和生物信息学也是本学科的重要研究方向.现将2001年度国家自外然基金申请项目与资助情况作一简要回顾和分析,供专家参考. 展开更多
关键词 信息科学 电子学 信息系统学科 项目申请 资助情况分析
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2000年度信息科学部电子学与信息系统学科申请项目与资助情况分析
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作者 张兆田 张志健 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2001年第1期100-101,共2页
随着人类对信息服务需求的日益增长,信息的多样性与实时性对电子信息技术提出了更高的要求。希望本领域科技工作者加强交流,发现和培养人才,提高电子学与信息系统学科的基金资助水平与管理水平,共同为国家科学技术储备贡献力量。现将200... 随着人类对信息服务需求的日益增长,信息的多样性与实时性对电子信息技术提出了更高的要求。希望本领域科技工作者加强交流,发现和培养人才,提高电子学与信息系统学科的基金资助水平与管理水平,共同为国家科学技术储备贡献力量。现将2000年度国家自然基金申请项目与资助情况作一简要回顾和分析,供专家参考。 展开更多
关键词 信息科学 电子学 信息系统学科 科研项目 项目申请
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生命信息科学中的学科交叉与系统综合 被引量:2
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作者 杨明经 李建萍 +1 位作者 杨谊 林锋 《医学与哲学》 2001年第11期49-50,共2页
关键词 生命信息科学 学科交叉 系统综合法
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生成式人工智能赋能教育信息科学与技术研究:新机遇、新趋势、新议题 被引量:33
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作者 王一岩 吴国政 郑永和 《现代远程教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第6期46-54,共9页
生成式人工智能为教育创新变革注入了新动能,也为教育信息科学与技术研究带来了新契机。生成式人工智能引发的研究场域变化、分析手段革新、服务能力升级、实践样态变革,为教育研究的科学化发展带来了新机遇。在此背景下,教育信息科学... 生成式人工智能为教育创新变革注入了新动能,也为教育信息科学与技术研究带来了新契机。生成式人工智能引发的研究场域变化、分析手段革新、服务能力升级、实践样态变革,为教育研究的科学化发展带来了新机遇。在此背景下,教育信息科学与技术研究的目标和重点亟需发生转变,表现为从关注知识学习到重视创新人才培养,从重视规律挖掘到强调服务能力提升,从追求技术创新到注重解决教育问题,从聚焦通用场景到关注学科教育实践,从研究跟随实践到研究引领实践创新。为了更好地顺应生成式人工智能背景下教育信息科学与技术研究的新发展趋势,未来该领域研究应重点关注以下六大核心议题:一是面向创新人才培养的教育规律挖掘,二是学科教育人工智能大模型的构建与应用,三是学科素养图谱的智能生成与动态优化,四是素养导向的个性化学习服务关键技术,五是人机协同教育的实践创新和机理探索,六是人机协同胜任力的智能评测理论与技术。这些研究议题能为生成式人工智能背景下国家自然科学基金“教育信息科学与技术”资助方向的改革提供理论指引。 展开更多
关键词 教育信息科学与技术 生成式人工智能 人机协同教育 学科素养图谱 教育大模型
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地理信息科学学科领域界定再思考 被引量:15
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作者 刘妙龙 周琳 《地理与地理信息科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2004年第3期1-5,共5页
地理信息科学形成与发展已十多年,该文介绍、分析、论证了Goodchild关于地理信息科学是"信息科学有关地理信息的一个分支学科"定义的准确性;通过对地理信息科学的发展,信息科学的学科界定、认知问题、研究主题等国内外的一些... 地理信息科学形成与发展已十多年,该文介绍、分析、论证了Goodchild关于地理信息科学是"信息科学有关地理信息的一个分支学科"定义的准确性;通过对地理信息科学的发展,信息科学的学科界定、认知问题、研究主题等国内外的一些研究工作与成果的重新思考、分析与研究,较为详细地讨论了地理信息科学的重要研究主题,界定了地理信息科学的学科领域,旨在为推动地理信息学科的发展做贡献。 展开更多
关键词 地理信息科学 GIS 信息科学 学科界定
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信息科学与旅游的交叉研究:系统综述 被引量:24
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作者 黎巎 Dimitrios Buhalis 张凌云 《旅游学刊》 CSSCI 2013年第1期114-128,共15页
信息科学与旅游的交叉研究是探索旅游问题、规律及原理的新思路与方法。为了系统地概括信息科学与旅游的交叉研究现状和最新进展,采用系统综述(systematicreview)方法对该交叉领域最近12年的主要研究进行了归纳和分析。该系统综述回答... 信息科学与旅游的交叉研究是探索旅游问题、规律及原理的新思路与方法。为了系统地概括信息科学与旅游的交叉研究现状和最新进展,采用系统综述(systematicreview)方法对该交叉领域最近12年的主要研究进行了归纳和分析。该系统综述回答了如下3个问题:①信息科学研究中面向旅游的研究主要有哪些方面;②旅游研究中与信息科学相关的研究主要有哪些方面;③信息科学与旅游的交叉研究有哪些趋势。 展开更多
关键词 信息科学 信息技术 旅游 交叉研究 系统综述
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21 世纪的新学科——地球信息科学 被引量:2
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作者 李纪人 《水利水电科技进展》 CSCD 1998年第4期2-5,22,共5页
介绍遥感、地理信息系统、全球定位系统和计算机通信网络技术的发展现状和目前理论发展赶不上技术发展的需求从而制约了技术发展的状态。从发展的观点提供了地球信息科学形成的背景。同时介绍地理信息科学的性质、研究内容、已有基础和... 介绍遥感、地理信息系统、全球定位系统和计算机通信网络技术的发展现状和目前理论发展赶不上技术发展的需求从而制约了技术发展的状态。从发展的观点提供了地球信息科学形成的背景。同时介绍地理信息科学的性质、研究内容、已有基础和应用前景。这一21世纪的新学科将对包括水利在内的很多领域产生广泛和深刻的影响。关注这一学科的发展并与之尽早的并轨将给各领域及相关学科自身的发展和国民经济的发展带来重大机遇和影响。 展开更多
关键词 地球信息科学 地学 地理信息系统
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社会系统理论视域下美国人文社会科学跨学科组织的建设模式研究——以区域研究、女性研究和数据研究为例 被引量:1
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作者 俞凌云 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第2期94-111,共18页
从尼克拉斯·卢曼的社会系统理论视角出发,美国社会发展所提出的功能分化要求催动了其大学系统通过自我指涉进行跨学科组织的建设。在这一过程中,推动组织发展的核心力量以及大学对组织发展目标的定位影响了美国大学系统在区域研究... 从尼克拉斯·卢曼的社会系统理论视角出发,美国社会发展所提出的功能分化要求催动了其大学系统通过自我指涉进行跨学科组织的建设。在这一过程中,推动组织发展的核心力量以及大学对组织发展目标的定位影响了美国大学系统在区域研究、女性研究和数据研究组织建设的功能理解和路径选择。由于组织的建设基础以及需要应对的核心问题存在差异,三类跨学科组织分别确立了不同的建设模式:区域研究组织形成了以横向切分研究对象为基础的功能式系统分化模式,女性研究组织选择了以不同水平融入传统学科系组织的层级式系统分化模式,数据研究组织则表现出具有组织独立性与功能一致性的分割式系统分化模式。 展开更多
关键词 美国 社会系统理论 人文社会科学 学科组织 区域研究 女性研究 数据研究
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信息科学:历史与认同
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作者 Michael Seadle 王迪(编译) 《图书情报知识》 CSSCI 北大核心 2024年第5期6-15,共10页
本文摘自Michael Seadle教授即将出版的专著《信息科学:历史,哲学,应用》,囊括了Seadle教授在世界顶级信息学院联盟(iSchools)2024年会主旨报告的核心内容。旨在向读者介绍信息科学的起源及其如何随时间在不同文化中发展,并从创始人的... 本文摘自Michael Seadle教授即将出版的专著《信息科学:历史,哲学,应用》,囊括了Seadle教授在世界顶级信息学院联盟(iSchools)2024年会主旨报告的核心内容。旨在向读者介绍信息科学的起源及其如何随时间在不同文化中发展,并从创始人的视角出发,介绍了信息学院的诞生。这些内容一方面基于Seadle教授作为信息学院创始人之一的个人经历,另一方面则基于标准的史料资源。本文充分重视历史和国际化视角,覆盖了广博的知识范畴,探索了信息在不同文化中所扮演的角色,尤其是在欧洲与中华文化。事实表明,信息与人类历史同样古老,并且对于几乎所有人类行为来说都是不可或缺的。 展开更多
关键词 信息历史 信息科学 学科内核 学科定义 学科范畴 图书馆学
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教育信息科学融合研究的系统框架与路径
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作者 谭璐 彭海蕾 《成人教育》 北大核心 2023年第6期59-65,共7页
从系统观出发,构建信息科学知识理论框架,明确教育信息科学属于教育领域的学科信息学。从项目和论文梳理教育信息科学研究框架和现状,定位和凝练这一研究领域存在的关键问题,即缺少学科研究的统一立场、系统化主导思维和持续深入的实践... 从系统观出发,构建信息科学知识理论框架,明确教育信息科学属于教育领域的学科信息学。从项目和论文梳理教育信息科学研究框架和现状,定位和凝练这一研究领域存在的关键问题,即缺少学科研究的统一立场、系统化主导思维和持续深入的实践检验,又缺少对信息技术和教育系统相互作用或融合的基本原理、深层机制、价值导向的整体认知和辩证思考。教育信息科学的建立和发展,应加强基础研究和哲学指引,深化对教育系统多层次研究对象的认识;借鉴系统方法论确立社会科学和自然科学方法有机融合的研究路径;在复杂性视野中反思纯粹的理性主义,建立超越数据和算法的综合性、整体性和创造性研究逻辑。 展开更多
关键词 教育信息科学 教育系统 学科信息 系统 学科融合
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从信息和信息科学看图书馆学情报学的学科性质 被引量:5
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作者 吕斌 《图书与情报》 1983年第3期17-22,共6页
信息一词,被人们在不同的地方以不同的意义加以使用,没有共同的理解,缺乏确定的含义。据统计,公开发表的信息的定义就有三十九种之多,这种状况已经不仅仅是什么仁者见仁、智者见智,而是确实存在着某种程度的混乱。也正因为如此,从哲学... 信息一词,被人们在不同的地方以不同的意义加以使用,没有共同的理解,缺乏确定的含义。据统计,公开发表的信息的定义就有三十九种之多,这种状况已经不仅仅是什么仁者见仁、智者见智,而是确实存在着某种程度的混乱。也正因为如此,从哲学认识论的角度来研究信息概念将是有益的,由此出发能够澄清图书馆学、情报学理论上的一些模糊不清的问题。 展开更多
关键词 图书馆学情报学 信息科学 情报学家 学科性质 社会信息 通讯系统 哲学认识论 人类社会 社会科学 自然科学
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用系统科学方法论指导信息技术与课程及学科教学整合 被引量:45
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作者 潘克明 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2004年第1期9-15,共7页
整合是将本属于不同范畴但又有关联的事物,通过多向互动的方式有机地融为一个整体的理论与实践,是系统科学方法论的具体运用。整合的核心是"融"。信息技术与课程及学科教学的整合,是将信息技术既作为意识,又作为内容、方法和... 整合是将本属于不同范畴但又有关联的事物,通过多向互动的方式有机地融为一个整体的理论与实践,是系统科学方法论的具体运用。整合的核心是"融"。信息技术与课程及学科教学的整合,是将信息技术既作为意识,又作为内容、方法和手段,融于课程和学科教学的理论、实践与结果。整合的目的是:促进师生信息意识的树立;促进课程及学科内容结构的变革;促进学生学习方式的变革;促进教师教学方式的变革;促进新型教学模式的建立。在促进这些变革的过程中,我们要特别重视学生学习方式的变化和教师主导行为表现的变化。 展开更多
关键词 系统科学方法论 信息技术 课程整合 学科教学 信息意识 学习方式 教学模式 信息素养
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中美公共卫生信息系统与公共卫生健康教育的比较——访中国医学科学院流行病学专家黄建始教授 被引量:14
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作者 若思 《中国健康教育》 2003年第12期909-911,共3页
关键词 中美公共卫生信息系统 健康教育 中国医学科学 流行病学 黄建始 SARS 严重急件呼吸综合征
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旅游信息科学:一个研究框架 被引量:31
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作者 李君轶 张柳 +1 位作者 孙九林 杨敏 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2011年第6期72-79,共8页
信息和人类的实践活动紧密联系在一起。21世纪是信息社会,信息需求的不断增加和信息技术的快速发展推动了信息科学的全面建设。旅游业是一个综合性极强、信息依存度极高的产业,信息技术已经渗透到旅游活动的各个层面,给现代旅游活动和... 信息和人类的实践活动紧密联系在一起。21世纪是信息社会,信息需求的不断增加和信息技术的快速发展推动了信息科学的全面建设。旅游业是一个综合性极强、信息依存度极高的产业,信息技术已经渗透到旅游活动的各个层面,给现代旅游活动和旅游研究带来了全方位的影响,旅游信息科学的创建和发展已刻不容缓。文章在深入分析信息、信息科学相关概念和理论的基础上,探讨了旅游系统和旅游信息科学之间的关系,提出了旅游信息及旅游信息科学的概念,阐述了旅游信息科学的学科体系(理论、方法论和技术体系),构建了研究对象、研究领域、研究主题和研究目标的四维旅游信息科学研究框架(ODTG研究框架),并结合旅游业以及旅游研究的发展趋势,指出了旅游信息科学的未来研究重点。 展开更多
关键词 旅游信息科学 旅游系统 研究框架 体系 展望
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论农业信息科学的形成与发展 被引量:25
16
作者 王人潮 黄敬峰 +1 位作者 史舟 王珂 《浙江大学学报(农业与生命科学版)》 CAS CSCD 北大核心 2003年第4期355-360,共6页
在"论农业信息系统工程建设"的基础上,对农业信息系统工程的学科基础,即农业信息科学学科发展的科学背景、技术背景和应用背景作了较详细的讨论;进而提出了农业信息科学的定义及其科学体系、学科位置及分类的初步设想;最后简... 在"论农业信息系统工程建设"的基础上,对农业信息系统工程的学科基础,即农业信息科学学科发展的科学背景、技术背景和应用背景作了较详细的讨论;进而提出了农业信息科学的定义及其科学体系、学科位置及分类的初步设想;最后简要介绍了农业信息技术体系的主要技术及其应用于农业的优点. 展开更多
关键词 农业信息科学 形成 发展 学科建设 农业信息技术体系 地理信息系统技术 全球定位系统技术 卫星遥感技术 计算机网络技术
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地理信息科学一流本科专业核心课程体系设计与实践 被引量:12
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作者 亢孟军 任福 +2 位作者 苏世亮 王明军 应申 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第9期165-170,共6页
随着地理学、测绘科学与技术、信息技术等学科的发展,地理信息科学(GIS)专业核心课程体系面临修订和完善的需求。如何设计适合本专业的课程体系,以及需要参考哪些因素,是亟待讨论的问题。本文在对比分析北京大学、南京大学和北京师范大... 随着地理学、测绘科学与技术、信息技术等学科的发展,地理信息科学(GIS)专业核心课程体系面临修订和完善的需求。如何设计适合本专业的课程体系,以及需要参考哪些因素,是亟待讨论的问题。本文在对比分析北京大学、南京大学和北京师范大学GIS专业核心课程体系基础上,详细讨论了武汉大学GIS专业核心课程体系的设计原则和实践过程,提出了影响课程体系设计的若干因素,包括学科支撑、社会需求、师资结构等,可为其他高校GIS专业课程体系设计提供有益借鉴。 展开更多
关键词 地理信息科学教育 专业设置 课程体系 学科基础 一流本科专业
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论地理信息科学的发展 被引量:25
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作者 马蔼乃 邬伦 +2 位作者 陈秀万 程承旗 毛善军 《地理学与国土研究》 CSSCI CSCD 北大核心 2002年第1期1-5,共5页
该文阐述 1995年以来 ,中国地理学界关于 3S(RemoteSensing ,GlobalPositioningSystemandGeographicalIn formationSystem)的研究与应用 ;1998年以来 ,对数字地球有所介绍与了解 ;2 0 0 0年以来 ,对对地观测系统给予充分的关注。国外有... 该文阐述 1995年以来 ,中国地理学界关于 3S(RemoteSensing ,GlobalPositioningSystemandGeographicalIn formationSystem)的研究与应用 ;1998年以来 ,对数字地球有所介绍与了解 ;2 0 0 0年以来 ,对对地观测系统给予充分的关注。国外有“地理信息科学”的杂志 ,国外也有将 3S称为空间信息技术 (SpatialInformationTechnique )的。该文作者长期以来研究并讲授地理信息科学、地理信息系统、地理信息系统工程、全球定位系统等课程 ,提出航天信息与地理信息一体化网络系统 ,是一个开放的、复杂的信息巨系统 ,进而提出了新一代的地理信息系统 ;以天地信息一体化网络系统为基础 ,提出了天地人机关系 ,发展了地理学中的人地关系 ;并且论述了地理信息科学是可持续发展信息社会的重要支柱 ;指出地理信息科学研究的方向与前景。 展开更多
关键词 地理信息科学 天地信息一体化网络系统 天地人机关系 可持续发展 信息社会 GIS RS GPS 全球定位系统
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大数据智能时代地理信息科学专业人才培养方案的提质与实践 被引量:13
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作者 陈杰 邓敏 +2 位作者 刘启亮 石岩 刘慧敏 《测绘通报》 CSCD 北大核心 2023年第11期163-167,共5页
地理时空信息已赋能各行各业。各高校根据不同的专业定位,结合自身的特点确定了专业建设的特色、方向与重点。笔者所在学校地理信息科学专业人才培养彰显典型的工科优势与地学应用服务特色,坚持“厚理论-重技术-强服务”的培养思路,探... 地理时空信息已赋能各行各业。各高校根据不同的专业定位,结合自身的特点确定了专业建设的特色、方向与重点。笔者所在学校地理信息科学专业人才培养彰显典型的工科优势与地学应用服务特色,坚持“厚理论-重技术-强服务”的培养思路,探索大数据与人工智能时代背景下高质量人才培养的关键对策,提升人才培养方案的质量,持续完善课程体系,优化课程内容,革新教学模式,促进笔者所在学校地理信息科学专业健康发展。 展开更多
关键词 大数据智能时代 地理信息科学 人才培养方案 国家-行业-学科发展需求 高质量
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国家自然科学基金大气科学学科二级申请代码下设研究方向与关键词解读:D0510大气数据与信息技术 被引量:2
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作者 黄小猛 郑飞 +3 位作者 杨犇 穆斌 周勇 罗京佳 《大气科学》 CSCD 北大核心 2023年第1期185-193,共9页
2021年,国家自然科学基金委员会进行了大气科学学科资助布局改革,形成了分属于“分支学科”“支撑技术”和“发展领域”三大板块的共15个二级申请代码的全新资助体系。作为“支撑技术”板块中的重要成员,“D0510大气数据与信息技术”申... 2021年,国家自然科学基金委员会进行了大气科学学科资助布局改革,形成了分属于“分支学科”“支撑技术”和“发展领域”三大板块的共15个二级申请代码的全新资助体系。作为“支撑技术”板块中的重要成员,“D0510大气数据与信息技术”申请代码旨在鼓励先进技术与方法的创新以及大气学科基础理论与技术的交叉融合。本文从改革背景、逻辑框架、内涵构成等方面对新编“D0510大气数据与信息技术”申请代码的四大类研究方向及关键词进行了专门解读,阐明了D0510主要侧重于提高包容性与覆盖面的设计思路,强调了D0510对“卡脖子”关键技术和潜在“颠覆性”技术的引领作用。本文对往年D0510各方向关键词的基金申请和文献使用情况进行了统计分析,以帮助相关科研人员及时把握D0510申请代码的发展趋势,充分理解研究方向与关键词的内涵和逻辑关系,避免研究方向和关键词的选取过于集中或者与其它板块申请代码间产生混淆等问题,从而为更准确地选择相应的研究方向与关键词提供参考。 展开更多
关键词 支撑技术 大气数据 信息科学 学科交叉融合 关键词
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