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学校勿滥用“群发短信”
1
作者
葛建华
《中小学管理》
北大核心
2013年第3期44-45,共2页
群发短信已成为众多学校的日常管理手段之一,它对提高学校管理效率具有积极意义。但学校如果滥用、误用这一手段,甚至过度依赖这种交流方式,就会使日常管理进入短平快式的浅表化和碎片化误区。建议学校适时、视事使用群发短信的手段,以...
群发短信已成为众多学校的日常管理手段之一,它对提高学校管理效率具有积极意义。但学校如果滥用、误用这一手段,甚至过度依赖这种交流方式,就会使日常管理进入短平快式的浅表化和碎片化误区。建议学校适时、视事使用群发短信的手段,以更好地发挥信息化管理的积极效用。
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关键词
群发短信
“
信息疲劳
”
校务公开
民主管理
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职称材料
题名
学校勿滥用“群发短信”
1
作者
葛建华
机构
江苏南通市通州区石港小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2013年第3期44-45,共2页
文摘
群发短信已成为众多学校的日常管理手段之一,它对提高学校管理效率具有积极意义。但学校如果滥用、误用这一手段,甚至过度依赖这种交流方式,就会使日常管理进入短平快式的浅表化和碎片化误区。建议学校适时、视事使用群发短信的手段,以更好地发挥信息化管理的积极效用。
关键词
群发短信
“
信息疲劳
”
校务公开
民主管理
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
学校勿滥用“群发短信”
葛建华
《中小学管理》
北大核心
2013
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