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信息技术赋能听障教育高质量发展的校本实践——以福建省福州市聋哑学校数字化校园建设为例
被引量:
1
1
作者
李朝霞
《现代特殊教育》
2023年第21期55-58,共4页
数字化校园建设在推动特殊教育高质量发展,服务教育强国建设进程中具有重要作用。福建省福州市聋哑学校结合本校发展现状及师生实际需求,利用云计算、大数据、人工智能等信息技术,全力推进数字化校园建设,通过一系列“数字+”项目的组...
数字化校园建设在推动特殊教育高质量发展,服务教育强国建设进程中具有重要作用。福建省福州市聋哑学校结合本校发展现状及师生实际需求,利用云计算、大数据、人工智能等信息技术,全力推进数字化校园建设,通过一系列“数字+”项目的组织实施,营造网络化、数字化、个性化的教育环境,以信息技术赋能师资队伍建设,助推课堂教学改革,让数字化校园建设成果惠及每一名听障生。
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关键词
信息
技术
数字化校园
听障教育
信息无障碍环境
师资队伍培养
数字化课堂
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题名
信息技术赋能听障教育高质量发展的校本实践——以福建省福州市聋哑学校数字化校园建设为例
被引量:
1
1
作者
李朝霞
机构
福建省福州市聋哑学校
出处
《现代特殊教育》
2023年第21期55-58,共4页
文摘
数字化校园建设在推动特殊教育高质量发展,服务教育强国建设进程中具有重要作用。福建省福州市聋哑学校结合本校发展现状及师生实际需求,利用云计算、大数据、人工智能等信息技术,全力推进数字化校园建设,通过一系列“数字+”项目的组织实施,营造网络化、数字化、个性化的教育环境,以信息技术赋能师资队伍建设,助推课堂教学改革,让数字化校园建设成果惠及每一名听障生。
关键词
信息
技术
数字化校园
听障教育
信息无障碍环境
师资队伍培养
数字化课堂
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
信息技术赋能听障教育高质量发展的校本实践——以福建省福州市聋哑学校数字化校园建设为例
李朝霞
《现代特殊教育》
2023
1
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