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中小学教师信息技术应用水平影响因素分析——基于X省14个市的实证分析
被引量：
31
1
作者
张屹
刘晓莉
+2 位作者
范福兰
周平红
白清玉
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第6期44-50,共7页
课题组设计调查问卷调查了X省中小学的教育信息化建设与应用现状,利用多元线性回归分析的方法探索了影响教师信息技术应用水平的主要因素,并对相关影响因素进行了分析。研究表明,对中小学教师信息化应用水平影响较大的是教师对应用信息...
课题组设计调查问卷调查了X省中小学的教育信息化建设与应用现状,利用多元线性回归分析的方法探索了影响教师信息技术应用水平的主要因素,并对相关影响因素进行了分析。研究表明,对中小学教师信息化应用水平影响较大的是教师对应用信息化的态度、电子备课的能力、网络教研能力、师机比、获取并合理使用数字化资源的能力、信息技术培训内容、利用网络交流的能力、生机比,在此基础上提出了提高教师信息化应用水平的建议。
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关键词
中小学教师
信息技术应用水平
影响因素
回归分析
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职称材料
职业院校教学能力比赛的机制建设研究——以集美工业学校为例
被引量：
1
2
作者
柯文场
《福建轻纺》
2020年第7期16-19,共4页
文章通过分析集美工业学校教师参加各项教学技能比赛现状及教师参加"全国职业院校教学能力比赛"获奖情况,从组织保障、经费保障、政策激励、组建导师团队、后勤保障等五个方面总结学校在组织职业院校教学能力比赛的机制建设经...
文章通过分析集美工业学校教师参加各项教学技能比赛现状及教师参加"全国职业院校教学能力比赛"获奖情况,从组织保障、经费保障、政策激励、组建导师团队、后勤保障等五个方面总结学校在组织职业院校教学能力比赛的机制建设经验,希望对职业院校在教学能力比赛制度建设方面有所帮助。
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关键词
职业院校
教学能力
信息
化素养
信息
化
技术
应用
水平
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职称材料
题名
中小学教师信息技术应用水平影响因素分析——基于X省14个市的实证分析
被引量：
31
1
作者
张屹
刘晓莉
范福兰
周平红
白清玉
机构
华中师范大学教育信息技术学院
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2015年第6期44-50,共7页
基金
基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心研究项目"湖北省基础教育信息化发展研究平台"(项目编号:XTCX20130001)
信息化与基础教育均衡发展协同创新中心课题"教育信息化促进湖北省基础教育均衡发展的政策与策略研究"(课题批准号:14Z92105)的阶段性研究成果
文摘
课题组设计调查问卷调查了X省中小学的教育信息化建设与应用现状,利用多元线性回归分析的方法探索了影响教师信息技术应用水平的主要因素,并对相关影响因素进行了分析。研究表明,对中小学教师信息化应用水平影响较大的是教师对应用信息化的态度、电子备课的能力、网络教研能力、师机比、获取并合理使用数字化资源的能力、信息技术培训内容、利用网络交流的能力、生机比,在此基础上提出了提高教师信息化应用水平的建议。
关键词
中小学教师
信息技术应用水平
影响因素
回归分析
Keywords
teachers of primary and secondary school
ICT application level
influencing factors
regression analysis
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
职业院校教学能力比赛的机制建设研究——以集美工业学校为例
被引量：
1
2
作者
柯文场
机构
厦门市教育科学研究院
出处
《福建轻纺》
2020年第7期16-19,共4页
文摘
文章通过分析集美工业学校教师参加各项教学技能比赛现状及教师参加"全国职业院校教学能力比赛"获奖情况,从组织保障、经费保障、政策激励、组建导师团队、后勤保障等五个方面总结学校在组织职业院校教学能力比赛的机制建设经验,希望对职业院校在教学能力比赛制度建设方面有所帮助。
关键词
职业院校
教学能力
信息
化素养
信息
化
技术
应用
水平
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中小学教师信息技术应用水平影响因素分析——基于X省14个市的实证分析
张屹
刘晓莉
范福兰
周平红
白清玉
《现代教育技术》
CSSCI
2015
31
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职称材料
2
职业院校教学能力比赛的机制建设研究——以集美工业学校为例
柯文场
《福建轻纺》
2020
1
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职称材料
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