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高职信息技术专业群创新性人才培养的新路径
被引量：
9
1
作者
齐攀
庄越
+2 位作者
陈玉琪
徐操喜
邬志锋
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第32期69-73,共5页
应对新经济、新业态、新技术对高职信息类专业发展的新要求,需要重新定义培养创新性人才的专业定位,明确专业群培养创新性人才的思路,校企协同构建并实施立体式创新性教育体系。通过开展"四合一"课程教学改革,深化创新性教育...
应对新经济、新业态、新技术对高职信息类专业发展的新要求,需要重新定义培养创新性人才的专业定位,明确专业群培养创新性人才的思路,校企协同构建并实施立体式创新性教育体系。通过开展"四合一"课程教学改革,深化创新性教育与专业教育的融合;通过优化配置校企资源,强化创新性教育的实施保障,为培养符合新时代信息产业升级需求的创新性技术技能人才探索了路径。
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关键词
高职院校
信息技术专业群
创新性人才
培养路径
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职称材料
题名
高职信息技术专业群创新性人才培养的新路径
被引量：
9
1
作者
齐攀
庄越
陈玉琪
徐操喜
邬志锋
机构
广东交通职业技术学院
广东省物联网协会
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2020年第32期69-73,共5页
基金
广东省高职教育教学改革项目“‘互联网+交通+教育’特色的物联网专业建设研究与实践”(项目编号:GDJG2019104,主持人:齐攀)
广东省高职教育信息技术类专业教学指导委员会教育教学改革项目“新时代下高职电子信息类专业创新性人才培养路径的研究与实践”(项目编号:XXJZW2018022,主持人:齐攀)。
文摘
应对新经济、新业态、新技术对高职信息类专业发展的新要求,需要重新定义培养创新性人才的专业定位,明确专业群培养创新性人才的思路,校企协同构建并实施立体式创新性教育体系。通过开展"四合一"课程教学改革,深化创新性教育与专业教育的融合;通过优化配置校企资源,强化创新性教育的实施保障,为培养符合新时代信息产业升级需求的创新性技术技能人才探索了路径。
关键词
高职院校
信息技术专业群
创新性人才
培养路径
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职信息技术专业群创新性人才培养的新路径
齐攀
庄越
陈玉琪
徐操喜
邬志锋
《中国职业技术教育》
北大核心
2020
9
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