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“信息安全数学基础”课程反例教学法探究被引量：4: 1; 作者高莹张宗洋 +1 位作者郭华刘建伟《工业和信息化教育》 2019年第4期48-51,共4页; 本文针对"信息安全数学基础"教学内容特点,尝试反例教学法。反例教学法是教师引导学生通过举出反例来加深对概念理解的一种方法。反例教学法不仅帮助学生深刻理解概念、掌握定理公式、修正错误,更能帮助学生在学习中学会使用... 展开更多; 关键词信息安全数学基础反例教学法辩证; 在线阅读下载PDF 职称材料

网络空间安全基础理论课研究型教学方法初探被引量：2: 2; 作者姚燕青刘建伟李舟军《工业和信息化教育》 2019年第4期36-41,共6页; 针对"信息安全数学基础""密码学"等网络空间安全基础理论课,将课程特点与研究型大学人才培养的需求结合,对课程的研究型(如互动式、探究型等)教学方法展开研究。力求激发学生探索未知的兴趣和热情,提高学生的思辨... 展开更多; 关键词网络空间安全基础理论课信息安全数学基础密码学研究型教学方法互动式; 在线阅读下载PDF 职称材料

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