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发达地区以信息化应用一体化促义务教育高位优质均衡发展的探索——以广东省中山市为例
被引量:
8
1
作者
李良
刘智昂
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期45-48,共4页
促进义务教育高位优质均衡发展,是经济发达地区基础教育信息化的目标,其关键是应用。本文以中山市的"一站式"信息化教育服务体系为例,探讨了以信息化应用一体化促进义务教育高位优质均衡发展的内涵和策略,并对一站式信息化教...
促进义务教育高位优质均衡发展,是经济发达地区基础教育信息化的目标,其关键是应用。本文以中山市的"一站式"信息化教育服务体系为例,探讨了以信息化应用一体化促进义务教育高位优质均衡发展的内涵和策略,并对一站式信息化教育服务体系的结构模式、运营模式和升级模式进行了阐述。
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关键词
教育
信息化
义务教育均衡发展
高位优质均衡
信息化应用一体化
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职称材料
题名
发达地区以信息化应用一体化促义务教育高位优质均衡发展的探索——以广东省中山市为例
被引量:
8
1
作者
李良
刘智昂
机构
广东省中山市教育局
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010年第10期45-48,共4页
文摘
促进义务教育高位优质均衡发展,是经济发达地区基础教育信息化的目标,其关键是应用。本文以中山市的"一站式"信息化教育服务体系为例,探讨了以信息化应用一体化促进义务教育高位优质均衡发展的内涵和策略,并对一站式信息化教育服务体系的结构模式、运营模式和升级模式进行了阐述。
关键词
教育
信息化
义务教育均衡发展
高位优质均衡
信息化应用一体化
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
发达地区以信息化应用一体化促义务教育高位优质均衡发展的探索——以广东省中山市为例
李良
刘智昂
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2010
8
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