BPR——企业信息化必由之路 被引量：1

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作者 米传民 米传军 杨菊 《企业经济》 北大核心 2003年第11期78-79,共2页

企业信息化是国民经济信息化的基础,要实现企业信息化,就必须广泛运用各种信息技术(IT),开发企业信息资源。但现实中企业对IT的投资并没有取得预期效益,其主要原因是传统的企业信息化未能触及企业的传统管理模式,即未能对企业过程加以... 企业信息化是国民经济信息化的基础,要实现企业信息化,就必须广泛运用各种信息技术(IT),开发企业信息资源。但现实中企业对IT的投资并没有取得预期效益,其主要原因是传统的企业信息化未能触及企业的传统管理模式,即未能对企业过程加以分析和改造,未曾对企业各种资源优化和合理配置,从而导致了信息系统的各种功能得不到充分利用。这就使得企业过程重组(BPR)成为主导企业信息化的关键理论和技术。笔者认为只有实施BPR,改变原有的组织结构、工作流程和经营模式,才能真正实现企业信息化。 展开更多

关键词 BPR 企业信息化 IT 信息技术 企业过程重组 流程再造 信息化工具软件

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论高校图书馆和档案馆信息化建设的作用 被引量：1

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作者 韩英 《档案管理》 北大核心 2013年第3期92-92,共1页

在信息社会，以计算机为代表的信息化工具是人们工作和生活中所不可或缺的，知识的电子化是一种趋势，谁也阻挡不了。谁掌握了最及时有效的信息，就意味着谁站在时代的前沿。在信息时代，知识的载体不再只是传统的纸质化书籍，电子化的... 在信息社会，以计算机为代表的信息化工具是人们工作和生活中所不可或缺的，知识的电子化是一种趋势，谁也阻挡不了。谁掌握了最及时有效的信息，就意味着谁站在时代的前沿。在信息时代，知识的载体不再只是传统的纸质化书籍，电子化的知识载体在学习中所占的比重越来越大。在高校里，图书馆是学生学习和教师教学科研的一个重要场所。随着时代的发展，图书馆的建设和发展要与时俱进，实现信息化。另外，档案馆作为高校管理师生档案信息、重要资料的一个场所，和图书馆之间有着千丝万缕的联系，其建设也应该和图书馆建设保持同步。 展开更多

关键词 高校图书馆 信息化建设 档案馆 知识载体 信息化工具 图书馆建设 信息社会 信息时代

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移动信息化教学及其工具比较

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作者 孙鲁云 《新疆农垦科技》 2023年第3期65-69,共5页

推进移动信息化教学是当前教学改革创新的重要举措。本文首先从传统教学模式的现实困境、信息化教学政策的推进,以及移动互联网和信息化教学工具的迅猛发展三方面探讨了移动信息化教学兴起的原因,接着分析了信息化教学得以实现的基础支... 推进移动信息化教学是当前教学改革创新的重要举措。本文首先从传统教学模式的现实困境、信息化教学政策的推进,以及移动互联网和信息化教学工具的迅猛发展三方面探讨了移动信息化教学兴起的原因,接着分析了信息化教学得以实现的基础支撑:环境、硬件、平台和资源,最后对当前主流移动信息化教学工具进行比较分析,并提出选择相关工具时应关注的要点。 展开更多

关键词 信息化教学 智慧教学 移动信息化教学工具

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关于教育信息化建设的一点思考 被引量：2

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作者 张浩 《现代电子技术》 2006年第14期107-108,共2页

在教育信息化建设中,制约教育信息化建设的一个最突出的问题就是将信息化工具的建设和信息化资源的建设混为一体。通过将教育信息化工具的建设和教育信息化资源的建设分离,各自分别由信息化技术人员和专业学科教师完成,将会大大推进中... 在教育信息化建设中,制约教育信息化建设的一个最突出的问题就是将信息化工具的建设和信息化资源的建设混为一体。通过将教育信息化工具的建设和教育信息化资源的建设分离,各自分别由信息化技术人员和专业学科教师完成,将会大大推进中国的信息化教育建设。 展开更多

关键词 教育信息化 信息化工具 信息化资源 网络教学

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从电子采购看企业信息化建设与企业战略的关系

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作者 于华 舒华英 《现代管理科学》 2005年第7期20-22,共3页

本文以电子采购与企业战略的关系为基础,详细论述了电子采购工具与不同类型企业战略之间的关系。阐明观点,企业信息化建设应该和企业战略紧密契合,成为实现企业价值和企业战略的有效工具,唯技术先行和全盘套用信息化工具的做法不可取。

关键词 企业信息化建设 企业战略 电子采购 信息化工具 企业价值 同类 技术

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“双减”背景下借助信息化挖掘教学中的美育 被引量：1

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作者 张志良 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2022年第8期130-132,共3页

一、美育教学发展现状与问题2021年,“双减”背景下“五项管理”“五大行动”工作部署为学校美育带来了前所未有的生机,但因教学手段过于传统,信息化引领缺位,导致实践成效不明显。主要原因是:资源融合欠缺。美育教学手段和资源单一。... 一、美育教学发展现状与问题2021年,“双减”背景下“五项管理”“五大行动”工作部署为学校美育带来了前所未有的生机,但因教学手段过于传统,信息化引领缺位,导致实践成效不明显。主要原因是:资源融合欠缺。美育教学手段和资源单一。美育课堂信息化教学主要是教师利用PPT演示文稿进行教学,信息化工具应用较单一。而且教学内容常依靠课件预设进行教学推进,较为死板。可见,信息技术在教学中只起到演示作用,手段单一,缺少生成,很难激发学生的学习主动性。 展开更多

关键词 信息化教学 美育教学 学校美育 资源融合 信息技术 信息化工具 实践成效 教学内容

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科研团队实验室的自组织管理模式探索与实践 被引量：6

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作者 赵文立 王彦飞 +2 位作者 朱亮 杨立斌 贾原媛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2024年第4期194-198,共5页

科研团队实验室作为研究生培养的主战场,具有开放时间长、人多物杂以及安全隐患多等特点,使实验室管理面临很大的挑战。工业结晶与颗粒过程研究团队近年来通过构建良好的团队文化,借助现代化的信息技术实现畅通的信息沟通机制,形成研究... 科研团队实验室作为研究生培养的主战场,具有开放时间长、人多物杂以及安全隐患多等特点,使实验室管理面临很大的挑战。工业结晶与颗粒过程研究团队近年来通过构建良好的团队文化,借助现代化的信息技术实现畅通的信息沟通机制,形成研究生自我激活、自我管理、自我提升的“自组织”管理的模式。这种管理模式不仅高效利用现有实验室资源助力研究生的科研创新,同时提升了研究生的家国情怀、团结合作等综合素质。“自组织”的实验室管理模式不仅可以有效提高实验室管理绩效,培养的学生质量获得了行业的高度认可。通过实践探索,该管理模式具有较好的实践性和参考性,是一种可复制、可推广的科研团队实验室管理模式。 展开更多

关键词 自组织 科研团队 团队文化 实验室管理平台 信息化工具

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环境审计在碳减排中的应用:案例与启示 被引量：18

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作者 黄溶冰 王丽艳 《中央财经大学学报》 CSSCI 北大核心 2011年第8期86-90,共5页

以环境审计为代表的信息化工具因在执行成本和时间效率方面的优势,被认为是面向下一代的治理工具,与传统的命令控制工具、市场化工具共同构成当前节能减排的三大主要工具。本文采用文献研究和案例研究的方法,分析了国际碳减排环境规制... 以环境审计为代表的信息化工具因在执行成本和时间效率方面的优势,被认为是面向下一代的治理工具,与传统的命令控制工具、市场化工具共同构成当前节能减排的三大主要工具。本文采用文献研究和案例研究的方法,分析了国际碳减排环境规制工具的研究现状以及环境审计作为一种信息化工具的理论基础与发展动态,结合荷兰审计院开展削减碳排放的环境审计实践,指出我国当前开展的环境审计与国外已向绩效评估领域发展的环境审计相比仍存在较大差距,借鉴国际经验,提出我国碳减排环境审计未来发展的若干建议。 展开更多

关键词 环境审计 碳减排 信息化工具 案例 启示

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“数字布鲁姆”中国版的建构 被引量：39

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作者 陈丹 祝智庭 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2011年第1期71-77,共7页

"数字布鲁姆"是美国教育专家根据新的布鲁姆目标分类学提出的信息化工具集合图示。它按照认知领域"识记、理解、应用、分析、评价、创建"六个层次将"可用于学习的25个工具"进行分类,旨在与教师和学生共... "数字布鲁姆"是美国教育专家根据新的布鲁姆目标分类学提出的信息化工具集合图示。它按照认知领域"识记、理解、应用、分析、评价、创建"六个层次将"可用于学习的25个工具"进行分类,旨在与教师和学生共享优秀、实用的信息化工具以促进学习。"数字布鲁姆"的出现意味着信息化教学已经开始成为教育界的主流意识和实践行为。本文在布鲁姆教育目标分类学的基础上,对新版"数字布鲁姆"的24种信息化实体工具进行资料文献收集和比较分析,并尝试利用国内的信息化工具来进行对应和替代,建构出中国版的"数字布鲁姆",以期能为国内学习者和教育用户提供一些技术支持,使他们在进行信息化教育时能够快速方便地选择到合适的信息化工具,提高学习和工作成效。 展开更多

关键词 数字布鲁姆 布鲁姆教育目标分类学 信息化工具

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多媒体技术助力高校民族音乐教育发展研究——评《高校音乐教学与多媒体技术应用》 被引量：1

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作者 林均辰 《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2023年第9期I0005-I0006,共2页

立足高校音乐教育视域,“多媒体”属于常用信息化工具,它在各类音乐教育场景中呈现出普及态势,俨然成为民族音乐教育向网络化、信息化、智能化等方向发展的重要“助力引擎”。但长期以来,高校传统音乐教育思维、模式、途径等已然固化,... 立足高校音乐教育视域,“多媒体”属于常用信息化工具,它在各类音乐教育场景中呈现出普及态势,俨然成为民族音乐教育向网络化、信息化、智能化等方向发展的重要“助力引擎”。但长期以来,高校传统音乐教育思维、模式、途径等已然固化,这严重影响了民族音乐教育理论体系的进一步发展与教育实践场域的进一步拓宽,民族音乐教育主体及客体对于多媒体技术的认知,主要滞留在它的“工具价值”层面。 展开更多

关键词 多媒体技术 民族音乐教育 高校音乐教学 信息化工具 高校音乐教育 实践场域 助力 理论体系

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微课教学助推“自我导向学习”

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作者 陈俊芳 李宏贞 《中小学管理》 北大核心 2016年第8期35-36,共2页

在推进教与学方式变革的过程中，广东省广州市荔湾区借助信息化工具，从学习者和学习环境两方面整体设计，探索利用微课为学习者提供学习资源，利用Moodle课程系统作为资源推送平台，建设支持中小学生“自我导向学习”的学习环境，从而... 在推进教与学方式变革的过程中，广东省广州市荔湾区借助信息化工具，从学习者和学习环境两方面整体设计，探索利用微课为学习者提供学习资源，利用Moodle课程系统作为资源推送平台，建设支持中小学生“自我导向学习”的学习环境，从而把学习的主动权真正还给学生，促进了区域中小学生的自主发展。 展开更多

关键词 自我导向学习 教学 广州市荔湾区 MOODLE 中小学生 学习环境 学习资源 信息化工具

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“师带徒”培养模式助力人才培养

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作者 胡全义 付博 +1 位作者 穆岩 王钰 《农电管理》 2023年第12期36-37,共2页

“师带徒”模式充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,可快速提高了青年职工的专业技术素质。当前,电力企业普遍应用“师带徒”培训模式,促进员工职业生涯发展和岗位技能提升,但该模式在应用中还存在一些问题需要改进。国网内蒙古... “师带徒”模式充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用,可快速提高了青年职工的专业技术素质。当前,电力企业普遍应用“师带徒”培训模式,促进员工职业生涯发展和岗位技能提升,但该模式在应用中还存在一些问题需要改进。国网内蒙古东部电力有限公司电力科学研究院(以下简称“蒙东电科院”)通过调研发现,“师带徒”模式在应用时存在以下问题:管理制度缺少针对性和明确的实施步骤,导致“师带徒”各项工作落实不到位;缺少信息化工具平台,无法对“师带徒”过程进行标准化、实时化、高效化管理,导致出徒率较低,没有达到效果。 展开更多

关键词 骨干人才 专业技术素质 电科院 师带徒 信息化工具 内蒙古东部 青年职工 培养模式

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