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高中信息伦理教育现状探析——国际视野下我国《信息技术基础》课程教材的比较研究被引量：15: 1; 作者卢蓓蓉赵琳任友群《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期88-93,共6页; 信息伦理是高中信息技术教育中不可忽视的环节,信息技术课程教材中包含的信息伦理教学内容对信息伦理教育的实施与开展具有决定性作用。该文在综述各国相关文献的基础上,通过对全国五套高中信息技术课程必修教材《信息技术基础》进行内... 展开更多; 关键词信息伦理教育高中信息技术课程教材内容分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

道德认知发展教育理论观照下的信息伦理教育研究被引量：5: 2; 作者刘彦尊孙启林《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期47-52,共6页; 近年来随着信息社会的发展,传统道德教育面临着巨大的冲击和挑战,信息伦理教育逐渐成为学术界关注的焦点之一。但开展信息伦理教育研究,并非要抛弃传统道德教育理论,而应在继承的基础上有所创新。作为传统道德教育理论之一,道德认知发... 展开更多; 关键词道德认知发展教育道德发展信息伦理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国学校信息伦理教育现状的调查研究被引量：11: 3; 作者蔡连玉《开放教育研究》 CSSCI 2007年第1期94-97,共4页; 随着我国社会信息化程度的日益加深,青少年信息伦理教育成为社会关注的焦点话题,因此对我国高中和大学阶段信息伦理教育现状进行调查研究具有实践意义。本研究通过对“学生的信息伦理水平”和“学生所接受的信息伦理教育现状”两个主题... 展开更多; 关键词高中大学信息伦理教育调查研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

高校图书馆与大学生信息伦理教育的研究被引量：1: 4; 作者吴彤《成人教育》北大核心 2009年第9期82-83,共2页; 文章通过分析大学生信息伦理缺失的严峻现状,凸显大学生信息伦理教育的重要性,重点研究了高校图书馆实施大学生信息伦理教育的优势和途径。; 关键词高校图书馆大学生信息伦理信息伦理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

台湾、江苏义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究被引量：5: 5; 作者唐德海《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期116-120,共5页; 信息伦理是信息素养的核心要素之一。审视比较江苏与台湾两地义务教育阶段信息技术课程纲要有关信息伦理教育的阐述,以及两地信息伦理教育的做法,倍感在信息技术教学中加强信息伦理教育的紧迫性和重要性。当前大陆地区信息技术教师在教... 展开更多; 关键词台湾江苏义务教育阶段信息伦理教育比较研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究被引量：6: 6; 作者段山严定友《出版科学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期41-46,共6页; 目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育... 展开更多; 关键词中小学信息技术教材编写与出版信息伦理教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

日本中小学信息伦理道德教育综述被引量：7: 7; 作者刘彦尊《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期10-14,共5页; 日本是开展信息教育较早的国家之一。它在开展信息教育的过程中,非常重视信息伦理道德教育。文章简要阐述了日本中小学信息伦理道德教育的概念、目标、内容,并对其实施方式进行了探讨。; 关键词日本信息伦理道德教育中小学教育教育目标课程设置信息价值计算机犯罪; 在线阅读下载PDF 职称材料

论大学生信息伦理素养及其培养: 8; 作者王素坤《教育与职业》北大核心 2011年第33期180-182,共3页; 针对我国大学生信息伦理教育缺失的现状,文章在开展信息伦理教育实践的基础上探讨了信息伦理素养结构模型,分析了大学生应达到的信息伦理素养要求,并就大学生信息伦理素养培养的内容和模式提出了看法,希望在实践层面上为高校的信息伦理... 展开更多; 关键词信息伦理素养信息伦理教育大学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高中信息伦理教育现状探析——国际视野下我国《信息技术基础》课程教材的比较研究被引量：15: 1; 作者卢蓓蓉赵琳任友群; 机构华东师范大学教育信息技术学系华东师范大学课程与教学研究所; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2016年第2期88-93,共6页; 基金 2013年度上海市教育科学重大项目(长周期)"现代信息技术对教育教学的重大影响研究"(课题编号:D1304)的阶段性成果; 文摘信息伦理是高中信息技术教育中不可忽视的环节,信息技术课程教材中包含的信息伦理教学内容对信息伦理教育的实施与开展具有决定性作用。该文在综述各国相关文献的基础上,通过对全国五套高中信息技术课程必修教材《信息技术基础》进行内容分析,发现现行高中信息技术必修教材中涉及的信息伦理知识点较少,编排比较集中,案例讨论较少。教材编著者在今后必修课程教材的建设中,应深入理解信息伦理教育的内涵,融入式编排信息伦理教育的内容,组织现实案例讨论等实践反思环节,全程育人、全员育人,提升信息伦理教育的有效性。; 关键词信息伦理教育高中信息技术课程教材内容分析; Keywords Information Ethics Education High School Information Technology Course Textbook Content Analysis; 分类号 G633.67 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名道德认知发展教育理论观照下的信息伦理教育研究被引量：5: 2; 作者刘彦尊孙启林; 机构东北师范大学国际与比较教育研究所; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第4期47-52,共6页; 基金共青团中央2008~2009年度青少年和青少年工作研究规划课题<美国青少年信息伦理教育模式研究>(项目编号:2008GH090); 文摘近年来随着信息社会的发展,传统道德教育面临着巨大的冲击和挑战,信息伦理教育逐渐成为学术界关注的焦点之一。但开展信息伦理教育研究,并非要抛弃传统道德教育理论,而应在继承的基础上有所创新。作为传统道德教育理论之一,道德认知发展教育理论建立了以柯尔伯格"三水平六阶段"道德发展阶段模型为核心的道德教育理论体系。在道德认知发展教育理论观照下,柯尔伯格的道德认知发展阶段理论,可以发展学生的信息伦理观;柯尔伯格提出的道德讨论法,可以提升学生的信息伦理判断力;柯尔伯格关于角色承担观念的实践,可以内化学生信息伦理。; 关键词道德认知发展教育道德发展信息伦理教育; Keywords cognitive moral development education moral development information ethics education; 分类号 G410 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名我国学校信息伦理教育现状的调查研究被引量：11: 3; 作者蔡连玉; 机构江西师范大学教育学院; 出处《开放教育研究》 CSSCI 2007年第1期94-97,共4页; 文摘随着我国社会信息化程度的日益加深,青少年信息伦理教育成为社会关注的焦点话题,因此对我国高中和大学阶段信息伦理教育现状进行调查研究具有实践意义。本研究通过对“学生的信息伦理水平”和“学生所接受的信息伦理教育现状”两个主题进行的问卷调查,证实了我国高中和大学的学生信息伦理水平亟待提高;学校在信息伦理教育实施过程中作为不积极;教师在信息伦理教育过程中与学生之间存在“代际困难”等三个命题。; 关键词高中大学信息伦理教育调查研究; Keywords high school university information ethics education questionnaire-based investigation; 分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高校图书馆与大学生信息伦理教育的研究被引量：1: 4; 作者吴彤; 机构哈尔滨学院图书馆; 出处《成人教育》北大核心 2009年第9期82-83,共2页; 文摘文章通过分析大学生信息伦理缺失的严峻现状,凸显大学生信息伦理教育的重要性,重点研究了高校图书馆实施大学生信息伦理教育的优势和途径。; 关键词高校图书馆大学生信息伦理信息伦理教育; 分类号 G258.6 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名台湾、江苏义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究被引量：5: 5; 作者唐德海; 机构南京市建邺区教研室.江苏南京; 出处《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期116-120,共5页; 文摘信息伦理是信息素养的核心要素之一。审视比较江苏与台湾两地义务教育阶段信息技术课程纲要有关信息伦理教育的阐述,以及两地信息伦理教育的做法,倍感在信息技术教学中加强信息伦理教育的紧迫性和重要性。当前大陆地区信息技术教师在教学中忽略信息伦理教育,亟待树立正确的信息伦理教育观,尽快明确和细化课程纲要中有关信息伦理教育的目标和内容,并在此基础上,对现行教材进行重组和拓展,尤其需要我们加强对信息技术教师进行信息伦理教育专题培训和指导,以促进学生良好的信息伦理素养的培养。; 关键词台湾江苏义务教育阶段信息伦理教育比较研究; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究被引量：6: 6; 作者段山严定友; 机构华中师范大学出版社基础教育分社《华中师范大学学报》编辑部; 出处《出版科学》 CSSCI 北大核心 2020年第3期41-46,共6页; 文摘目前我国中小学信息技术课程信息伦理教育存在不足,特别是教材编写理念和内容滞后。文章探讨信息伦理在信息技术教育中的地位与作用,分析现行教材信息伦理教育存在的问题,提出教材编写过程中构建信息伦理教育规范的思考,如信息伦理教育观念、教育责任主体、教育过程以及现代伦理文化打造等。; 关键词中小学信息技术教材编写与出版信息伦理教育; Keywords Information technology education in primary and secondary schools Compilation and publication of teaching materials Education of information ethics; 分类号 G232 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名日本中小学信息伦理道德教育综述被引量：7: 7; 作者刘彦尊; 机构东北师范大学信息技术教育研究所; 出处《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第12期10-14,共5页; 基金东北师范大学青年基金项目"日本近现代教育思想与思潮研究" 吉林省教育科学"十五"规划重点课题"国内外基础教育改革的比较研究"。; 文摘日本是开展信息教育较早的国家之一。它在开展信息教育的过程中,非常重视信息伦理道德教育。文章简要阐述了日本中小学信息伦理道德教育的概念、目标、内容,并对其实施方式进行了探讨。; 关键词日本信息伦理道德教育中小学教育教育目标课程设置信息价值计算机犯罪; Keywords Japan information education information ethics information morality elementary and sec-ondary schools; 分类号 G631 [文化科学—教育学] G639.313 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名论大学生信息伦理素养及其培养: 8; 作者王素坤; 机构内蒙古师范大学计算机与信息工程学院; 出处《教育与职业》北大核心 2011年第33期180-182,共3页; 文摘针对我国大学生信息伦理教育缺失的现状,文章在开展信息伦理教育实践的基础上探讨了信息伦理素养结构模型,分析了大学生应达到的信息伦理素养要求,并就大学生信息伦理素养培养的内容和模式提出了看法,希望在实践层面上为高校的信息伦理教育提供参考。; 关键词信息伦理素养信息伦理教育大学生; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	高中信息伦理教育现状探析——国际视野下我国《信息技术基础》课程教材的比较研究	卢蓓蓉赵琳任友群	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2016	15	在线阅读下载PDF 职称材料
2	道德认知发展教育理论观照下的信息伦理教育研究	刘彦尊孙启林	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料
3	我国学校信息伦理教育现状的调查研究	蔡连玉	《开放教育研究》 CSSCI	2007	11	在线阅读下载PDF 职称材料
4	高校图书馆与大学生信息伦理教育的研究	吴彤	《成人教育》北大核心	2009	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	台湾、江苏义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究	唐德海	《电化教育研究》 CSSCI 北大核心	2013	5	在线阅读下载PDF 职称材料
6	体现信息伦理教育的中小学信息技术教材编写探究	段山严定友	《出版科学》 CSSCI 北大核心	2020	6	在线阅读下载PDF 职称材料
7	日本中小学信息伦理道德教育综述	刘彦尊	《外国教育研究》 CSSCI 北大核心	2003	7	在线阅读下载PDF 职称材料
8	论大学生信息伦理素养及其培养	王素坤	《教育与职业》北大核心	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料