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革命与冲突——教育信息化的教育学思考被引量：13: 1; 作者王晓辉《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期9-12,共4页; 由数字文化和在线学习而引发的教育技术革命突破了传统教学方式的局限,但传统教学仍有其存在意义,现代教育技术和传统教学方式将在教育冲突中相互补充。; 关键词数字文化信息与通讯技术教育信息化; 在线阅读下载PDF 职称材料

海外社区信息学的专业教育与研究现状被引量：4: 2; 作者胡立耘《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2011年第6期11-18,共8页; 社区信息学是研究利用信息与通讯技术(ICTs)促进社区发展的相关问题的学科。自20世纪90年代末成为一个独立的研究领域,社区信息学在世界各地,尤其是在发展中国家弱势社区的社会经济发展支持方面得到广泛应用。随着实践案例积累的日益丰... 展开更多; 关键词社区信息学 ICTS 信息与通讯技术学科建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

生态学视角下新加坡中小学教师数字化能力发展的经验与启示被引量：2: 3; 作者黄景文肖彩彩苏福根《教育理论与实践》北大核心 2024年第26期20-25,共6页; 随着教育数字化进程的不断加快,世界各国越来越重视中小学教师数字化能力发展问题。新加坡从生态学视角出发,摒弃孤立的教师发展观,纳入生态系统、协同发展等生态学的原理与机制,采取制定国家IT战略与ICT教育总体规划为中小学教师数字... 展开更多; 关键词生态学教育数字化发展战略中小学教师教师数字化能力信息与通讯技术运用; 在线阅读下载PDF 职称材料

图书馆能耗增长的影响因素与应对措施被引量：4: 4; 作者林晓莉徐建华赵雅《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第3期9-14,共6页; 文章旨在探讨图书馆学界长期忽略的一个问题:在图书馆运行和服务过程中产生的能源消耗与温室气体排放造成对环境的不利影响。图书馆能耗增长的影响因素主要包括建筑与运行不规范、数字设备不断增加、数字设备空闲率较高、数字设备采购... 展开更多; 关键词图书馆能源消耗信息与通讯技术信息服务; 在线阅读下载PDF 职称材料

美国公共图书馆的数字包容实践--以堪萨斯城公共图书馆为例被引量：18: 5; 作者曾粤亮《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第7期152-159,共8页; 在数字化生存时代,公共图书馆在促进数字包容、弥合数字鸿沟中扮演着关键角色。近年来,美国公共图书馆探索了多种方式和实践项目来构建数字包容社区。文章以《数字包容调查》为基础剖析了美国公共图书馆数字包容的发展近况,在此基础上... 展开更多; 关键词数字包容公共图书馆堪萨斯城公共图书馆信息与通讯技术数字素养; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名革命与冲突——教育信息化的教育学思考被引量：13: 1; 作者王晓辉; 机构北京师范大学教育学院; 出处《中国电化教育》 CSSCI 北大核心 2006年第2期9-12,共4页; 文摘由数字文化和在线学习而引发的教育技术革命突破了传统教学方式的局限,但传统教学仍有其存在意义,现代教育技术和传统教学方式将在教育冲突中相互补充。; 关键词数字文化信息与通讯技术教育信息化; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名海外社区信息学的专业教育与研究现状被引量：4: 2; 作者胡立耘; 机构云南大学公共管理学院; 出处《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心 2011年第6期11-18,共8页; 基金国家社科基金资助项目名称:民族地区口承文献的保护与利用研究项目批准号10BTQ027; 文摘社区信息学是研究利用信息与通讯技术(ICTs)促进社区发展的相关问题的学科。自20世纪90年代末成为一个独立的研究领域,社区信息学在世界各地,尤其是在发展中国家弱势社区的社会经济发展支持方面得到广泛应用。随着实践案例积累的日益丰富,社区信息学的教育和研究不断发展,从专业教育、专著、期刊及机构网站等方面,可看到其学科建设正在逐步完善。; 关键词社区信息学 ICTS 信息与通讯技术学科建设; Keywords Community informatics ICTs Information and Communication Technology Disciplinebuilding, Education; 分类号 G640 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名生态学视角下新加坡中小学教师数字化能力发展的经验与启示被引量：2: 3; 作者黄景文肖彩彩苏福根; 机构广西大学成果与合作处广西民族大学教育科学学院教育部教育管理信息中心研究处; 出处《教育理论与实践》北大核心 2024年第26期20-25,共6页; 基金教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2022年度委托课题“数字化支撑国家教育治理体系和治理能力现代化研究及其数据库建设”(课题编号:MOE-CIEM-2022021)的研究成果。; 文摘随着教育数字化进程的不断加快,世界各国越来越重视中小学教师数字化能力发展问题。新加坡从生态学视角出发,摒弃孤立的教师发展观,纳入生态系统、协同发展等生态学的原理与机制,采取制定国家IT战略与ICT教育总体规划为中小学教师数字化能力发展提供顶层支持;完善数字化基础设施与提供数字化教学资源赋能中小学教师数字化能力发展;打造专业学习社区与开展数字化创新研究引领中小学教师数字化能力发展;加强教师、学校领导者及学生数字化能力建设涵养中小学教师数字化能力发展等措施有力提升了中小学教师数字化能力。借鉴新加坡经验,我国可以从提高生态意识,强化政府资源整合能力;发展数字化新基建,丰富数字化教学资源;构筑“活性”共同体,鼓励教育数字化创新研究;关注多元主体需求,提高教师、学校领导者及学生的数字化能力等方面为发展中小学教师数字化能力创设有利条件和环境。; 关键词生态学教育数字化发展战略中小学教师教师数字化能力信息与通讯技术运用; 分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名图书馆能耗增长的影响因素与应对措施被引量：4: 4; 作者林晓莉徐建华赵雅; 机构南开大学图书馆南开大学商学院信息资源管理系; 出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2017年第3期9-14,共6页; 文摘文章旨在探讨图书馆学界长期忽略的一个问题:在图书馆运行和服务过程中产生的能源消耗与温室气体排放造成对环境的不利影响。图书馆能耗增长的影响因素主要包括建筑与运行不规范、数字设备不断增加、数字设备空闲率较高、数字设备采购缺乏科学论证、环境意识与能源管理基础薄弱。面对能耗增长挑战,图书馆应从合理的建筑规模、科学的数字设备采购与管理方式、构建图书馆联盟、环境素养教育和资源节约等方面进行应对。; 关键词图书馆能源消耗信息与通讯技术信息服务; Keywords library energy consumption ICTs information service; 分类号 G259.2 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名美国公共图书馆的数字包容实践--以堪萨斯城公共图书馆为例被引量：18: 5; 作者曾粤亮; 机构武汉大学信息管理学院美国雪城大学信息研究学院; 出处《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心 2018年第7期152-159,共8页; 文摘在数字化生存时代,公共图书馆在促进数字包容、弥合数字鸿沟中扮演着关键角色。近年来,美国公共图书馆探索了多种方式和实践项目来构建数字包容社区。文章以《数字包容调查》为基础剖析了美国公共图书馆数字包容的发展近况,在此基础上选择最佳实践之一的堪萨斯城公共图书馆进行深入探讨。公共图书馆开展数字包容项目应明确其在构建数字包容社区中的角色,完善图书馆的网络和数字基础设施,开发项目提高公众数字素养技能,提供公众所需的数字化服务项目,与利益相关者形成可持续的合作机制。; 关键词数字包容公共图书馆堪萨斯城公共图书馆信息与通讯技术数字素养; Keywords digital inclusion public libraries Kansas City Public Library infomlation and communication technologies digital literacy; 分类号 G258.2 [文化科学—图书馆学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	革命与冲突——教育信息化的教育学思考	王晓辉	《中国电化教育》 CSSCI 北大核心	2006	13	在线阅读下载PDF 职称材料
2	海外社区信息学的专业教育与研究现状	胡立耘	《大学图书馆学报》 CSSCI 北大核心	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
3	生态学视角下新加坡中小学教师数字化能力发展的经验与启示	黄景文肖彩彩苏福根	《教育理论与实践》北大核心	2024	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	图书馆能耗增长的影响因素与应对措施	林晓莉徐建华赵雅	《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心	2017	4	在线阅读下载PDF 职称材料
5	美国公共图书馆的数字包容实践--以堪萨斯城公共图书馆为例	曾粤亮	《图书馆论坛》 CSSCI 北大核心	2018	18	在线阅读下载PDF 职称材料