期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于保教结合的幼儿园保育质量评价研究
被引量：
1
1
作者
程茜
《教师》
2022年第30期75-77,共3页
科学地开展幼儿园保育质量评价是提高幼儿园保育工作质量的重要手段。文章从保教结合的角度提出幼儿园保育质量的影响因素为保育行为主体、保育行为对象、保育工作的内容和活动的环境条件,探索构建出包括保育环境与保障、保育人员、保...
科学地开展幼儿园保育质量评价是提高幼儿园保育工作质量的重要手段。文章从保教结合的角度提出幼儿园保育质量的影响因素为保育行为主体、保育行为对象、保育工作的内容和活动的环境条件,探索构建出包括保育环境与保障、保育人员、保育内容、幼儿发展在内的四领域十三维度的幼儿园保育质量评价指标,并根据幼儿园的实际状况和幼儿的个性特点来制订评价要点和评价规范,以促进幼儿幸福健康发展。
展开更多
关键词
保育质量
质量
评价
保教结合
在线阅读
下载PDF
职称材料
《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略
2
作者
梁婧
《教育界》
2024年第14期125-127,共3页
幼儿期是每个人成长的必经阶段,也是行为习惯养成的关键期。在《幼儿园保育教育质量评估指南》的引领下,幼儿园教师要营造良好的师幼互动育人环境,有意识地培养幼儿的良好行为习惯,启蒙幼儿的思想,培养幼儿的道德情操,塑造幼儿的良好品...
幼儿期是每个人成长的必经阶段,也是行为习惯养成的关键期。在《幼儿园保育教育质量评估指南》的引领下,幼儿园教师要营造良好的师幼互动育人环境,有意识地培养幼儿的良好行为习惯,启蒙幼儿的思想,培养幼儿的道德情操,塑造幼儿的良好品格。文章探讨《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略,旨在探索出一条提高师幼互动质量的路径。
展开更多
关键词
《幼儿园
保育
教育
质量
评估指南》
师幼互动
指导策略
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
基于保教结合的幼儿园保育质量评价研究
被引量：
1
1
作者
程茜
机构
湖南幼儿师范高等专科学校学前教育学院
出处
《教师》
2022年第30期75-77,共3页
基金
湖南省教育科学“十三五”规划课题2017年度青年专项“幼儿园保育质量评估标准研究”(XJK17QJC002)。
文摘
科学地开展幼儿园保育质量评价是提高幼儿园保育工作质量的重要手段。文章从保教结合的角度提出幼儿园保育质量的影响因素为保育行为主体、保育行为对象、保育工作的内容和活动的环境条件,探索构建出包括保育环境与保障、保育人员、保育内容、幼儿发展在内的四领域十三维度的幼儿园保育质量评价指标,并根据幼儿园的实际状况和幼儿的个性特点来制订评价要点和评价规范,以促进幼儿幸福健康发展。
关键词
保育质量
质量
评价
保教结合
分类号
G617 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略
2
作者
梁婧
机构
江苏省淮安市实验小学幼儿园
出处
《教育界》
2024年第14期125-127,共3页
文摘
幼儿期是每个人成长的必经阶段,也是行为习惯养成的关键期。在《幼儿园保育教育质量评估指南》的引领下,幼儿园教师要营造良好的师幼互动育人环境,有意识地培养幼儿的良好行为习惯,启蒙幼儿的思想,培养幼儿的道德情操,塑造幼儿的良好品格。文章探讨《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略,旨在探索出一条提高师幼互动质量的路径。
关键词
《幼儿园
保育
教育
质量
评估指南》
师幼互动
指导策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于保教结合的幼儿园保育质量评价研究
程茜
《教师》
2022
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
《幼儿园保育教育质量评估指南》引领下的师幼互动指导策略
梁婧
《教育界》
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
