浅析农村幼儿园保育员队伍现状和重要性

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作者 王小霞 《教师》 2019年第12期124-124,共1页

在农村,保育员被等同于保洁员和保姆,存在角色上的误区。其实,保育员在保教工作和幼儿一日生活中起重要作用。时代发展需要保育员提高素质,文章就农村保育队伍的现状和重要性进行研究,以促进农村幼儿园健康发展。

关键词 保育员角色定位 保育员的素质 保教工作 保育员的重要性

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谈新时期保育员队伍建设 被引量：7

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作者 蔡建盛 《宁波教育学院学报》 2011年第3期104-106,共3页

幼儿园是一个保教并重的教育机构,加强保育员队伍建设,不断提升保育员队伍整体素质,是提高幼儿园的保教工作质量的重要环节。保育员的培训应从提高职业自豪感、改进培训内容和关注操作方法等多方面进行,才能取得较好的成效。

关键词 保育员 培训 保教并重

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生活化课程背景下保育员保教行为能力提升策略——基于福州市仓山区实验幼儿园的实践探索 被引量：3

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作者 李霖 《福建基础教育研究》 2018年第12期127-129,共3页

在生活化课程背景下,如何对保育员角色和职责进行重新定位,如何指导保育员参与到生活化课程实施中,是提升幼儿园保育员保教行为能力的关键。保育员要树立生活化教育意识,学会观察和理解儿童;要落实生活化教育行为,实施不同年龄保教指导... 在生活化课程背景下,如何对保育员角色和职责进行重新定位,如何指导保育员参与到生活化课程实施中,是提升幼儿园保育员保教行为能力的关键。保育员要树立生活化教育意识,学会观察和理解儿童;要落实生活化教育行为,实施不同年龄保教指导策略;要强化生活化课程理念,主动参与教育教学活动,从而配合教师完成教育教学目标,促进儿童全面和谐发展。 展开更多

关键词 幼儿园 保育员 生活化课程 保教行为能力

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幼儿园保育员职业幸福感现状及提升策略 被引量：1

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作者 崔宁 《宁波教育学院学报》 2022年第4期15-18,共4页

以Joan等人提出的“职业幸福感五维模型”为理论依据,基于访谈结果进行问卷设计,对W市幼儿园保育员职业幸福感现状进行调查分析,研究结果发现:W市幼儿园保育员职业幸福感整体处于中等偏低的水平,保育员职业幸福感总体水平及各维度因年... 以Joan等人提出的“职业幸福感五维模型”为理论依据,基于访谈结果进行问卷设计,对W市幼儿园保育员职业幸福感现状进行调查分析,研究结果发现:W市幼儿园保育员职业幸福感整体处于中等偏低的水平,保育员职业幸福感总体水平及各维度因年龄、教龄、工资收入不同而存在差异。对策建议是:提升保育员的薪资待遇及社会地位;提升幼儿园环境设施,秉承“保教并重”观念;保育员要正确认识自身职业特征,激发自身职业情感。 展开更多

关键词 幼儿园保育员 职业幸福感 职业情感 策略 保教并重

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农村幼儿园保育员队伍现状与管理策略 被引量：3

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作者 石月明 《教师》 2015年第12期122-122,共1页

本文主要从农村幼儿园保育员队伍的现状分析,提出了从把好招聘关、开展培训、加强合作、规范制度等方面加以管理,从而使农村幼儿园保育工作更上一个台阶,以帮助农村幼儿园建设一支高素质的保育员队伍,培养高素质的接班人。

关键词 保育员 管理 规范化

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论幼儿保育员职业素养对岗位胜任力的影响 被引量：1

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作者 徐缪娟 《成才之路》 2018年第27期43-43,共1页

幼儿园在配备优秀的幼儿教师的同时,要重视幼儿保育员的岗位胜任力,为培养适应新时期社会发展需求的幼儿提供后备力量。文章分析职业素养对保育员岗位胜任力的影响,指出提高幼儿保育员岗位胜任能力的途径主要是建立培训制度、重视保育... 幼儿园在配备优秀的幼儿教师的同时,要重视幼儿保育员的岗位胜任力,为培养适应新时期社会发展需求的幼儿提供后备力量。文章分析职业素养对保育员岗位胜任力的影响,指出提高幼儿保育员岗位胜任能力的途径主要是建立培训制度、重视保育员工作、加强配合力度、完善入职管理要求。 展开更多

关键词 幼儿保育员 职业素养 岗位胜任力 影响

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幼儿园教学活动中保育员配班现状分析 被引量：1

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作者 包艳红 湛达梦 包艳姣 《新课程教学（电子版）》 2021年第17期169-170,共2页

本文以桂林市某幼儿园小班保育员为研究对象,旨在了解该园小班教学活动中配班情况及保育员配班存在的问题。通过现状分析,发现保育员配班存在保育员考核门槛低,入岗过于随意;缺乏教学参与意识及干预式配班能力;在配班中与教师缺乏沟通... 本文以桂林市某幼儿园小班保育员为研究对象,旨在了解该园小班教学活动中配班情况及保育员配班存在的问题。通过现状分析,发现保育员配班存在保育员考核门槛低,入岗过于随意;缺乏教学参与意识及干预式配班能力;在配班中与教师缺乏沟通等问题。针对以上问题,幼儿园应该提高考核门槛,加强岗前、岗后培训和保育员继续教育,深化其保教意识,同时能加强教保沟通,提升保育员教学意识等具有针对性的建议,以提升保育员教学意识和配班工作效率。 展开更多

关键词 幼儿园教学活动 保育员 配班

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保育员的慈母心

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作者 陈厚明 吴银根 《社会工作》 2006年第08S期44-44,共1页

丰城市社会福利院不仅以环境优美著称，而且还以优质的服务名闻遐迩。

关键词 保育员 社会福利院 丰城市

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幼儿园保育员的现状及对策研究

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作者 唐云 《成才之路》 2017年第6期72-72,共1页

《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》中都提出保教结合的原则,但在实际工作中仍存在“重教轻保”,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健等现象。文章通过调查分析,提出相应的解决措施与想法,指出必须重视幼儿园的保育工作,真正将... 《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》中都提出保教结合的原则,但在实际工作中仍存在“重教轻保”,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健等现象。文章通过调查分析,提出相应的解决措施与想法,指出必须重视幼儿园的保育工作,真正将保教并重落到实处。 展开更多

关键词 保育员 幼儿 现状 对策

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微视频助力保育员成长

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作者 周惊军 《教育家》 2020年第27期52-53,共2页

保育员作为幼儿教师队伍中的重要组成力量,其专业水平直接影响保育工作质量,进而影响幼儿身心健康发展。幼儿园如何拓展有效的保育员专业培养路径,加强保育员专业化成长研究,提升保育员的专业素养?浙江省杭州市钱新幼儿园从保育队伍现... 保育员作为幼儿教师队伍中的重要组成力量,其专业水平直接影响保育工作质量,进而影响幼儿身心健康发展。幼儿园如何拓展有效的保育员专业培养路径,加强保育员专业化成长研究,提升保育员的专业素养?浙江省杭州市钱新幼儿园从保育队伍现状出发,以"科学保育微视频"为载体,积极构建适宜幼儿园保育员队伍专业发展的系列化研训课程。通过探究"研学做"一体的研修与实践策略,助力保育员专业发展与队伍建设,提高幼儿园保育工作质量。 展开更多

关键词 微视频 培养路径 实践策略 保育工作 专业素养 专业化成长 保育员 助力

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思行并进提素养,聚势赋能启新航——大庆市召开学前教育教师和保育员培训活动

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作者 陈欢 《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第10期4-4,共1页

为进一步提高学前教育教师的综合素养,完善教师队伍建设,提高保教质量,2023年9月16~20日,受大庆市教育局委托,大庆师范学院组织举办了“大庆市学前教育教师和保育员培训项目(第1期)”。来自大庆市各地幼儿园的共计200余名幼儿教师参加... 为进一步提高学前教育教师的综合素养,完善教师队伍建设,提高保教质量,2023年9月16~20日,受大庆市教育局委托,大庆师范学院组织举办了“大庆市学前教育教师和保育员培训项目(第1期)”。来自大庆市各地幼儿园的共计200余名幼儿教师参加了培训,授课专家包括大庆师范学院教师教育学院院长张晓梅老师、副院长杨松柠老师、副院长张冬梅老师、学前教育系主任李锋老师等,东方娃娃杂志社及《保育与教育》编辑部受邀出席并为学员做讲座。大庆师范学院的张晓梅老师结合多个案例,作了题为《幼儿园安全事故及其法律责任》的专题讲座。 展开更多

关键词 大庆师范学院 张晓梅 幼儿教师 学前教育 老师 保育员 教育学院院长 张冬梅

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坚持“三方面”发力,助推保育员专业发展

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作者 刘萍 《东方娃娃（保育与教育）》 2023年第7期97-98,共2页

幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,应实行保育与教育相结合的原则,促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。保育工作是幼儿园工作中不可或缺的一环。我园从职业认同、业务能力、制度规范三方面入手,不断提升保育... 幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,应实行保育与教育相结合的原则,促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。保育工作是幼儿园工作中不可或缺的一环。我园从职业认同、业务能力、制度规范三方面入手,不断提升保育员的工作水平,助推保育员专业发展。 展开更多

关键词 幼儿园工作 保育工作 保育员 全面和谐发展 职业认同 不断提升 学龄前幼儿 保育和教育

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“三多”模式:保育员专业素质的提升与实践

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作者 楼秀琴 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第3期47-48,共2页

保育工作是幼儿教育工作的重要组成部分,保育员队伍的素质高低,直接关系到幼儿园的保教质量。我园通过多形式学习、多层次培训、多角度实践的“三多”模式,提高保育员的专业素质,拓宽保育内涵,增强保育意识,以便更好地促进幼儿健康成长。

关键词 幼儿教育工作 保育工作 保教质量 保育员 幼儿健康成长 多层次培训 幼儿园 素质

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保育员:甩不掉“阿姨”标签,放不下教育理想

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作者 米娜 《教育家》 2023年第21期5-7,共3页

保育员的一天,需要爱与责任同行。对带班教师而言,她们是最有力的搭档;对家长而言,她们是了解孩子一日生活状态的知心人;对幼儿园而言,她们是维持园所正常运转的重要力量。然而,“重教轻保”在现实中几乎成了一种常态,保育员常常被误认... 保育员的一天,需要爱与责任同行。对带班教师而言,她们是最有力的搭档;对家长而言,她们是了解孩子一日生活状态的知心人;对幼儿园而言,她们是维持园所正常运转的重要力量。然而,“重教轻保”在现实中几乎成了一种常态,保育员常常被误认为是只管孩子吃穿的“阿姨”,以为她们只需从事“洗洗刷刷”的工作。“保育”的内涵绝不仅仅是保健、保护的“保”,还包括教育、培育的“育”。如此关键的人物群体,不值得被看见、被理解、被尊重吗?如此重要的职务,不应该拥有良好的工作环境和体面的待遇吗?在强调“保教融合”的教育体系中,保育员的发展之路依然面临诸多问号,有待求解。 展开更多

关键词 保育员 知心人 幼儿园 爱与责任

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策问·策答·策行:幼儿园保育员研训自培模式设计与实施

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作者 陈晓青 《成才之路》 2022年第4期46-48,共3页

基于保育员“岗位自信不足,容易退缩;沟通技巧不够,实践靠后;学习意识不强,比较被动”等现状,文章简述幼儿园保育员研训自培模式的设计思路,并从巧妙性的“策问”、技巧性的“策答”、行进性的“策行”三个维度探讨幼儿园保育员研训自... 基于保育员“岗位自信不足,容易退缩;沟通技巧不够,实践靠后;学习意识不强,比较被动”等现状,文章简述幼儿园保育员研训自培模式的设计思路,并从巧妙性的“策问”、技巧性的“策答”、行进性的“策行”三个维度探讨幼儿园保育员研训自培模式的实施策略,旨在提高保育员的工作质量与工作效率。研究认为,通过“自培模式”,参训的保育员树立了“善学、乐学”的理念,形成了“善问、善阅”的工作习惯。 展开更多

关键词 幼儿园 保育员 自培模式 教育策略

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“小先生制”管理,保育员也有“春天”

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作者 杨飞飞 陆琼艳 《教育家》 2021年第42期48-48,共1页

作为一所拥有近三十年办园历史的公办市一级幼儿园,上海市宝山区小鸽子幼稚园迎来了新的发展机遇,形成了"一园两部"的办学格局,但新问题也日益凸显。由于两部园所的硬件设施不同、空间区域不一致、新旧人员素养发展不均衡,致... 作为一所拥有近三十年办园历史的公办市一级幼儿园,上海市宝山区小鸽子幼稚园迎来了新的发展机遇,形成了"一园两部"的办学格局,但新问题也日益凸显。由于两部园所的硬件设施不同、空间区域不一致、新旧人员素养发展不均衡,致使后勤保障队伍不时发生矛盾,影响了幼儿园的整体发展。我们尝试激发保育员的自主发展意识,找到适合他们的特色发展之路。基于对陶行知教育思想与理论的学习,我们发现"即知即传的小先生制"对教育实践具有很强的指导价值。 展开更多

关键词 陶行知教育思想 小先生制 自主发展意识 保育员 人员素养 幼稚园 办学格局 上海市宝山区

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幼儿园保育员管理现状的研究--以沈阳市为例

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作者 秦旭芳 孙文君 杨蕊 《东方娃娃（保育与教育）》 2021年第7期54-58,共5页

一、问题提出保育员是幼儿园卫生保健工作的直接实施者,保育员卫生保健工作是保障幼儿安全的一扇重要的防护门。《幼儿园工作规程》《保育员国家职业技能标准》对保育员的卫生保健工作提出了要求,然而,关于幼儿园保育员团队的建设与管理... 一、问题提出保育员是幼儿园卫生保健工作的直接实施者,保育员卫生保健工作是保障幼儿安全的一扇重要的防护门。《幼儿园工作规程》《保育员国家职业技能标准》对保育员的卫生保健工作提出了要求,然而,关于幼儿园保育员团队的建设与管理,目前尚没有一套成熟而完整的体系,这无疑增加了保育员团队科学管理工作的难度。因此,保证保育员团队的有效管理,提高对保育员的管理质量,支持保育员团队的卫生保健工作,是我们亟须解决的问题。在此背景下,本研究深入了解幼儿园保育员团队的管理现状,并对保育员团队管理各维度在不同人口学变量上的差异进行探讨,挖掘背后原因,为提高保育员团队的管理水平提出相关建议。 展开更多

关键词 卫生保健工作 幼儿园保育员 幼儿安全 防护门 团队管理 人口学变量 背后原因 管理现状

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山丹县首期保育员职业技能培训班火热开班

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作者 杜明廉 《中国就业》 2018年第9期20-20,共1页

近日,由甘肃省张掖市山丹县人社局和县致和技能培训学校联合举办的首期保育员培训班在县致和培训学校开班,来自全县各民办幼儿机构保育人员和有志于从事保育工作的社会人员共30多人参加培训。此次培训班严格按照保育员国家职业标准,重... 近日,由甘肃省张掖市山丹县人社局和县致和技能培训学校联合举办的首期保育员培训班在县致和培训学校开班,来自全县各民办幼儿机构保育人员和有志于从事保育工作的社会人员共30多人参加培训。此次培训班严格按照保育员国家职业标准,重点围绕＂保育员职责＂＂保育员一日工作安排＂＂幼儿园环境和物品消毒方法＂等内容,采取多媒体教学与实操训练相结合的方式进行授课. 展开更多

关键词 技能培训班 国家职业标准 保育员 山丹县 幼儿园环境 培训学校 多媒体教学 社会人员

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保育员的幸福和忧愁

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作者 王妍妍 冯超 《教育家》 2019年第35期23-25,共3页

幼儿教师是基础教育的奠基者,他们的专业化发展水平直接影响幼儿教育的质量,更影响着幼儿的成长与发展。幼儿教师的成长需要什么?怎样唤醒幼儿教师的自主发展意识?如何通过评价和激励机制促进教师的专业化成长?在第35个教师节刚刚过去之... 幼儿教师是基础教育的奠基者,他们的专业化发展水平直接影响幼儿教育的质量,更影响着幼儿的成长与发展。幼儿教师的成长需要什么?怎样唤醒幼儿教师的自主发展意识?如何通过评价和激励机制促进教师的专业化成长?在第35个教师节刚刚过去之际,我们关注教师的专业成长,希望能正视教师需求,让他们真正拥有职业幸福感。 展开更多

关键词 保育员 幼儿园 保育工作

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P县城区幼儿园保育员胜任力现状调查

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作者 梁鑫瑞 《大众标准化》 2021年第1期111-113,共3页

保育员胜任力对保育工作的质量有着至关重要的作用。文章通过研究对P县城区幼儿园保育员胜任力现状进行初步调查,研究发现:P县保育员胜任力水平总体水平略低。保育员在年龄、学历、工作年限方面存在显著性的差异;存在如下问题:专业知识... 保育员胜任力对保育工作的质量有着至关重要的作用。文章通过研究对P县城区幼儿园保育员胜任力现状进行初步调查,研究发现:P县保育员胜任力水平总体水平略低。保育员在年龄、学历、工作年限方面存在显著性的差异;存在如下问题:专业知识缺乏、保育工作技能需提升等问题。 展开更多

关键词 幼儿园 保育员 胜任力

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