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题名入城保姆语言态度及使用问题研究——以北京市为例
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作者
尹静
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机构
北京交通大学语言与传播学院
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出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2013年第10期112-115,共4页
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基金
北京交通大学人才专项(H12RC00010)
中央高校基本科研项目(KHJB12006536)
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文摘
通过对在京保姆使用语言的使用场合、频率等方面进行统计和对比分析,可以发现保姆在融城后使用普通话的能力普遍有了很大提高,但由于各方面的原因,她们虽然已经接受了在交际中普通话占主体地位的观念,但是仍然不能很好地使用普通话,因此造成了在儿童成长的家庭语言环境中方言和普通话不断转换的"双言"局面,以及带"土"味的"中介语"这一普通话现象。
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关键词
保姆语言
儿童语言发展
语言使用
语言认同
方言
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分类号
H102
[语言文字—汉语]
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题名关于环境变量对儿童母语习得影响的研究
被引量：1
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作者
任庆梅
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机构
曲阜师范大学外国语学院
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出处
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第6期49-50,共2页
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文摘
环境变量是影响语言习得的重要因素之一。通过对野孩和与社会完全隔离的儿童的个案研究和分析,证明语言输入是儿童语言正常发展的前提。对保姆式语言的相关研究和实验研究表明,保姆式语言中的某些方面对儿童语言习得产生影响,但另外一些方面则不会随环境因素变化而变化。而对于关键期是否存在这一问题的探讨,有助于我们深入了解语言知识在大脑内部的组织方式以及语言输入的最佳时间。
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关键词
环境变量
保姆式语言
关键期假设
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Keywords
environmental factors
motheresc
the critical period hypothesis
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分类号
H09
[语言文字—语言学]
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