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关于环境变量对儿童母语习得影响的研究
被引量：
1
1
作者
任庆梅
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第6期49-50,共2页
环境变量是影响语言习得的重要因素之一。通过对野孩和与社会完全隔离的儿童的个案研究和分析,证明语言输入是儿童语言正常发展的前提。对保姆式语言的相关研究和实验研究表明,保姆式语言中的某些方面对儿童语言习得产生影响,但另外一...
环境变量是影响语言习得的重要因素之一。通过对野孩和与社会完全隔离的儿童的个案研究和分析,证明语言输入是儿童语言正常发展的前提。对保姆式语言的相关研究和实验研究表明,保姆式语言中的某些方面对儿童语言习得产生影响,但另外一些方面则不会随环境因素变化而变化。而对于关键期是否存在这一问题的探讨,有助于我们深入了解语言知识在大脑内部的组织方式以及语言输入的最佳时间。
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关键词
环境变量
保姆式语言
关键期假设
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职称材料
题名
关于环境变量对儿童母语习得影响的研究
被引量：
1
1
作者
任庆梅
机构
曲阜师范大学外国语学院
出处
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2003年第6期49-50,共2页
文摘
环境变量是影响语言习得的重要因素之一。通过对野孩和与社会完全隔离的儿童的个案研究和分析,证明语言输入是儿童语言正常发展的前提。对保姆式语言的相关研究和实验研究表明,保姆式语言中的某些方面对儿童语言习得产生影响,但另外一些方面则不会随环境因素变化而变化。而对于关键期是否存在这一问题的探讨,有助于我们深入了解语言知识在大脑内部的组织方式以及语言输入的最佳时间。
关键词
环境变量
保姆式语言
关键期假设
Keywords
environmental factors
motheresc
the critical period hypothesis
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
关于环境变量对儿童母语习得影响的研究
任庆梅
《齐鲁学刊》
CSSCI
北大核心
2003
1
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