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俄语动词体的语法意义在汉语中的对应表达
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作者 伊力米热.伊力亚斯 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第S1期28-31,共4页
俄语动词体 (未完成体和完成体 )是中国学生学习俄语的难点之一。本文列举了俄语动词体的不同语法意义在汉语中的对应表达 ,并进行了归纳总结 。
关键词 俄语动词体 语法意义 汉语表达
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俄语动词体的运用与言语情境
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作者 徐新初 《外语研究》 1988年第1期30-36,共7页
俄语动词体是一种词汇-语法范畴。它既体现动词体本身的语法意义,又与动词的词汇意义密切相关。体是俄语动词中最主要的范畴之一,同时又是俄语词法学中最复杂、最困难的问题。所以,我们在学习和研究俄语动词时,始终应该把动词体放在十... 俄语动词体是一种词汇-语法范畴。它既体现动词体本身的语法意义,又与动词的词汇意义密切相关。体是俄语动词中最主要的范畴之一,同时又是俄语词法学中最复杂、最困难的问题。所以,我们在学习和研究俄语动词时,始终应该把动词体放在十分重要的位置,对它应有足够的重视和认真深入的研究。 展开更多
关键词 未完成动词 俄语动词体 动作 词汇意义 基本语法意义 情境 言语 语法范畴 行为 长时间
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体学研究、体的用法和体的竞争——兼议80年《俄语语法》体的学说在教学中的应用
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作者 何荣昌 《外语研究》 1988年第1期22-29,共8页
§1.关于体学研究体的学说在半个多世纪以来早就形成为研究动词体的范畴的一门特殊的语法学科,即所谓体学(,来自拉丁语aspectus)。体学也可作广义的理解,那就是研究除体以外的,在意义内容和功能语义方面与体相似或相近的其它各种不... §1.关于体学研究体的学说在半个多世纪以来早就形成为研究动词体的范畴的一门特殊的语法学科,即所谓体学(,来自拉丁语aspectus)。体学也可作广义的理解,那就是研究除体以外的,在意义内容和功能语义方面与体相似或相近的其它各种不同的语言现象。 展开更多
关键词 未完成 完成动词 俄语语法 用法 行为 范畴意义 上下文 俄语动词体 完整性 行为方式
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英语中时态和俄语中相应用法的比较
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作者 杨汝钧 《南京师大学报(社会科学版)》 CSSCI 1994年第1期77-81,共5页
英语中时态和俄语中相应用法的比较杨汝钧在俄语中,动词有完成体和未完成体之分。英语中的动词没有象俄语动词所具有的那种体的区分,英语动词本身也不能表示出完成或未完成了的行为,一次或是反复的行为。例如:t。write既可表... 英语中时态和俄语中相应用法的比较杨汝钧在俄语中,动词有完成体和未完成体之分。英语中的动词没有象俄语动词所具有的那种体的区分,英语动词本身也不能表示出完成或未完成了的行为,一次或是反复的行为。例如:t。write既可表示(完成体),又可表示(未完成体)... 展开更多
关键词 动词过去时 一般过去时形式 未完成 英语句子 完成动词 现在完成时 应用法 俄语动词体 俄语句子 现在进行时
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体学研究应服务于教学
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作者 张家骅 《外语研究》 北大核心 1998年第3期9-11,共3页
俄语教授,1995年起任博士生导师。著有《现代俄语体学》、《现代俄语概论》以及《论使用俄语动词体的困难问题》、《布拉格学派标记理论管窥》、《惯用语的划界和释义问题》等数十篇论文。体范畴是中国学生俄语学习的难点。主要原... 俄语教授,1995年起任博士生导师。著有《现代俄语体学》、《现代俄语概论》以及《论使用俄语动词体的困难问题》、《布拉格学派标记理论管窥》、《惯用语的划界和释义问题》等数十篇论文。体范畴是中国学生俄语学习的难点。主要原因是:所有俄语动词无一例外地分属完... 展开更多
关键词 未完成 完成动词 事实意义 语法意义 俄语动词体 存在意义 俄汉对比 一般结果 将来时
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黑龙江大学博士生导师张家骅教授
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《求是学刊》 CSSCI 1999年第6期129-129,共1页
关键词 黑龙江大学 博士生导师 语法意义 俄语动词体 学术论文 国际学术会议 国语文学 《中国俄语教学》 语用学
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《外语研究》1988年总目录
7
《外语研究》 1988年第4期79-81,共3页
关键词 外语研究 总目录 当代英雄 俄语动词体 教学法 纵横谈 乔姆斯基 英语语音 美学观 外语教学
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俄汉语中概括事实意义的表达
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作者 张瑞祯 《外语研究》 北大核心 1993年第4期36-40,58,共6页
俄语动词体是一种词汇——语法范畴。它既体现动词本身的语法意义,又与动词的词汇意义密切相关。如果说动词的体是俄语语法中最复杂、最困难的问题,那么未完成体动词所表达的概括事实意义则是体性功能语义场()中的重点,也是中国学生难... 俄语动词体是一种词汇——语法范畴。它既体现动词本身的语法意义,又与动词的词汇意义密切相关。如果说动词的体是俄语语法中最复杂、最困难的问题,那么未完成体动词所表达的概括事实意义则是体性功能语义场()中的重点,也是中国学生难以理解、不易掌握的难点。因此,在学习和研究动词体时应把未完成体动词的概括事实意义放在十分重要的位置。本文试图就俄语动词未完成体的概括事实意义的类型、在俄汉语中的对应表达、及表达形式之异同做一些初步探讨,就教于同行。 展开更多
关键词 事实意义 未完成动词 俄语动词体 功能语义场 表达形式 对应表达 俄语语法 中国学生 汉语动词 词汇意义
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