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市场经济条件下俄罗斯高等教育的质量保证
被引量:
3
1
作者
白美玲
邓志伟
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第3期143-145,共3页
苏联解体后,俄罗斯进行了一系列经济改革,在市场经济条件下高校也发生了巨大的变化,如何保证高等教育的质量呢?本论文描述了高等教育发生的变化以及保证高等教育质量的一些措施,以期对我国高等教育有借鉴意义。
关键词
俄罗斯高等教育
质量保证
市场化机制
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职称材料
俄罗斯高等教育经费资源的配置问题分析
被引量:
15
2
作者
李芳
《复旦教育论坛》
2006年第3期79-82,共4页
俄罗斯目前正在建立健全相关的银行、金融、基金、资助、保障和诚信体系,以保证高等教育经费的筹措、借贷、使用、还债等进入良性和有序的状态。高等教育经费资源的优化配置部分地缓解了俄罗斯高等教育经费不足的压力,当然问题也还是存...
俄罗斯目前正在建立健全相关的银行、金融、基金、资助、保障和诚信体系,以保证高等教育经费的筹措、借贷、使用、还债等进入良性和有序的状态。高等教育经费资源的优化配置部分地缓解了俄罗斯高等教育经费不足的压力,当然问题也还是存在的。在中国高等教育探索经费来源多样化之际,俄罗斯高等教育经费来源多样化的经验教训对我国有借鉴意义。
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关键词
俄罗斯高等教育
经费资源
优化配置
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职称材料
俄罗斯高等教育体制的源流考察及其创新发展
被引量:
2
3
作者
杜岩岩
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第1期120-123,共4页
俄罗斯高等教育在经历了前苏联教育与科学分离、体制与意识形态僵化的发展时期后,后苏联时代开始积极寻求新的发展战略,直至今日为回应国家需求开始谋求教育与科学协同发展、调整高等教育结构类型、完善教育资源配置机制。我国在进行高...
俄罗斯高等教育在经历了前苏联教育与科学分离、体制与意识形态僵化的发展时期后,后苏联时代开始积极寻求新的发展战略,直至今日为回应国家需求开始谋求教育与科学协同发展、调整高等教育结构类型、完善教育资源配置机制。我国在进行高等教育体制改革的进程中,也需要摆脱体制惯性依赖,强化法律调节机制、积极搭建创新人才培养平台、积极推进协同创新。
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关键词
俄罗斯高等教育
教育
体制
教育
制度
教育
结构
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职称材料
俄罗斯高等教育变革与传统的村社文化
被引量:
1
4
作者
张男星
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004年第2期29-36,共8页
本文从历史的角度剖析了俄罗斯的村社文化,并联系俄罗斯高等教育变革进行分析,以期找出俄罗斯传统文化与现代高等教育变革之间的关系。由此,本文认为,任何一个国家的高等教育变革必然要受到传统文化的制约;俄罗斯在它的高等教育变革中...
本文从历史的角度剖析了俄罗斯的村社文化,并联系俄罗斯高等教育变革进行分析,以期找出俄罗斯传统文化与现代高等教育变革之间的关系。由此,本文认为,任何一个国家的高等教育变革必然要受到传统文化的制约;俄罗斯在它的高等教育变革中便受到其传统的村社文化的强烈影响。俄罗斯传统的古老村社文化蕴涵着浓厚的“集体主义”和“国家主义”思想,它们在漫漫历史演进中形成了俄罗斯人对集体和国家的深厚依赖与信任、对私有和市场的天然排斥与敌对;反映在高等教育方面就是强调和固守国家对高等教育的权力渗透和义务行使,并且视民众享受国家给予和保障的免费高等教育为当然。但这种传统文化思想和高等教育观念却与今天面向市场经济的俄罗斯高等教育变革相冲突,使得俄罗斯高等教育变革步履艰难,从而也不得不采用“新旧并存”的变革思路和做法。
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关键词
俄罗斯高等教育
高等教育
变革
文化传统
村社文化
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职称材料
波洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育改革与启示
5
作者
张莹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期43-45,共3页
在经济全球化进程中,俄罗斯高等教育,为适应国内外形势的变化,顺应高等教育国际化的趋势,积极加入波洛尼亚进程,并创造性地根据本国高等教育特点,对波洛尼亚规则的执行,采取一系列具有时代性质的改革措施,对俄罗斯高等教育国际竞争优势...
在经济全球化进程中,俄罗斯高等教育,为适应国内外形势的变化,顺应高等教育国际化的趋势,积极加入波洛尼亚进程,并创造性地根据本国高等教育特点,对波洛尼亚规则的执行,采取一系列具有时代性质的改革措施,对俄罗斯高等教育国际竞争优势的提升起到了积极作用。我国的高等教育体制建立之初,曾大量借鉴了前苏联教育的模式和经验,这意味着今天的中俄两国在高等教育领域存在许多共同的东西,面对当前世界发展的潮流和趋势,两国在教育领域的改革经验可以相互借鉴和参考。
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关键词
波洛尼亚进程
俄罗斯高等教育
国际化趋势
启示
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职称材料
俄罗斯高等教育国际化转型的影响及表现形式
被引量:
1
6
作者
吴安娜
张子豪
《中国地质大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第6期145-153,共9页
俄罗斯高等教育国际化转型的对外影响是其对外发展成就的表现形式之一,本质上与在俄国内所产生的影响有所区别。当前阶段,俄罗斯高等教育国际化发展在“后苏联空间”中的实践举措主要反映为向各国推广其国际化转型后的新型模式,并通过...
俄罗斯高等教育国际化转型的对外影响是其对外发展成就的表现形式之一,本质上与在俄国内所产生的影响有所区别。当前阶段,俄罗斯高等教育国际化发展在“后苏联空间”中的实践举措主要反映为向各国推广其国际化转型后的新型模式,并通过各类途径恢复自身的地位与影响力;而对于其他地区主要表现则包括提高高等教育合作成效、获得新的合作议程等。通过分析俄罗斯高等教育国际化转型所带来的对外影响及表现形式,可为我国高等教育发展过程中是否应转化和吸收新型俄罗斯模式中的部分元素等相关问题提供参考意见。
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关键词
俄罗斯高等教育
制度
转型
融合
国际化
对外影响
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职称材料
基于大学生能力培养的俄罗斯高等师范教育课程改革
被引量:
3
7
作者
李艳辉
郜红晶
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第2期78-83,共6页
俄罗斯教师教育正在从知识范式向能力范式转型。以制定并实施第三代教师教育国家标准为推进路径,以能力本位为理念基础,以培养未来教师的一般文化能力、一般职业能力和特殊职业能力为目标,俄罗斯正在进行新一轮教师教育课程改革。
关键词
俄罗斯高等教育
高等
师范
教育
教师培养
课程改革
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职称材料
俄罗斯面向“后苏联空间”教育服务出口的特征及对华启示
8
作者
吴安娜
张子豪
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第4期180-190,共11页
苏联解体后,俄罗斯在“后苏联空间”国家间的影响力有所下降,语言、文化地位甚至遭到部分前加盟共和国的抵制。为恢复其在中亚和东欧地区的区域影响力,俄罗斯尝试发展“软实力”外交以消除当前困境。教育服务出口作为文化传播中最为有...
苏联解体后,俄罗斯在“后苏联空间”国家间的影响力有所下降,语言、文化地位甚至遭到部分前加盟共和国的抵制。为恢复其在中亚和东欧地区的区域影响力,俄罗斯尝试发展“软实力”外交以消除当前困境。教育服务出口作为文化传播中最为有效的途径之一,具有强调文化联系、改善双边或多边关系、兼顾区域影响力等基本特征。与此同时,探究俄罗斯教育服务出口计划的实践模式或可为我国在该领域的建设工作提供借鉴经验。
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关键词
俄罗斯高等教育
服务出口
后苏联空间
软实力
区域影响力
文化输出
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职称材料
俄罗斯的世界一流大学建设:“5-100计划”述评
被引量:
5
9
作者
闫欢欢
王莉
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第10期73-80,共8页
为应对激烈的国际竞争及社会发展需要,2013年俄罗斯政府启动了建设世界一流大学的"5-100计划"。计划对创建世界一流大学的目标任务、遴选标准、遴选程序以及经费分配等做了明确的规定,并出台了系列支持政策。经过7年发展,2020...
为应对激烈的国际竞争及社会发展需要,2013年俄罗斯政府启动了建设世界一流大学的"5-100计划"。计划对创建世界一流大学的目标任务、遴选标准、遴选程序以及经费分配等做了明确的规定,并出台了系列支持政策。经过7年发展,2020年"5-100计划"迎来收官之年,该计划提升了参与高校的国际排名、科研以及国际化水平,并在一定程度上推动了俄罗斯科教系统的现代化进程。然而受苏联高等教育体制教学与科研相分离传统的影响以及"5-100计划"实施过程中存在"目标不切实际、贪污腐败、急功近利、经费不足"等问题,"5-100计划"并未完成预定目标。在此基础上,俄罗斯政府决定自2021年,着手启动"5-100计划"的升级版,持续推动俄罗斯的一流大学建设。俄罗斯的世界一流大学研究可为我国的双一流建设提供借鉴意义。
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关键词
“5-100计划”
俄罗斯高等教育
一流大学建构
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职称材料
题名
市场经济条件下俄罗斯高等教育的质量保证
被引量:
3
1
作者
白美玲
邓志伟
机构
华东师范大学课程与教学系
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006年第3期143-145,共3页
文摘
苏联解体后,俄罗斯进行了一系列经济改革,在市场经济条件下高校也发生了巨大的变化,如何保证高等教育的质量呢?本论文描述了高等教育发生的变化以及保证高等教育质量的一些措施,以期对我国高等教育有借鉴意义。
关键词
俄罗斯高等教育
质量保证
市场化机制
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯高等教育经费资源的配置问题分析
被引量:
15
2
作者
李芳
机构
黑龙江大学教育学院
出处
《复旦教育论坛》
2006年第3期79-82,共4页
文摘
俄罗斯目前正在建立健全相关的银行、金融、基金、资助、保障和诚信体系,以保证高等教育经费的筹措、借贷、使用、还债等进入良性和有序的状态。高等教育经费资源的优化配置部分地缓解了俄罗斯高等教育经费不足的压力,当然问题也还是存在的。在中国高等教育探索经费来源多样化之际,俄罗斯高等教育经费来源多样化的经验教训对我国有借鉴意义。
关键词
俄罗斯高等教育
经费资源
优化配置
Keywords
Russian higher education
budget resources
excellent turn to install
分类号
G649.512 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯高等教育体制的源流考察及其创新发展
被引量:
2
3
作者
杜岩岩
机构
辽宁师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014年第1期120-123,共4页
基金
辽宁省教育厅创新团队项目"俄罗斯创新型大学战略规划的理论基础与个案分析"(WT2010035)
文摘
俄罗斯高等教育在经历了前苏联教育与科学分离、体制与意识形态僵化的发展时期后,后苏联时代开始积极寻求新的发展战略,直至今日为回应国家需求开始谋求教育与科学协同发展、调整高等教育结构类型、完善教育资源配置机制。我国在进行高等教育体制改革的进程中,也需要摆脱体制惯性依赖,强化法律调节机制、积极搭建创新人才培养平台、积极推进协同创新。
关键词
俄罗斯高等教育
教育
体制
教育
制度
教育
结构
Keywords
Russian higher education
educational mechanism
educational system
educational structure
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯高等教育变革与传统的村社文化
被引量:
1
4
作者
张男星
机构
南京师范大学教育科学院
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004年第2期29-36,共8页
文摘
本文从历史的角度剖析了俄罗斯的村社文化,并联系俄罗斯高等教育变革进行分析,以期找出俄罗斯传统文化与现代高等教育变革之间的关系。由此,本文认为,任何一个国家的高等教育变革必然要受到传统文化的制约;俄罗斯在它的高等教育变革中便受到其传统的村社文化的强烈影响。俄罗斯传统的古老村社文化蕴涵着浓厚的“集体主义”和“国家主义”思想,它们在漫漫历史演进中形成了俄罗斯人对集体和国家的深厚依赖与信任、对私有和市场的天然排斥与敌对;反映在高等教育方面就是强调和固守国家对高等教育的权力渗透和义务行使,并且视民众享受国家给予和保障的免费高等教育为当然。但这种传统文化思想和高等教育观念却与今天面向市场经济的俄罗斯高等教育变革相冲突,使得俄罗斯高等教育变革步履艰难,从而也不得不采用“新旧并存”的变革思路和做法。
关键词
俄罗斯高等教育
高等教育
变革
文化传统
村社文化
分类号
G649.512 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
波洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育改革与启示
5
作者
张莹
机构
黑龙江大学俄语学院
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009年第7期43-45,共3页
文摘
在经济全球化进程中,俄罗斯高等教育,为适应国内外形势的变化,顺应高等教育国际化的趋势,积极加入波洛尼亚进程,并创造性地根据本国高等教育特点,对波洛尼亚规则的执行,采取一系列具有时代性质的改革措施,对俄罗斯高等教育国际竞争优势的提升起到了积极作用。我国的高等教育体制建立之初,曾大量借鉴了前苏联教育的模式和经验,这意味着今天的中俄两国在高等教育领域存在许多共同的东西,面对当前世界发展的潮流和趋势,两国在教育领域的改革经验可以相互借鉴和参考。
关键词
波洛尼亚进程
俄罗斯高等教育
国际化趋势
启示
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯高等教育国际化转型的影响及表现形式
被引量:
1
6
作者
吴安娜
张子豪
机构
北京外国语大学俄语学院
俄罗斯国家研究型高等经济大学世界经济与国际事务学院
出处
《中国地质大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第6期145-153,共9页
文摘
俄罗斯高等教育国际化转型的对外影响是其对外发展成就的表现形式之一,本质上与在俄国内所产生的影响有所区别。当前阶段,俄罗斯高等教育国际化发展在“后苏联空间”中的实践举措主要反映为向各国推广其国际化转型后的新型模式,并通过各类途径恢复自身的地位与影响力;而对于其他地区主要表现则包括提高高等教育合作成效、获得新的合作议程等。通过分析俄罗斯高等教育国际化转型所带来的对外影响及表现形式,可为我国高等教育发展过程中是否应转化和吸收新型俄罗斯模式中的部分元素等相关问题提供参考意见。
关键词
俄罗斯高等教育
制度
转型
融合
国际化
对外影响
Keywords
Russia’s higher education system
transformation
integration
internationalisation
external influence
分类号
G649.512 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于大学生能力培养的俄罗斯高等师范教育课程改革
被引量:
3
7
作者
李艳辉
郜红晶
机构
沈阳师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016年第2期78-83,共6页
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部青年专项课题"俄罗斯高等师范教育以人为本的保障机制研究"(EDA090394)
文摘
俄罗斯教师教育正在从知识范式向能力范式转型。以制定并实施第三代教师教育国家标准为推进路径,以能力本位为理念基础,以培养未来教师的一般文化能力、一般职业能力和特殊职业能力为目标,俄罗斯正在进行新一轮教师教育课程改革。
关键词
俄罗斯高等教育
高等
师范
教育
教师培养
课程改革
Keywords
Russia higher education
higher normal education
teacher training
curriculum reform
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
俄罗斯面向“后苏联空间”教育服务出口的特征及对华启示
8
作者
吴安娜
张子豪
机构
北京外国语大学俄语学院
俄罗斯国家研究型高等经济大学世界经济与国际事务学院
出处
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022年第4期180-190,共11页
文摘
苏联解体后,俄罗斯在“后苏联空间”国家间的影响力有所下降,语言、文化地位甚至遭到部分前加盟共和国的抵制。为恢复其在中亚和东欧地区的区域影响力,俄罗斯尝试发展“软实力”外交以消除当前困境。教育服务出口作为文化传播中最为有效的途径之一,具有强调文化联系、改善双边或多边关系、兼顾区域影响力等基本特征。与此同时,探究俄罗斯教育服务出口计划的实践模式或可为我国在该领域的建设工作提供借鉴经验。
关键词
俄罗斯高等教育
服务出口
后苏联空间
软实力
区域影响力
文化输出
Keywords
Russian higher education service export
post-Soviet states
soft power
regionalinfluence
cultural output
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
俄罗斯的世界一流大学建设:“5-100计划”述评
被引量:
5
9
作者
闫欢欢
王莉
机构
江苏师范大学江苏圣理工学院-中俄学院
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020年第10期73-80,共8页
文摘
为应对激烈的国际竞争及社会发展需要,2013年俄罗斯政府启动了建设世界一流大学的"5-100计划"。计划对创建世界一流大学的目标任务、遴选标准、遴选程序以及经费分配等做了明确的规定,并出台了系列支持政策。经过7年发展,2020年"5-100计划"迎来收官之年,该计划提升了参与高校的国际排名、科研以及国际化水平,并在一定程度上推动了俄罗斯科教系统的现代化进程。然而受苏联高等教育体制教学与科研相分离传统的影响以及"5-100计划"实施过程中存在"目标不切实际、贪污腐败、急功近利、经费不足"等问题,"5-100计划"并未完成预定目标。在此基础上,俄罗斯政府决定自2021年,着手启动"5-100计划"的升级版,持续推动俄罗斯的一流大学建设。俄罗斯的世界一流大学研究可为我国的双一流建设提供借鉴意义。
关键词
“5-100计划”
俄罗斯高等教育
一流大学建构
分类号
G649.512 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
市场经济条件下俄罗斯高等教育的质量保证
白美玲
邓志伟
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2006
3
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职称材料
2
俄罗斯高等教育经费资源的配置问题分析
李芳
《复旦教育论坛》
2006
15
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职称材料
3
俄罗斯高等教育体制的源流考察及其创新发展
杜岩岩
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2014
2
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职称材料
4
俄罗斯高等教育变革与传统的村社文化
张男星
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
2004
1
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职称材料
5
波洛尼亚进程中的俄罗斯高等教育改革与启示
张莹
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2009
0
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职称材料
6
俄罗斯高等教育国际化转型的影响及表现形式
吴安娜
张子豪
《中国地质大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
1
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职称材料
7
基于大学生能力培养的俄罗斯高等师范教育课程改革
李艳辉
郜红晶
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2016
3
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职称材料
8
俄罗斯面向“后苏联空间”教育服务出口的特征及对华启示
吴安娜
张子豪
《西南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2022
0
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职称材料
9
俄罗斯的世界一流大学建设:“5-100计划”述评
闫欢欢
王莉
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2020
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职称材料
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