促进素质教育与人的全面发展浅论

1

作者 胡明宝 蒋艳柏 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2002年第4期54-55,共2页

关于'人的全面发展',内容十分丰富,但主要包括三个层次:其一,人的身体、心理充分自由的发展;其二,人的各种能力、素质充分、和谐的发展;其三,个人能力、素质与全体社会成员的各个方面的能力、素质的协调发展.

关键词 促进人的全面发展 教育与人 人的综合素质 审美素质 马克思主义的人学观 审美能力 “人的全面发展” 终身教育 可持续 审美理想

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社会主义改革和人的全面发展 被引量：1

2

作者 包心鉴 《社会主义研究》 1986年第5期7-11,共5页

1 实现人的全面发展,是马克思和恩格斯创立科学共产主义学说的基本出发点。 早在1845年~1846年,马克思恩格斯就提出了实现“个人的全面发展”的社会目标,并且指出这“正是共产主义者所向往的。”(《马克思恩格斯全集》第3卷第330页)1847... 1 实现人的全面发展,是马克思和恩格斯创立科学共产主义学说的基本出发点。 早在1845年~1846年,马克思恩格斯就提出了实现“个人的全面发展”的社会目标,并且指出这“正是共产主义者所向往的。”(《马克思恩格斯全集》第3卷第330页)1847年6月,恩格斯在为共产主义者同盟第一次代表大会写的纲领性文献《共产主义信条草案》中明确指出:“共产主义者的目的是”“ 展开更多

关键词 促进人的全面发展 社会主义改革 马克思恩格斯 选集 劳动者 科学共产主义 共产主义者同盟 社会主义制度的优越性 人的本质 人的改造

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全域旅游带动旅游业高质量发展 被引量：54

3

作者 戴学锋 杨明月 《旅游学刊》 CSSCI 北大核心 2022年第2期6-8,共3页

党的十九大做出我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断。习近平总书记指出,高质量发展是"十四五"乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。"十四五"将是我国跨越中等收... 党的十九大做出我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断。习近平总书记指出,高质量发展是"十四五"乃至更长时期我国经济社会发展的主题,关系我国社会主义现代化建设全局。"十四五"将是我国跨越中等收入陷阱、进入高等收入国家的关键时期,在这个重要阶段必须坚持以人民为中心的发展理念,不断促进人的全面发展,为此,必须坚持推动高质量发展,这是事关我国新时代发展全局的一场深刻变革。 展开更多

关键词 高速增长阶段 全域旅游 高质量发展 党的十九大 旅游业 我国经济社会 促进人的全面发展 跨越中等收入陷阱

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重塑企业文化:国有企业发展的根本战略

4

作者 周修亭 《学习论坛》 1999年第8期28-29,共2页

国有企业作为中国经济发展的主体,在以自己的产品和服务满足市场需要的同时,也在创造、传播着新的文化观念和文化形式。显然,它已不仅是一个承担着发展经济、满足人们物质需要的经济组织,而且还是一个承担着推动文化进步、促进人的全面... 国有企业作为中国经济发展的主体,在以自己的产品和服务满足市场需要的同时,也在创造、传播着新的文化观念和文化形式。显然,它已不仅是一个承担着发展经济、满足人们物质需要的经济组织,而且还是一个承担着推动文化进步、促进人的全面发展使命的“文化机构”。进入20世纪90年代以来,以价值观的培育为中心,以文化引导为主要管理方式的文化制胜战略,正在成为现代企业发展的根本战略。我国的国有企业大多都在建立现代企业制度,实现与国际惯例接轨,此时引入文化制胜战略。 展开更多

关键词 国有企业 重塑企业文化 企业形象 建立现代企业制度 知识经济时代 现代企业发展 制胜战略 企业精神 以人为本 促进人的全面发展

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高考改革应有利于素质教育健康发展

5

作者 钱道赓 《教学与管理（中学版）》 1998年第Z2期90-91,共2页

高考改革应有利于素质教育健康发展●华中师范大学钱道赓实现应试教育向素质教育的转变，就是要把基础教育阶段的教育目标转变为追求全面发展青少年身心素质，培养独立个性和提高国民整体素质。因此，对高考制度进行改革，使之有利于素... 高考改革应有利于素质教育健康发展●华中师范大学钱道赓实现应试教育向素质教育的转变，就是要把基础教育阶段的教育目标转变为追求全面发展青少年身心素质，培养独立个性和提高国民整体素质。因此，对高考制度进行改革，使之有利于素质教育的健康发展，将是我国基础教育... 展开更多

关键词 高考改革 高考制度改革 促进人的全面发展 教育健康 基础教育 历史使命 独立个性 素质教 社会发展 身心素质

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社会发展论纲 被引量：2

6

作者 邓伟志 陆健 《社会》 北大核心 1998年第2期34-36,共3页

关键词 社会发展观 发展论 社区建设 政治体制改革 文化建设 可持续 促进人的全面发展 社会发展问题 社会事业 以人为中心

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面向人民生命健康 引领食品产业高质量发展

7

作者 杨平 《中国农村科技》 2021年第12期16-20,共5页

习近平总书记指出:“健康是促进人的全面发展的必然要求,是经济社会发展的基础条件,是民族昌盛和国家富强的重要标志,也是广大人民群众的共同追求。我们党从成立起就把保障人民健康同争取民族独立、人民解放的事业紧紧联系在一起。”

关键词 人民生命健康 民族昌盛 食品产业 促进人的全面发展 国家富强 经济社会发展 习近平总书记

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高水平体育参与提升全民健康福祉的科学考证

8

作者 吕万刚 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期F0003-F0003,共1页

党的二十大报告明确指出,要“坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”,这既指明了当下中国特色社会主义事业的发展方向,也为我国新时代体育事业发展提出了新的要求与目标。作为满足人... 党的二十大报告明确指出,要“坚持以人民为中心的发展思想,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点”,这既指明了当下中国特色社会主义事业的发展方向,也为我国新时代体育事业发展提出了新的要求与目标。作为满足人民群众对美好生活向往的重要方式,体育不但可以增强群众的身体素质,也为增进人民福祉,提升个体福利水平提供了全新的途径,这也是体育事业在新时代被赋予的重要价值与功能。 展开更多

关键词 体育事业发展 高水平体育 人民福祉 全民健康 身体素质 价值与功能 促进人的全面发展 新的要求

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浅谈新形势下电力企业开展城乡文明“双百结对”工作

9

作者 叶波 《农电管理》 2024年第7期41-42,共2页

实施背景党的第二十次全国代表大会的报告强调了,深化城乡的精神文明建设是推进中国式现代化的关键环节,这不仅是构建美好生活的必要条件,也是促进人的全面发展的关键因素。报告要求,必须在城乡两个层面上,推动文明建设的有机结合和同... 实施背景党的第二十次全国代表大会的报告强调了,深化城乡的精神文明建设是推进中国式现代化的关键环节,这不仅是构建美好生活的必要条件,也是促进人的全面发展的关键因素。报告要求,必须在城乡两个层面上,推动文明建设的有机结合和同步发展。 展开更多

关键词 全国代表大会 精神文明建设 中国式现代化 电力企业 城乡文明 促进人的全面发展 实施背景 美好生活

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试论教育功能的演变与教育改革 被引量：1

10

作者 徐学福 《社会科学家》 CSSCI 北大核心 1996年第1期40-45,共6页

试论教育功能的演变与教育改革徐学福研究教育功能的演变，既有助于探索教育的本质属性，认清教育在社会发展过程中的地位和作用；又有助于理解当今教育改革过程中出现的各种问题，把握教育改革的方向。一教育是人类社会的一种有意识有... 试论教育功能的演变与教育改革徐学福研究教育功能的演变，既有助于探索教育的本质属性，认清教育在社会发展过程中的地位和作用；又有助于理解当今教育改革过程中出现的各种问题，把握教育改革的方向。一教育是人类社会的一种有意识有目的的活动，人们办教育是希望通过它... 展开更多

关键词 学校教育功能 社会功能 育人功能 政治功能 资产阶级 教育经济功能 社会发展 不平衡性 促进人的全面发展 教育改革

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素质教育与教学的教育性 被引量：1

11

作者 赵富才 《当代教育科学》 1999年第Z1期34-35,共2页

素质教育以发展人的素质为目的，以促进人的全面发展、适应社会的需要为宗旨。教学作为培养人的教育活动，其目标不仅仅是传授知识技能、发展智力、培养道德品质或增强体质等某一方面，而是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。因此... 素质教育以发展人的素质为目的，以促进人的全面发展、适应社会的需要为宗旨。教学作为培养人的教育活动，其目标不仅仅是传授知识技能、发展智力、培养道德品质或增强体质等某一方面，而是培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。因此，教学的教育性与素质教育具有内在一... 展开更多

关键词 教学的教育性 素质教 教学规律 教师 课外活动 教学内容 教学方式方法 科学知识 促进人的全面发展 心理素质

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提高劳动者的身体素质 被引量：1

12

作者 刘吉 《体育学刊》 CAS 1995年第2期2-2,共1页

社会发展的一个关键问题是人口素质问题。不仅社会发展的最终目的是促进人的全面发展,而且经济发展水平的高低。

关键词 劳动者 身体素质 社会发展 人口素质 促进人的全面发展 科学文化素质 思想品德素质 经济发展水平 关键问题 体育运动委员会

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如何变人口压力为教育红利 被引量：4

13

作者 李立国 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2022年第3期5-8,共4页

教育改革发展的根本目标是促进人的全面发展进而推动社会进步。教育发展与人口问题密切相关,教育在国家现代化发展中起着基础性、先导性、引领性作用,人口问题则是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在“十四五”和未来教育发展规... 教育改革发展的根本目标是促进人的全面发展进而推动社会进步。教育发展与人口问题密切相关,教育在国家现代化发展中起着基础性、先导性、引领性作用,人口问题则是我国面临的全局性、长期性、战略性问题。在“十四五”和未来教育发展规划中,如何全面认识和把握教育发展与人口变化的关系,重视人口发展中的结构性问题与矛盾,通过教育推动解决人口发展中的一些问题,推动我国经济社会达到必要的增长速度和发展质量,是“十四五”和未来发展的关键之一。 展开更多

关键词 人口压力 教育发展规划 战略性问题 教育改革发展 增长速度 促进人的全面发展 认识和把握 引领性

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追求人本化的办学境界 被引量：1

14

作者 杨江丁 《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第5期35-37,共3页

关键词 人本化 教育过程 促进人的发展 学生地位 受教育者 学校管理制度 价值取向 社会角色 学生的主体性 促进人的全面发展

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体医融合 被引量：1

15

作者 尤传豹 高亮 《体育学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第1期F0002-F0002,共1页

习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上明确提出,体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段。在国家大力推进“要把人民健康放在优先发展战略地位,努力全方位全周期... 习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上明确提出,体育是提高人民健康水平的重要途径,是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展的重要手段。在国家大力推进“要把人民健康放在优先发展战略地位,努力全方位全周期保障人民健康”的导向下,要推动健康关口前移,建立体育和卫生健康等部门协同、全社会共同参与的运动促进健康新模式。 展开更多

关键词 人民健康水平 领域专家 关口前移 优先发展战略 体医融合 全周期 卫生健康 促进人的全面发展

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普通音乐教育的“普通性” 被引量：1

16

作者 周玫玫 《课程．教材．教法》 1988年第8期54-56,共3页

本文所指的“普通音乐教育”是指的中、小、幼音乐教育,所谓‘普通性”,是和专业音乐教育的“特殊性”相对而说的。我认为,普通音乐教育的“普通性”是为实现普通教育的总目的服务的,应为促进人的全面发展做出贡献。但是不少人对这一点... 本文所指的“普通音乐教育”是指的中、小、幼音乐教育,所谓‘普通性”,是和专业音乐教育的“特殊性”相对而说的。我认为,普通音乐教育的“普通性”是为实现普通教育的总目的服务的,应为促进人的全面发展做出贡献。但是不少人对这一点缺少足够的认识,因而,在实践上出现了这样或者那样的偏差。为此,我提出一些不太成熟的看法,供大家讨论。 一、关于普通音乐教育和专业音乐教育的区别 普通音乐教育和专业音乐教育之间的区别并不仅仅在程度的深浅和水平的高低上,它们在教育思想、教学目的。 展开更多

关键词 普通音乐教育 专业音乐教育 普通性 音乐教学 音乐学习 记谱法 大系统 促进人的全面发展 线谱 教育思想

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论真、善、美的管理价值 被引量：1

17

作者 官鸣 《中共福建省委党校学报》 1994年第9期30-35,共6页

论真、善、美的管理价值官鸣管理是人类社会的一项基本实践活动，也是创造价值、实现价值的基本途径。在管理活动中，人们不仅以真、善、美作为努力追求的目标，而且也以真、善、美作为必须遵循的基本尺度。因此，按照真、善、美的尺度... 论真、善、美的管理价值官鸣管理是人类社会的一项基本实践活动，也是创造价值、实现价值的基本途径。在管理活动中，人们不仅以真、善、美作为努力追求的目标，而且也以真、善、美作为必须遵循的基本尺度。因此，按照真、善、美的尺度要求，实现真、善、美的价值目标，就... 展开更多

关键词 管理价值 管理活动 美的规律 管理效益 管理实践 道德规范 管理者 促进人的全面发展 客观规律 相互关系

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践行社会主义核心价值观

18

作者 《稀有金属与硬质合金》编辑部 《稀有金属与硬质合金》 CAS CSCD 北大核心 2022年第1期96-96,共1页

党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。面对世界范围思想文化交流形势下价值观相较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济... 党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。面对世界范围思想文化交流形势下价值观相较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元化的新特点,积极培育和践行社会主义核心价值观,对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,对于促进人的全面发展、引领社会全面进步,对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量,具有重要现实意义和深远历史意义。 展开更多

关键词 践行社会主义核心价值观 意识形态领域 思想文化交流 促进人的全面发展 新态势 共同思想基础

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论教育的定义

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作者 梁允庆 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1995年第3期62-62,共1页

论教育的定义郑州铁路教育学院梁允庆人是社会的主体，人要改造客观世界首先要改造自己。教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿列入的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维，手可以操... 论教育的定义郑州铁路教育学院梁允庆人是社会的主体，人要改造客观世界首先要改造自己。教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿列入的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维，手可以操作，这就使人区别于一般动物而变成“... 展开更多

关键词 社会实践活动 人的主体能力 教育概念 改造客观世界 主体机制 生产力的发展 学校教育 基础和上层建筑 促进人的全面发展 郑州铁路

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来自东关村的启示——禹州市东关村开展思想政治工作情况的调查与思考

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作者 白光伟 朱文俭 +1 位作者 马国杰 张春风 《学习论坛》 1999年第12期5-7,共3页

随着社会主义市场经济体制的确立,思想政治工作面临的工作任务、工作对象和客观环境都发生了深刻的变化。在这一历史转型时期,如何提高认识、抓住机遇、针对形势的发展变化,切实加强和改进思想政治工作,有效地发挥思想政治工作的优势和... 随着社会主义市场经济体制的确立,思想政治工作面临的工作任务、工作对象和客观环境都发生了深刻的变化。在这一历史转型时期,如何提高认识、抓住机遇、针对形势的发展变化,切实加强和改进思想政治工作,有效地发挥思想政治工作的优势和威力,是我们必须重视又正在探索的重要课题。 展开更多

关键词 开展思想政治工作 禹州市 思想政治工作的环境 党总支 改进思想政治工作 社会主义市场经济体制 邓小平理论 促进人的全面发展 启示 科学文化素质

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