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便携式超声诊断仪在疑难宫腔手术中的临床应用
被引量：
6
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作者
蔡小云
《浙江临床医学》
2007年第1期16-16,18,共2页
关键词
便携式超声诊断仪
宫腔手术
手术中
临床应用
官腔手术
超声
引导
失败后
在线阅读
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职称材料
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
被引量：
3
2
作者
王圣明
王亚云
+5 位作者
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期646-647,共2页
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL（problem based learning）教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校...
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL（problem based learning）教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校毕业学生无记名投票中,以第一名的成绩被学生评选为“最受欢迎的课程”.但是,我们清醒地认识到,人体解剖学课程的实施对象是大学一年级学生,而他们的医学知识尚是空白,因此,如何最大程度地调动学生积极性,始终激励他们牢固掌握繁杂浩大的解剖学知识,是解剖教学的重要课题.超声以无创、便捷、价廉和高效等优点在临床诊疗过程中被广泛应用.为弥补解剖学实验操作局限于尸体标本的不足,我们将超声便携式超声诊断仪引入 2014 年级八年制临床医学和口腔医学的人体解剖学实验课教学中,希望逐步构建超声成像应用于解剖实验教学的新模式,以有效提高教学效果.
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关键词
解剖学实验教学
超声
成像技术
应用
便携式超声诊断仪
基础医学课程
人体解剖学
以学生为中心
第四军医大学
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职称材料
题名
便携式超声诊断仪在疑难宫腔手术中的临床应用
被引量：
6
1
作者
蔡小云
机构
浙江省遂昌县人民医院
出处
《浙江临床医学》
2007年第1期16-16,18,共2页
关键词
便携式超声诊断仪
宫腔手术
手术中
临床应用
官腔手术
超声
引导
失败后
分类号
R445.1 [医药卫生—影像医学与核医学]
在线阅读
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职称材料
题名
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
被引量：
3
2
作者
王圣明
王亚云
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
机构
第四军医大学基础医学院人体解剖学教研室
第四军医大学附属第一医院肝胆外科教研室
出处
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017年第5期646-647,共2页
基金
中华医学会医学教育分会
中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年度医学教育研究立项课题(2016B-RC085)
第四军医大学基础医学院精品教育教学建设计划
文摘
人体解剖学是各专业、各层次医学生所接触的第一门基础医学课程,第四军医大学在解剖学实验教学一直坚持采用以学生为中心的 5R 式教学模式[1],同时辅助以 PBL（problem based learning）教学形式,取得了较好的教学效果,在 2012 年全校毕业学生无记名投票中,以第一名的成绩被学生评选为“最受欢迎的课程”.但是,我们清醒地认识到,人体解剖学课程的实施对象是大学一年级学生,而他们的医学知识尚是空白,因此,如何最大程度地调动学生积极性,始终激励他们牢固掌握繁杂浩大的解剖学知识,是解剖教学的重要课题.超声以无创、便捷、价廉和高效等优点在临床诊疗过程中被广泛应用.为弥补解剖学实验操作局限于尸体标本的不足,我们将超声便携式超声诊断仪引入 2014 年级八年制临床医学和口腔医学的人体解剖学实验课教学中,希望逐步构建超声成像应用于解剖实验教学的新模式,以有效提高教学效果.
关键词
解剖学实验教学
超声
成像技术
应用
便携式超声诊断仪
基础医学课程
人体解剖学
以学生为中心
第四军医大学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
便携式超声诊断仪在疑难宫腔手术中的临床应用
蔡小云
《浙江临床医学》
2007
6
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职称材料
2
超声成像技术在解剖学实验教学中的新应用
王圣明
王亚云
冯宇鹏
张明明
陈晶
寇珍珍
李云庆
杨雁灵
《解剖学杂志》
CSCD
北大核心
2017
3
在线阅读
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职称材料
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0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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