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《日本侵华教育史》序论(上) 被引量：1: 1; 作者齐红深《辽宁教育研究》北大核心 2001年第5期14-17,共4页; 日本帝国主义在中国殖民教育是伴随着军事侵略、政治统治而产生和进行的 ,是其整个侵略政策的重要组成部分。这种教育侵略与军事占领、民族压迫、经济掠夺相比 ,更狡猾、更毒辣、更隐蔽 ,后果也更严重。日本侵略中国期间在占领地所实行... 展开更多; 关键词《日本侵华教育史》序论教育政策奴化教育书评宋思荣; 在线阅读下载PDF 职称材料

《日本侵华教育史》序论(下): 2; 作者齐红深《辽宁教育研究》北大核心 2001年第6期25-29,共5页; 《日本侵华教育史》作为国内外第一部全面系统记述和研究日本侵略中国教育的学术著作，在中外文化激烈碰撞的国际背景下，在日本否认侵略罪行的右翼势力活动猖獗的背景下问世，其政治责任重大、学术要求很高。本文介绍了日本侵华教育史... 展开更多; 关键词《日本侵华教育史》序论书评宋思荣殖民教育课程设置教育政策; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育星空下的艰难探索——我从事教育史研究40年的回顾和感悟: 3; 作者宋恩荣《中国教育科学（中英文）》 2020年第2期114-125,40,共13页; 1980年我调到中央教育科学研究所从事教育史研究,至今已经整整40年。回顾我的求学与治学之路,有很多东西值得咀嚼。在克服困难、推进学术上我主要有以下几点体会:一是教育史研究者要打好基础,重视资料建设;二是教育史研究者要虚怀若谷,... 展开更多; 关键词近现代教育家地方教育史日本侵华教育史资料建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

近代中国教会中学课程初探被引量：2: 4; 作者吴洪成《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第2期55-62,共8页; 自鸦片战争以来,资本主义侵略者强迫清政府签订了一系列不平等的条约,在中国攫取了许多特权,其中包括在中国传教和建学校的特权。在以后近一个世纪的风云变幻的历史中,逐渐建立了一个从学前教育、初等教育、中等教育到高等教育的教会教... 展开更多; 关键词教会中学基督教传教士近代中国侵华教育史教会教育体系基督教教育教会学宗教课程近代学制狄考文; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《日本侵华教育史》序论(上) 被引量：1: 1; 作者齐红深; 机构辽宁省教育厅; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2001年第5期14-17,共4页; 基金齐红深主持的全国教育科学研究“九五”重点课题(教育部级); 文摘日本帝国主义在中国殖民教育是伴随着军事侵略、政治统治而产生和进行的 ,是其整个侵略政策的重要组成部分。这种教育侵略与军事占领、民族压迫、经济掠夺相比 ,更狡猾、更毒辣、更隐蔽 ,后果也更严重。日本侵略中国期间在占领地所实行的教育 ,是日本侵略者强加于中国人民的 ,必然受到中国人民各种各样的抵制。这段教育既是近代教育史的一个重要专题 ,也是日本殖民教育史研究的内容。; 关键词《日本侵华教育史》序论教育政策奴化教育书评宋思荣; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学] G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《日本侵华教育史》序论(下): 2; 作者齐红深; 机构辽宁省教育厅; 出处《辽宁教育研究》北大核心 2001年第6期25-29,共5页; 文摘《日本侵华教育史》作为国内外第一部全面系统记述和研究日本侵略中国教育的学术著作，在中外文化激烈碰撞的国际背景下，在日本否认侵略罪行的右翼势力活动猖獗的背景下问世，其政治责任重大、学术要求很高。本文介绍了日本侵华教育史研究的概念、范围以及研究的原则和方法。; 关键词《日本侵华教育史》序论书评宋思荣殖民教育课程设置教育政策; 分类号 G529 [文化科学—教育技术学] G236 [文化科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名教育星空下的艰难探索——我从事教育史研究40年的回顾和感悟: 3; 作者宋恩荣; 机构中国教育科学研究院; 出处《中国教育科学（中英文）》 2020年第2期114-125,40,共13页; 文摘 1980年我调到中央教育科学研究所从事教育史研究,至今已经整整40年。回顾我的求学与治学之路,有很多东西值得咀嚼。在克服困难、推进学术上我主要有以下几点体会:一是教育史研究者要打好基础,重视资料建设;二是教育史研究者要虚怀若谷,崇尚独立思考;三是教育史研究者要反躬自省,坚守学术底线。; 关键词近现代教育家地方教育史日本侵华教育史资料建设; Keywords modern and contemporary educationist local educational history the educational history of Japanese War of Aggression Against China construction of data; 分类号 G40-059.9 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名近代中国教会中学课程初探被引量：2: 4; 作者吴洪成; 机构西南师范大学教育系; 出处《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 1996年第2期55-62,共8页; 文摘自鸦片战争以来,资本主义侵略者强迫清政府签订了一系列不平等的条约,在中国攫取了许多特权,其中包括在中国传教和建学校的特权。在以后近一个世纪的风云变幻的历史中,逐渐建立了一个从学前教育、初等教育、中等教育到高等教育的教会教育体系。居于教会中等教育核心地位的教会中学,在实现基督教教育事业中,倍受西方教会的垂顾,被视为教会学校体系中“最重要之一部分”。在近代中国社会,教会中学为了生存和发展。; 关键词教会中学基督教传教士近代中国侵华教育史教会教育体系基督教教育教会学宗教课程近代学制狄考文; 分类号 G639.29 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	《日本侵华教育史》序论(上)	齐红深	《辽宁教育研究》北大核心	2001	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	《日本侵华教育史》序论(下)	齐红深	《辽宁教育研究》北大核心	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育星空下的艰难探索——我从事教育史研究40年的回顾和感悟	宋恩荣	《中国教育科学（中英文）》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	近代中国教会中学课程初探	吴洪成	《华东师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心	1996	2	在线阅读下载PDF 职称材料