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依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响
被引量：
1
1
作者
董建霞
《内蒙古财经大学学报》
2017年第3期112-115,共4页
本研究探讨高职院校公共英语教学环境中依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响。调查结果表明,参与依托项目学习的实验组学生英语学习动机优于控制组学生,英语学习兴趣与常规教学班级学生存在显著差异。实验结束时,实验...
本研究探讨高职院校公共英语教学环境中依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响。调查结果表明,参与依托项目学习的实验组学生英语学习动机优于控制组学生,英语学习兴趣与常规教学班级学生存在显著差异。实验结束时,实验组学生总体英语水平高于控制组。因此依托项目教学模式有助于学生英语学习兴趣和动机的改善和英语水平的提高。
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关键词
依托项目教学模式
英语学习动机
英语水平
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职称材料
题名
依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响
被引量：
1
1
作者
董建霞
机构
广东工程职业技术学院外语经贸学院
出处
《内蒙古财经大学学报》
2017年第3期112-115,共4页
基金
广东省教育厅大学英语教学改革项目(2014GDG14)
广东工程职业技术学院科研项目(2013KY010)
文摘
本研究探讨高职院校公共英语教学环境中依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响。调查结果表明,参与依托项目学习的实验组学生英语学习动机优于控制组学生,英语学习兴趣与常规教学班级学生存在显著差异。实验结束时,实验组学生总体英语水平高于控制组。因此依托项目教学模式有助于学生英语学习兴趣和动机的改善和英语水平的提高。
关键词
依托项目教学模式
英语学习动机
英语水平
Keywords
Project - based teaching model
English learning motivation
English level
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
依托项目教学模式对学生英语学习动机和英语水平的影响
董建霞
《内蒙古财经大学学报》
2017
1
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