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基于多源数据的县域小学教育设施供需匹配评价——以广州市增城区为例 被引量:1
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作者 刘玉亭 郝蓓 范俞茹 《地域研究与开发》 CSSCI 北大核心 2024年第4期91-97,共7页
教育设施的供需均衡性对实现教育公平具有重要意义。以广州市增城区为例,基于多源数据类型,综合人口空间化和小学可达性分析结果,对小学教育设施的供需匹配度进行评价。结果表明:(1)增城区小学可达性整体水平有待提升,各镇街可达性差异... 教育设施的供需均衡性对实现教育公平具有重要意义。以广州市增城区为例,基于多源数据类型,综合人口空间化和小学可达性分析结果,对小学教育设施的供需匹配度进行评价。结果表明:(1)增城区小学可达性整体水平有待提升,各镇街可达性差异较大;车行可达性自南向北圈层递减,步行可达性点状空间集聚特征显著。(2)车行出行方式下供需匹配较均衡,基本符合“核心-边缘”空间分布规律;步行出行方式下供需失衡严重且单中心集聚特征显著,增城区小学教育设施存在一定的空间错配现象。针对不同类型地区的小学教育设施供需匹配情况,应从区际均衡、校际均衡及政策保障多角度出发,采取差异化配置策略,以应对未来学龄人口就学的不同需求。 展开更多
关键词 小学教育设施 供需匹配评价 多源数据 广州市增城区
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产业型用地规划评价系统构建与实践——以上海松江经济技术开发区建设实施评估为例 被引量:10
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作者 廖胤希 徐刚 +1 位作者 刘喆 吕怡琦 《规划师》 北大核心 2019年第14期46-52,共7页
在产业转型升级的大背景下,急需重新审视和反思产业型用地中传统工业区的开发现状,建立新的发展模式。文章结合产业型用地的未来发展趋势,针对其现状发展特点,构建了以“三生”空间及其支撑体系为评价对象的系统化多维评估指标体系,并... 在产业转型升级的大背景下,急需重新审视和反思产业型用地中传统工业区的开发现状,建立新的发展模式。文章结合产业型用地的未来发展趋势,针对其现状发展特点,构建了以“三生”空间及其支撑体系为评价对象的系统化多维评估指标体系,并采用总量比较评价方法和供需匹配度评价方法,通过以LBS、IPO为代表的大数据分析,结合问卷、实地调查和企业访谈等多种形式,对上海松江经济技术开发区进行了评估实践。 展开更多
关键词 产业型用地 规划评估 指标体系构建 总量比较 供需匹配评价 大数据分析
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