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论教师培训服务的供给侧改革
被引量：
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作者
龙宝新
《当代教育科学》
北大核心
2017年第10期62-67,共6页
当代教师培训事业要找回尊严、市场、品质,就必须大力推进供给侧改革,积极推进创新驱动型发展战略。"供给侧改革型培训"是一种服务供给创新型培训,是对教师培训服务两侧同时兼顾又有所侧重的培训。我国当前教师培训服务供给...
当代教师培训事业要找回尊严、市场、品质,就必须大力推进供给侧改革,积极推进创新驱动型发展战略。"供给侧改革型培训"是一种服务供给创新型培训,是对教师培训服务两侧同时兼顾又有所侧重的培训。我国当前教师培训服务供给侧面临的主要问题是:产能过剩、过度培训、满意度低、服务同质化等。面向未来,建立高位供求关系均衡是教师培训服务改革的目标,是当代我国教师培训体制机制创新的焦点。我国教师培训服务供给侧改革的五大手段是:培优、变构、入市、创新、改制。
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关键词
教师
培训
服务
供给
侧
改革
供给侧改革型培训
问题
手段
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题名
论教师培训服务的供给侧改革
被引量：
4
1
作者
龙宝新
机构
陕西师范大学教育学院
出处
《当代教育科学》
北大核心
2017年第10期62-67,共6页
基金
2015年度全国教育科学规划教育部重点项目"卓越教师职前成长微环境研究"(DAA150203)研究成果之一
文摘
当代教师培训事业要找回尊严、市场、品质,就必须大力推进供给侧改革,积极推进创新驱动型发展战略。"供给侧改革型培训"是一种服务供给创新型培训,是对教师培训服务两侧同时兼顾又有所侧重的培训。我国当前教师培训服务供给侧面临的主要问题是:产能过剩、过度培训、满意度低、服务同质化等。面向未来,建立高位供求关系均衡是教师培训服务改革的目标,是当代我国教师培训体制机制创新的焦点。我国教师培训服务供给侧改革的五大手段是:培优、变构、入市、创新、改制。
关键词
教师
培训
服务
供给
侧
改革
供给侧改革型培训
问题
手段
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
论教师培训服务的供给侧改革
龙宝新
《当代教育科学》
北大核心
2017
4
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