期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)
被引量:
27
1
作者
李军
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第5期8-10,共3页
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)□李军使役性言语行为即要求受话人作出、继续或停止某行动的言语行为,是日常话语活动中的一种极其常见、极为重要的言语行为类型。如:“小李,开门!”发话人说出这句话的目的就在于要求...
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)□李军使役性言语行为即要求受话人作出、继续或停止某行动的言语行为,是日常话语活动中的一种极其常见、极为重要的言语行为类型。如:“小李,开门!”发话人说出这句话的目的就在于要求受话人作出具体的开门行动,这就是我...
展开更多
关键词
使役性言语行为
受话人
辅助语
发话人
呼唤语
汉语
《茶馆》
策略调节
动反应
亲属称呼语
在线阅读
下载PDF
职称材料
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(下)
被引量:
11
2
作者
李军
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第6期17-19,共3页
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能︵下李军三、核心行为语及其策略类型核心行为语指直接发出使役要求的话语部分。它可以不要醒示语和辅助语,单独构成一个使役性言语行为。在结构上,它可以采取祈使或陈述的形式,也可采用一般或...
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能︵下李军三、核心行为语及其策略类型核心行为语指直接发出使役要求的话语部分。它可以不要醒示语和辅助语,单独构成一个使役性言语行为。在结构上,它可以采取祈使或陈述的形式,也可采用一般或附加问句的形式。如:“把车开走!”...
展开更多
关键词
使役性言语行为
受话人
发话人
辅助语
汉语
规约
性
策略类型
语构
疑问形式
语境信息
在线阅读
下载PDF
职称材料
汉语使役行为辅助语模式和留学生习得情况分析
被引量:
3
3
作者
李军
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第3期41-45,共5页
分析了汉语使役性言语行为辅助语的表现形式和语用功能模式,指出辅助语可以起到说明使役原由、探询可能性、预先求得受话人的承诺、给予对方以补偿、消除对方顾虑、给出条件或选择等使役促效作用,调查了留学生使用使役辅助语的特点和倾向。
关键词
使役性言语行为
辅助语
教学建议
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)
被引量:
27
1
作者
李军
机构
广州师范学院中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第5期8-10,共3页
文摘
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)□李军使役性言语行为即要求受话人作出、继续或停止某行动的言语行为,是日常话语活动中的一种极其常见、极为重要的言语行为类型。如:“小李,开门!”发话人说出这句话的目的就在于要求受话人作出具体的开门行动,这就是我...
关键词
使役性言语行为
受话人
辅助语
发话人
呼唤语
汉语
《茶馆》
策略调节
动反应
亲属称呼语
分类号
H1 [语言文字—汉语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(下)
被引量:
11
2
作者
李军
机构
广州师范学院中文系
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998年第6期17-19,共3页
文摘
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能︵下李军三、核心行为语及其策略类型核心行为语指直接发出使役要求的话语部分。它可以不要醒示语和辅助语,单独构成一个使役性言语行为。在结构上,它可以采取祈使或陈述的形式,也可采用一般或附加问句的形式。如:“把车开走!”...
关键词
使役性言语行为
受话人
发话人
辅助语
汉语
规约
性
策略类型
语构
疑问形式
语境信息
分类号
H1 [语言文字—汉语]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
汉语使役行为辅助语模式和留学生习得情况分析
被引量:
3
3
作者
李军
机构
暨南大学华文学院
出处
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第3期41-45,共5页
基金
教育部哲学社会科学规划项目"汉语学习者言语行为能力社会化发展的实证研究"(09YJA740051)
文摘
分析了汉语使役性言语行为辅助语的表现形式和语用功能模式,指出辅助语可以起到说明使役原由、探询可能性、预先求得受话人的承诺、给予对方以补偿、消除对方顾虑、给出条件或选择等使役促效作用,调查了留学生使用使役辅助语的特点和倾向。
关键词
使役性言语行为
辅助语
教学建议
Keywords
causative speech acts
supportive moves
teaching suggestions
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(上)
李军
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998
27
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
汉语使役性言语行为的话语构造及其功能(下)
李军
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1998
11
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
汉语使役行为辅助语模式和留学生习得情况分析
李军
《华南师范大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
3
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部